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1、体液调节第四章第二框练习方案一1用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为A耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低 B耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低 D耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强2较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏睡，该激素是A甲状腺素B.雄性激素C.雌性激素D.胰岛素3哺乳动物的性腺细胞合成和分泌的性激素属于A核酸 B蛋白质 C糖类 D脂类4人血液中不可能出现的是 A纤维蛋白原 B激素 C纤维素 D淋巴细胞5下列动物腺体中都能产生激素的是A 睾丸和垂体 B 肠腺和胰腺 C 乳腺和肾上腺 D 卵
2、巢和胰岛6下列哪项变化能够导致人体的脑垂体分泌的促甲状腺激素含量增加 气温下降 体内甲状腺激素含量增多 体内甲状腺激素含量减少 气温升高 下丘脑分泌的促甲状腺激素释放素增加 下丘脑分泌的促甲状腺激素释放素减少 A B C D7在土壤和水中缺碘的山区水塘中，经常可以看到一些特殊的蝌蚪，与一般蝌蚪相比，这些蝌蚪应该A个体小，发育快 B个体大，发育迟缓C个体小，发育迟缓 D个体大，发育快88下列关于性激素的叙述中正确的是 性激素只存在于人体内 性激素包括雄性激素和雌性激素两大类 男性体内只有雄性激素，女性体内只含有雌性激素 雄蚕体内含有较多的雄性激素A B C D99一个12岁的小孩，身高只有60c
3、m，但智力正常，他的病因最可能是幼年时A血液中缺钙盐 B缺乏维生素D C缺乏甲状腺激素 D缺乏生长激素10把精巢移植到阉割过母鸡体内，结果是A母鸡变成了公鸡 B母鸡仍保持正常的性周期C母鸡出现公鸡的第二性征 D母鸡长出公鸡的生殖器官11为了观察小狗甲状腺功能亢进引起的病变，可以采取哪项实验措施 A用甲状腺制剂连续喂发育正常的小狗B向甲状腺功能不足的小狗注射一定剂量的甲状腺激素C用碘制剂连续喂发育正常的小狗D切除发育正常的小狗的甲状腺体12摘除小狗的垂体后，小狗的甲状腺功能也衰退，其原因是A缺少促甲状腺激素 B生长素分泌不足C不能从食物中摄取碘 D控制甲状腺腺体的神经受损13给小鼠注射一定量的胰
4、岛素后，小鼠进入休克状态。要使其及时恢复可适量注射A甲状腺激素 B生理盐水 C性激素 D葡萄糖14糖尿病患者使用胰岛素治疗时，大都采用肌肉注射而不用口服，其根本原因是A肌肉注射比口服效果好 B口服时药液对消化道的刺激过于强烈C口服时药液进入人体较慢 D口服时药液被消化道中的蛋白酶分解15在下列关于酶、激素和维生素的叙述中，正确的是激素的作用与神经系统的作用密切联系 能产生激素的细胞不一定产生酶激素产生后一般作用于其它细胞 能产生酶的细胞不一定能产生激素维生素主要是由肝细胞合成的，在人体中含量少，但作用大三者都是在核糖体上合成的A B C D16造成呼吸中枢活动加强，呼吸加深、加快，是因为吸入了
5、ACO2含量较多的混合气体 BO2含量较多的混合气体CCO2含量较少的混合气体 DO2和CO2含量均较少的混合气体17下列疾病与人体激素分泌异常无关的是水俣病 镰刀型贫血 糖尿病 呆小症 夜盲症 巨人症A B C D18人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题：（1）激素A是_。（2）当体内缺乏_元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进人甲状腺细胞的运输方式是_。（3）人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会_，这是由于激素A、B的含量_所致。这种生
6、理过程是由_共同调节的。（4）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化B势是_。这是一种_调节机制。19胰液分泌的调节是一个复杂的过程，右图为胰液分泌调节的示意图（部分）。请据图回答：（1）人体在正常情况下，咀嚼食物引起胰液分泌的神经反射为 。（2）当食物进入胃内后，引起胰液分泌增加的调节方式为 。（3）胰液中的消化酶主要有 、 、 、 。（4）激素B是通过 途径到达胰腺的。20已知垂体为内分泌系统的中枢，可分泌多种激素并调节其它内分泌腺体的活动。其中，生长激素是垂体分泌重要激素之一。（1）为验证生长激素对动物生长的促进作用，科学家将一只幼年的狗的垂体用手术摘除，并观察其生长情况。作为对
7、照，科学家应该：A用一成年的狗在相同环境中观察。B用一相似的幼年狗在相同环境中观察。C用一相似的幼年狗在相同环境中，不断补充生长激素并观察。D用一成年狗做相同实验后，在相同环境中观察。（2）如以上幼年狗尽管在摘除垂体后停止生长，但在补充生长激素后，生长现象并没有恢复，是否能说明生长激素对动物生长的调节作用不明显？请说明原因。参考答案1B 2D 3D 4C 5A 6A 7B 8B 9D 10C 11A 12A 13D 14D 15C 16A 17A 18（1）促甲状腺激素释放激素 （）碘 主动运输（）增加 增加 神经和体液（激素）（）下降 （负）反馈 19（1）非条件反射 （2）神经调节和体液调节 （3）胰淀粉酶 胰麦芽糖酶 胰蛋白酶 胰脂肪酶 （4）血液循环 20B 不能说明。生长激素与甲状腺激素之间有协同作用，切除垂体后，由于促甲状腺激素缺乏使幼体甲状腺激素分泌不足，幼体生长缓慢。用心 爱心 专心 122号编辑 3
