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1、桂林中学2015届高二（下）期中考试试题生物（理）考试时间：10:40-12:10 总分：100分友情提示：请将答案填涂到答题卡相应位置上，否则该题直接不予评分！一. 单选题（1-15题，每题2分，16-25题每题3分，共25题60分）1.在某匀浆中加入双缩脲试剂，摇匀后，溶液变为紫色。这说明匀浆中含有A.淀粉B.还原糖C.脂肪D.蛋白质2. 关于人体细胞叙述正确的是A.红细胞进行无丝分裂 B.造血干细胞可分化为淋巴细胞C.细胞中都有X染色体 D.无氧条件下细胞质基质中会产生CO23.有关细胞中的有机物下列说法正确的是A.氨基酸是基因表达的产物B.脂肪在氧化分解时能释放出能量C.纤维素的组成元
2、素为C、H、O、ND.蛋白质的空间结构被破坏时，其特定功能不会发生改变4.一个携带红绿色盲基因的女性与一个患红绿色盲的男性结婚，所生子女患红绿色盲的概率是A.1 B.1/2 C.1/4 D.1/85.“神七”搭载的某些生物，在宇宙辐射等太空条件作用下，产生了DNA 分子结构变异。这种变异属于A.基因重组B.染色体结构的变异C.基因突变D.染色体数目的变异6. 关于右图的说法正确的是A.此细胞有四分体4个B.此细胞有1个染色体组C.此细胞分裂产生的子细胞染色体组合为 12、34或 13、24D.此细胞核中含染色体4条，染色单体8条，DNA分子8个7. 关于神经递质的叙述，错误的是 A.突触前神经
3、元具有合成递质的能力 B.突触前神经元在静息时能释放神经递质 C.突触小体中的突触小泡内含有神经递质D.递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化8. 下列关于人体内某些生理活动的说法正确的是A.吞噬细胞在体液免疫和细胞免疫中都能发挥效应B.血红蛋白与氧气的结合与分离均发生在内环境中C.垂体通过下丘脑分泌相应的激素调节性激素的分泌D.增加尿液排出量是体温调节中增加散热的重要途径9. 下列关于免疫有关的叙述，错误的是A.一个浆细胞只能分泌一种抗体 B.效应T细胞能增殖分化成记忆细胞C.吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞 D.HIV 病毒主要攻击T细胞，导致免疫功能严重缺陷10.下列关于生态系统的叙
4、述中，错误的是A.生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成B.生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中C.森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统D.生态系统的物质循环是通过食物链、食物网进行的11.下列关于隔离的叙述，不正确的是A.隔离阻止了种群间基因交流B.不同物种之间必然存在生殖隔离C.对所有物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离D.不同种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因12.关于蛋白质工程的叙述，正确的是A.直接操作对象是蛋白质 B.合成的可以是天然不存在的蛋白质C.在细胞水平(或性状水平)操作 D.完全不同于基因工程13.下列有关“限制酶”的描述，错误的是A.限制
5、性核酸内切酶具有热稳定性B.限制性内切酶可从原核生物中提取C.限制性核酸内切酶不能识别和切割RNAD.一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列14.下列关于试管婴儿的说法，不正确的是A.属于有性生殖过程 B.在体外受精C.婴儿在试管中形成 D.需进行胚胎移植15.在动物细胞培养的有关叙述中，不正确的是A.培养前需用胰蛋白酶分散成单个体细胞B.目的就是为了获得优良性状的动物个体C.培养至细胞系时遗传物质已发生改变D.可用于判断有毒物质的毒性16.胚胎工程的最终技术环节是A.细胞融合B.体外受精C.胚胎移植D.胚胎分割17.从某种生物中提取的一个核酸分子，经分析A占a%，G占 b%，且a+
6、b=50，C占20%，腺嘌呤共150个，鸟嘌呤共225个。则该生物肯定不是A.噬菌体 B.酵母菌 C.烟草花叶病毒 D.蓝藻18.将四株长势相似具顶芽的健壮植株,分别进行下列处理,其中侧芽最可能发育成枝条的是A.去顶芽后,在断口上放一琼脂小块B.去顶芽后,在断口上放一富含生长素的琼脂小块C.不去顶芽,在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂D.不去顶芽,在侧芽上涂以琼脂19.关于动物细胞融合和植物体细胞杂交这两大技术的叙述，正确的是A.都可以用灭活病毒诱导融合B.都利用了细胞膜的流动性C.融合前都需要用相同的酶进行处理D.都不需要进行筛选，就能达到目的20.下图为植物组织培养过程示意图。有关叙述正确的
7、是A.利用此过程获得的试管苗可能为杂合子B.过程中都会发生细胞的增殖和分化C.多倍体植株的培育需经过如图所示过程D.生物学原理是细胞膜具有流动性21.下列关于动物胚胎移植的叙述中，错误的是A.超数排卵技术要使用一定的激素B.受孕母畜体内的受精卵或胚胎均能移植C.受体母畜与供体母畜需进行同步发情处理D.实质是早期胚胎在相同生理环境下空间位置的转移22.关于基因表达载体的构建和目的基因导入受体细胞的描述不正确的是A.构建的基因表达载体通常是不相同的B.基因表达载体的构建是基因工程的核心C.常采用显微注射技术将表达载体导入动物受精卵D.大肠杆菌最常用的转化方法是用Ca2+载体处理，使之成为感受态细胞
8、23.将某植物的叶肉细胞放在含低浓度的NaHCO3的培养液中，并用石蜡油覆盖液面。先照光一段时间，然后在相同光照强度下不同时间测定叶肉细胞的光合作用强度。下列示意图中能正确反映测定时间与光合作用强度关系的是24.图示某种小型淡水鱼迁入新的湖泊后种群增长速率随时间变化的曲线，根据该曲线可以得出A.t3时该种小型淡水鱼的年龄组成为衰退型B.t4时该种小型淡水鱼在新环境中逐渐消失C.该种小型淡水鱼在新的环境中呈J型增长D.该种鱼在新湖泊中的环境容纳量约为t2时该鱼数量的两倍25.图为某生态系统能量流动示意图单位：J/(cm2a)，以下分析不正确的是A.甲的数值是1250J/(cm2a) B.乙的个体
9、数目一定比甲少 C.乙到丙的能量传递效率为15% D.每一营养级的能量大部分用于细胞呼吸和被丁利用二. 填空题（除特殊说明外，每空1分，共5题40分）26.（7分）植物的光合作用受内、外多种因素的影响。下图是在一定的温度和CO2浓度条件下，测得A、B两种植物在不同光照条件下光合速率变化曲线。请据图回答问题：6040200-200246810A植物B植物光照强度（千勒克斯）氧气释放速度（毫升/小时）（1）上图表明， （填A或B）植物更适宜在弱光照条件下生长。（2）A进行光合作用时，若突然停止CO2供应，短时间内叶绿体中C5和ATP含量的变化分别为 、 (填“升高”、“降低”或 “不变”)。（3）
10、大田种植大豆时，“正其行，通其风”的主要目的是通过 （2分）提高光合作用强度以增加产量。（4）当光照强度为5千勒克斯时，A植物与B植物每小时光合作用所制造的有机物量的比值是 （请以具体数字的比值形式作答，2分）。27.（5分）某植物的花色由两对自由组合的基因决定。显性基因A和B同时存在时，植株开紫花，其他情况开白花。请回答：（1）开紫花植株的基因型有种，其中基因型是的紫花植株自交，子代表现为紫花植株白花植株97。（2）基因型为或的紫花植株各自自交，子代表现为紫花植株白花植株31。（3）基因型为的紫花植株自交，子代全部表现为紫花植株。“基因靶向敲除”和“基因定位”是利用我们所学的工程技术发展起来
11、的先进手段。以下是两种技术的流程图，据图回答28-29题。导入动物细胞内的一对靶基因筛选含目的基因的细胞 【左图：基因定位技术】 【右图：基因敲除技术】28.（7分）请回答“基因定位”有关的问题（1）“基因定位技术”主要运用了动物细胞培养和 技术。（2）左图是人的缺乏HGPRT酶突变细胞株（HGPRT-）和小鼠的缺乏TK酶细胞株（TK-）融合后并在HAT培养液中培养的过程。结果表明最终人的染色体在融合细胞中仅存有3号染色体或17号染色体或两者都有。只有同时具有HGPRT酶和TK酶的融合细胞才可在HAT培养液中长期存活增殖。为了防止细菌的污染，所用培养液应该添加一定量的，此外还要定期用 处理细胞
12、，使细胞脱落形成细胞悬液。从培养过程看，HAT培养液不仅能提供养料，还起作用。从图示结果看，可以确定人的_酶基因位于_号染色体上，该方案可以对鼠基因定位吗？。29.（10分）回答“基因靶敲除”有关的问题（1）“基因靶向敲除”实质上属于技术。请列举此技术除用于基因敲除外的一项具体应用 。（2）为获得“基因靶向敲除”的小鼠个体，则应将同源目的基因导入小鼠的 。此外还必须经过早期胚胎培养和 等步骤，最终由受体母鼠生下来。（3）从获取目的基因后到将目的基因导入受体细胞前，必须进行的操作程序是 （2分）检测目的基因是否表达，常用的方法是 。（2分）（4）按上述“基因靶向敲除”操作获得的小鼠其基因是杂合的
13、，人们想在此基础上获得一个含纯合目的基因的个体。请简要写出方案 （2分）。(不得超过20字)30. 左图:内分泌调节的三种模式 右图：某种免疫过程根据左图回答（1）（3）小题；根据右图回答第（4）题。（1）若甲模式中，激素X为甲状腺激素，该过程中垂体的分泌活动会受到甲状腺激素和 激素的调节。（2）抗利尿激素的合成和分泌是通过图中 模式，其作用是促进 。（3）当机体 时，可以通过丙模式调节可增加胰岛素的分泌，兴奋在A处的传递方向为 （ “向上”、“向下”、“双向”）。（4）右图属于特异性免疫中的 免疫，图中a是 细胞，e是 细胞。过程分泌物质的方式属于 。若同种抗原再次入侵人体，则引发的反应是 。（2分）桂林中学2013-2014学年高二年级下学期期中测试生物科-答案 1234567
