《辽宁省瓦房店市第二十二初级中学八年级物理上册3.1温度导学案(无答案)(新版)新人教版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省瓦房店市第二十二初级中学八年级物理上册3.1温度导学案(无答案)(新版)新人教版.pdf（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、温度 第一部分学习要求 学习目标 1 知识和技能目标 理解温度计的工作原理 了解生活环境中常见的温度值 会用温度计测量温度 2 过程和方法目标 通过观察和实验了解温度计的结构 通过学习活动 使学生掌握温度计的使用 方法 3 情感 态度和价值观目标 通过教学活动 激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望 使学生乐于探索自 然现象和日常生活中的物理学道理 学习重点 温度计的正确使用方法 学习难点 温度计的正确使用方法 学法指导 通过实际操作掌握温度计的使用方法 第二部分学习过程 一 课前预习导学 1 家庭完成书中 47 页小实验 了解人对温度的感觉是 可靠的或不可 靠的 2 动手进行 P47图 3 1
2、 1 实验 总结 温度计的制作原理是 3 认识一下温度计的结构 如右图 4 常用的温度计有 5 认识摄氏温度 玻璃管 玻璃泡 刻度线 把 的温度定为 0 摄氏度 把 的温度定为 100 摄氏度 人的正常 体温为 读作 大连的最低气温 25 读作 也可读作 6 掌握温度计的正确使用方法 1 首先看清温度计的 实验室温度计的量程是 体温 计的量程是 寒暑表的量程是 还要看清温度计的 实验室温度计的分度值是 体温 计的分度值是 寒暑表的分度值是 2 使用时要注意三点 a b c 7 认识体温计 1 体温计的结构 2 使用体温计前要甩几下 为什么 3 为什么体温计在读数时可以从腋下或口腔中拿出来 8
3、阅读 科学世界 了解体温计的发展 9 自学中存在的问题 归纳知识点 二 课堂学习研讨 1 小组内学习研讨 组内答疑帮扶 2 汇总各组疑问 集体学习研讨 小组交流完善对知识点的归纳 3 教师点拨答疑 4 问题预设 a 如何提高温度计的测量精度 b 粗心的护士给同学们体检 测量小明体温为39 然后直接给下一位同学测 量 没有甩 请问这样的测量结果是否可靠 c 室温为 20 水温为 48 用一支温度计测量水温 玻璃管中液柱正在上升 的过程中 请问此时温度计的示数是 的温度 三 当堂训练 巩固 1 温度是表示 的物理量 常用的温度计是利用 制成的 使用温度计时 要先观察它的 和 右图表示体温计的一部分
4、 它的示数是 2 读出右图所示的甲 乙温度计所示的温度值 0 甲是 乙是 3 小强在用温 度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据 每次 读数时温度计的位置如下图所示 其中正确的是 35 6 37 8 4 用温度计测液体的温度 读数应在 A 温度计内液体开始上升时进行 B 温度计内液体上升到最高处时进行 C 温度计内液体开始下降后进行 D 温度计内液体匀速下降时进行 5 冬天乌苏里江气温可达到 50 河面结冰 冰面下的河水仍然在流动 则 流水与冰面交界处的温度为 A 50 B 低于 0 高于 50 C 0 D 无法判断 6 用 温度计测水的温度 实验中 经过下列5 个步骤 请填上正确的顺序 A
5、选择温度计 观察温度计的测量范围和最小刻度 B 估计被测水的温度 C 让温度计与被测的水充分接触 D 取出温度计 E 观察温度计的示数 课堂小结 1 学生小结 2 教师小结 四 课后拓展延伸 含必做和选做两部分 1 必做 图 1 中读数方法正确的是 A a B b C c D 都 不正确 2 必做 有两杯水 里面都有没熔化的冰块 一杯在阳光下 一杯在荫凉处 则 A 在阳光下的水的温度高 B 在荫凉处的水的温度高 C 两杯水的温度一样高 D 两杯水温度的高低无法进行比较 3 必做 用同一只温度计测0 的水和 0 冰水混合物的温度 下列说法正确 的是 A 0 的水温度高 B 0 的冰水混合物温度高
6、 C 二者温度相同 D 无法比较 4 必做 两支都未曾使用过的体温计 读数都是38 现 在用这两支温度计 测甲 乙两个病人的体温 若病人的体温分别为37 5 39 测量后两个温度计 的示数将分别为 A 37 5 39 B 37 5 38 C 38 39 D 39 38 5 选做 实验室有一支读数不准的但刻度均匀的温度计 在测冰水混合物的温 度时 其读数为 200 在测一标准大气压下沸水的温度时 其读数为800 下面 分别是温度读数为410 时对 应的实际温度和实际温度为600 时的温度计的读 数 其中正确的是 A 410 600 B 210 400 C 350 560 D 350 360 6
7、选做 一支刻度均匀的温度计 插在冰水混合物中 显示的温度为 3 插 在 l 标准大气压下的沸水中 显示的温度是97 那么当它插入温水中显示的温度 为 30 温水的实际温度为 A 30 B 小于 30 C 大于 30 D 无法确定 教师评语 教师批改 包含课前预习导学内容和课堂训练巩固内容 第三部分课后反思 1 学后记 要求 可写收获 也可记课上生成的方法与规律性知识 或问题整 理等 2 教后记 1 提炼交流研讨和课上检测的重点难点内容 以及教学案编写中 通过教学发 现的问题 为教 学案的循环使用做准备 2 尤其要注意反思指导学生 预习的措施 方法是否恰当 注重总结预习的效果 第四部分家长签字
