《高考政治第二轮总复习第26课时 我国的民族和宗教.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考政治第二轮总复习第26课时 我国的民族和宗教.ppt（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第26课时我国的民族和宗教 例1 2011年安徽第6题 为加快发展民族教育事业 内地省市根据国家要求认真落实对民族地区的教育对口支援工作 落实教育对口支援工作 是增进民族平等和民族团结的政治保证 是贯彻我国处理民族关系原则的具体表现 保障了少数民族地区学生受教育的权利 体现了平等团结互助和谐的社会主义民族关系A B C D 典例赏析 答案 B 例2 2011年重庆第34题 2011年 中央决定大幅度减免新疆困难地区企业所得税 免除新疆困难地区公益性项目的配套资金 同时 全国19个省市对口援助新疆资金将超过100亿元 这些举措体现了 我国坚持各民族共同繁荣的原则 国家富强是实现各民族共同繁荣的前
2、提 民族地区的发展是民族团结的政治基础 国家方针政策和民族地区具体特点的结合A B C D 典例赏析 答案 B 例3 2011年江苏第18题 2010年8月 江苏举行 七彩假日 民族团结 手拉手 一家亲 一世情 夏令营活动 此次活动是贯彻落实 学校民族团结教育指导纲要 的实际行动 在中小学开展民族团结教育活动 是实现民族平等的文化基础 有利于增强青少年的民族团结意识 有利于促进各民族和谐共处 是实现各民族共同繁荣的重要途径A B C D 典例赏析 答案 C 直问式简答题 考法指导 一 题型特点直问式简答题 顾名思义 设问直接是其最突出的特点 这样的简答题一般是考查学生对某些概念 原理 观点或重
3、大政治 经济事件的识记能力 考查重点知识 重点关系 现实意义 基本内容等 该类题型大多是用 是什么 怎么样 为什么 等直述性词语直接提出问题 从近几年的高考试卷来看 在政治科自主命题的省份这一题型较为明显 例如江苏卷 广东卷 上海卷等 而在以文科综合形式考查的全国卷 其他省份的试卷中 直问式简答题所占比重有所降低 但仍然是以材料命题的方式呈现 这类试题一般只要求从一个角度回答 二 解题对策对策 直问直答 直问式简答题的设问指向明确 根据试题的规定性 考生依据教材内容或党的路线 方针 政策直接回答即可 三 考题印证 例 2011年全国大纲版第38题 材料一1951年 西藏和平解放 为西藏与全国一
4、起实现共同进步与发展创造了基本前提 1959年 西藏掀起一场轰轰烈烈的群众性民主改革运动 废除了政教合一的封建农奴制度 解放了百万农奴和奴隶 开创了西藏人民当家作主的新时代 1965年 西藏自治区成立 标志着民族区域自治制度在西藏全面确立 昔日的农奴和奴隶享有了平等参与管理国家事务和自主管理本地区和本民族事务的政治权利 西藏自治区不仅享有一般省级国家机关制定地方性法规的权力 而且享有广泛的自治权 1965年以来 共制定了250余件地方性法规和具有法规性质的决议 决定 有效地维护了西藏人民在政治 经济和社会生活各方面的特殊权益 促进了西藏各项事业的发展 结合材料一 说明西藏实行民族区域自治的根据 并分析民族区域自治对西藏经济社会发展的作用 设问要求从实行民族区域自治的根据和作用两个角度回答 即从该政策的必要性和优越性组织答案 答案 根据 民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度 在西藏地区实行民族区域自治符合我国国情和西藏的实际 是国家的集中统一领导与西藏区域自治的有机结合 有助于增强中华民族的凝聚力 促进国家富强和西藏的繁荣 维护国家的统一和安全 作用 使西藏自治区充分享有广泛的自治权 保障了西藏人民当家作主的权利 能够自主管理本地区 本民族的内部事务 提高了对公共事务的管理效能 巩固和发展了平等团结互助和谐的社会主义民族关系 促进了西藏经济社会的发展
