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1、 练习6 苏教版四年级下册 处处留心 小芳正在调查社区附近的噪声 她调查到了一段有关噪声的资料 噪声是不同频率和强度的声音杂乱组合形成的 它是人所不需要的声音 超过60分贝就是噪声污染了 噪声会影响人的睡眠与休息 还会引发噪声病 须要予以治理 联系上下文比较一下 需要 须要 的意思有什么不同 二者能不能交换 频率 分贝 是什么意思 如不知道 可以查查词典 需要是要求得到 一般与某个事物搭配 须要一定要 对行为带有规定性 强制性 两者比较而言 需要 语意较轻 而 须要 语意较重 3 1 上课时 学生 认真听老师讲课 2 孩子都 父母的关爱 就像人类 空气和水一样 须要 需要 需要 频率指物体每秒
2、振动的次数 单位是赫兹 分贝指计量声音强度的单位 人耳能听到的最小声音约1分贝 人听后感到耳朵疼痛的约130分贝 平均谈话为65分贝 小芳觉得 噪声 的 噪 容易跟 燥 澡 躁 混淆 她想到一年级学过的 有马能行千里 有土能种庄稼 有人不是你我 有水能养鱼虾 也想模仿着编一则顺口溜 大家都来开动脑筋 帮助小芳编顺口溜 看谁编得最合理 编得最有意思 有口分贝太高 有足性情太暴 有水可净身子 有火水分不保 噪 躁 澡 燥 7 乱喊乱叫是聒噪 乱发脾气是急躁 身子脏了要洗澡 天不下雨地干燥 噪澡躁燥 噪声 洗澡 急躁 干燥 有水冒水 防火别放 有食能吃 有衣称长 有足可赛 赏月忆同 未开花含 伸手相
3、拥 泡 饱 跑 苞 炮 袍 胞 抱 词语拓展 今天天气晴 有个好心情 睁开大眼睛 户外真风清 太阳出来天气晴 小河湖水水清清 看看风景养眼睛 今天上学好心情 读读背背 欲言又止吞吞吐吐 闪烁其词支支吾吾 口若悬河妙语连珠 高谈阔论眉飞色舞 欲言又止 想说而又停住了没有说 欲 想要 吞吞吐吐 形容说话有顾虑 有话不敢直说或说话含混不清 吐 说出来 13 闪烁其词 形容 说话 吞吞吐吐 躲躲闪闪 词 话语 文辞 又作 闪烁其辞 支支吾吾 搪塞应付 含含糊糊 不肯爽爽快快地说出来 14 口若悬河 说话像瀑布往下流一样滔滔不绝 形容能言善辩 若 如 好像 悬河 瀑布 妙语连珠 妙语像珍珠串一样接连出现
4、 形容说话精彩 伶俐 滔滔不绝 妙语 精彩而有趣的话 连珠 比喻接连不断 15 高谈阔论 指大发议论或滔滔不绝地谈论 偏重指谈话的内容广博或漫无边际 多含贬义 眉飞色舞 形容高兴或得意的神态 眉 眉毛 色 脸上表现的神情 神色 16 泉眼无声惜细流 树阴照水爱晴柔 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头 宋 杨万里 小池 练习 垮 碎 竭 18 学会鼓励 口语交际 张为民买了一套航模材料 回家拆开包装盒发现有几个零件损坏了 他想去退换却没有勇气 科学课上 茅义军两次做实验都没有成功 他想打退堂鼓 宗家伟在班级田径队成绩一直很出色 校运会前夕 由于状态不佳 他担心这次参赛会影响班级成绩 当你身边的人碰到
5、困难 灰心气馁时 往往几句鼓励的话就能给他们以信心和力量 遇到上面这一类的情况 你会怎样去鼓励 训练意图 1 培养爱心 关心他人 鼓励别人 使其产生信心和力量 2 培养交际能力 学会说鼓励别人的话 训练指导 1 练习说鼓励别人的话 要思考如果自己碰到此类情况 自己有没有信心和力量去克服困难 然后再分角色扮演 2 当自己在鼓励别人的时候 要掌握鼓励别人的技巧 特别是在首次鼓励之后 对方仍信心不足时 要趁热打铁 继续鼓励 3 通过角色扮演 要懂得对别人真诚的鼓励和帮助 要表示感谢 交际例文 可这样鼓励张为民 买了东西 我们就是消费者 就受 消费者权益保护法 保护 商家对于销售出的商品应保证质量 这种伪劣产品完全应该找他们退换 这是你的权利 茅义军两次实验都未成功 可这样鼓励他 茅义军 两次失败就打退堂鼓啦 莱特兄弟发明飞机 瓦特发明蒸汽机不知经历了多少次失败 最后才取得成功的 总结经验再来 你定会成功的 对于宗家伟的赛前鼓励就显得更为重要 可这样鼓励他 宗家伟 你一直都是最棒的 你目前这种状态属正常现象 只要你放下包袱 轻松上阵 一定会取得好成绩的 再说只要你努力了 同学们一定会为你加油的
