《九年级物理上册 第18讲随堂练习（无答案） 苏科版（通用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理上册 第18讲随堂练习（无答案） 苏科版（通用）（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、九年级物理第18讲 姓名： 学习目标 1、通过实验探究电流、电压和电阻的关系，理解欧姆定律及其变换式的物理意义。2、能初步运用欧姆定律计算有关问题。3、进一步体会用图像研究物理问题的优越性。学习内容欧姆定律（1）一、填空题1 在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验中，小华设计了实验电路图1，小星觉得小华设计的电路图不够完善，于是他对图1进行了改进。（1）你认为小星合理的改进应该是：_。图1（2）实验中，小星在闭合开关S后，发现两电表的指针正常偏转，但总在晃动，无法准确读数，造成此现象的原因可能是_。实验次数123456电压UV2.02.22.42.62.83.0电流IA0.200.2
2、20.230.261.400.30（3）经重新调整后，通过改变电阻R两端的电压，电流表、电压表的示数如表中所示，对表格中的数据进行分析，你认为错误的数据是_，排除错误的数据后，可归纳得出的结论是：_。二、实验题2 如图3甲所示的电路是研究电流与电压、电阻关系的电路图。图3乙给出了该实验所用的实验器材。请回答下面问题：甲图3乙（1）用笔画线表示导线，将图3乙中的器材按电路图的要求连接起来，使线路完整，并满足当滑片P放置在D端时，电阻最大的条件；（2）研究电流和电压的关系时，应保持_不变，同时向_（左右）移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数增大，并记下电流表的示数；（3）研究电流和电阻的关系时，将
3、阻值为5的电阻R换成阻值为10的电阻接入电路来进行研究，则下一步的操作的是_；（4）现将该实验的数据在表1和表2中列出,根据表格中的数据在方格纸中作出U-I图像和R-I图像，根据U-I图像,可以得到的结论：_；根据R-I图像,可以得到的结论：_。表1 电阻R=15 表2 电压U=2V电压U/V1.534.5电流I/A0.10.20.3电阻R/51020电流I/A0.40.20.1（5）若在研究电流和电压的关系时，闭合开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表和电压表的示数都不变，且较小，分析可能出现的问题是：_；（6）若连好电路闭合开关后,发现电流表无示数,而电压表的示数接近于电源电压,
4、则可能出现的故障时_。欧姆定律（2）一、填空题1 一个手电筒的电源为两节串联的干电池，小灯泡正常发光时的电阻为10，则手电筒工作时通过灯泡的电流是_A。2 当导体两端的电压为2V时，通过的电流为0.2A，则此时导体的电阻为_;当导体两端的电压为4V时，则此时导体的电阻为_;当把它接入另一电路中，通过它的电流为0.5A，此时加在这个电阻两端的电压是_V.3 一个阻值为20的电阻，接入电路后，通过它的电流是300mA，如果用电压表来测量这个电阻两端的电压，应选用_的量程。4 实验中一个滑动变阻器上标有“20 1A”的字样，则该电阻两端允许的最大电压是_V,此变阻器接到12V的电源上，并把阻值调到1
5、5处，此滑动变阻器_（会/不会）损坏.5 在图1所示的电路中，电源电压为3V，开关闭合后，电流表和电压表的读数分别是0.10A和2.0V，则通过R2的电流是 A，R2两端的电压是 V，R1的电阻是 。图1图2图36 如图2所示，已知R1=2，R2=6，电压表示数为3V，则电流表的示数为_A；电源电压为_V。7 如图3所示，巳知电源电压为6V，电阻R1为10。闭合开关后，电流表示数为1A，则R2=_，通过R2的电流等于_A。8 一只小电灯正常工作时的电压是6伏,正常工作时的电流使0.2安,若把它接到10伏的电源上,且使它正常工作,应该给它_联一个阻值是_欧的电阻.二、选择题9 对于公式 RUI，
6、下列说法正确的是 （ ）A导体的电阻与导体两端的电压成正比 B导体的电阻与通过导体的电流成反比 C导体两端的电压与通过导体的电流成反比 D导体的电阻与导体两端的电压和通过导体的电流无关10 如图4所示,S1、S2闭合,电路接通,电压表有示数,当S2由闭合到断开,电压表的示数 （ ）A变大 B变小 C不变 D无法确定图4图5图611 如图5所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中比较这两段导体两端的电压及通过它们的电流的大小，有 （ ）AUABUBC，IABIBC BUABUBC，IABIBC DUABUBC，IABIBC12 如图6所示，电源电
7、压U不变，当开关S闭合时，电流表的示数将 （ ）AA1变小、A2不变 BA1变大、A2变大CA1不变、A2不变 DA1变大、A2不变三、实验题表113 小桦在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”时，设计了如图7甲所示的电路，但稍作思考之后，就将电路改进为如图7乙所示的电路。她这样改进有何好处？_。在实验过程中，她保持电源电压不变，通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值，测得相应的电流值如表1所示。 实验次数I/AAB间电阻值R/10.80520.601030.481540.402050.342560.3030表甲乙图7（1）小桦分析表1中数据发现总结不出电流跟电阻的定量关系，你认为其原因
8、是：_；（2）小桦认真思考后发现了自己在实验过程中的错误，并采取了正确的实验操作。你认为小桦每次改变电阻后应该采取的正确操作是：_；（3）正确操作实验后，小桦将得到的实验数据记录在表2中，请分析表2中的数据，你能得出什么探究结论？_。表2电流I/A1.200.600.400.300.240.20电阻R/51015202530四、计算题14 在相距20千米的甲、乙两地之间有两条输电线，已知输电线每米长的电阻为0.01欧.现输电线在某处发生短路，为确定短路位置，检修员利用电压表、电流表和电源接成如图8所示电路进行测量.当电压表的示数为1.5伏时，电流表的示数为30毫安，则可确定出短路位置离甲地多少千米？图8
