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1、思想品德九年级教学案设计第二课第二项目让社会投给我赞成票教学案设计湖屯中学 沈霞课程标准：三23努力做一个负责任的公民。三24 增强责任意识。三25 能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。教与学目标：1、感悟如何承担起社会的责任；自觉守法、维护社会秩序；积极承担责任，赢得社会赞成。2、初步培养起承担责任、自觉遵守法律及服务和建设社会的能力。3、掌握如何承担起自己的责任；维护社会秩序的内容；服务社会、奉献社会的内容。一、导入新课，明确目标播放视频：2012年5月29日中午，杭州长运司机吴斌驾驶大客车行驶于沪宜高速，途中被一个来历不明的金属片砸碎前窗玻璃后刺入腹部至肝脏
2、破裂，他强忍疼痛将车停稳，并提醒车内24名乘客安全疏散和报警。后被送往无锡中国人民解放军第101医院抢救。2012年6月1日凌晨3点45分，因抢救无效死亡，年仅48岁。他的先进事迹得到广泛流传，并被人们称为杭州最美司机。教师：你还知道一些类似的被人们称作“最美”的事例吗？你知道这些人为什么会受到人们的尊重和全社会的敬重吗？教师指点：他们都具有较强社会责任感，对他人负责、对社会负责，因此，得到人们的尊重和全社会的敬重。由此出示课题及教学目标。 二、整体感知，信息搜索学生速读教材正文部分。学生完成综合能力训练网络填空部分。三、自主探究，交流共享教学任务一：承担起自己的责任安排35名同学进行情景剧表
3、演。主要情节：1.班长李丽学习非常努力刻苦，还积极帮助有困难同学；积极组织全体同学参与学校运动会，班级取得良好成绩；带头做好值日，搞好班级文化、卫生；在家里主动做家务，孝敬父母。2.同学王强整天马马虎虎，有时候连做值日也忘了，害得其他学生浪费学习时间去帮他完成；周末，既得做作业，还得给打工的父母做饭，同学还约他一块到体育场踢足球，结果，什么也没做好。同学们思考问题：（1）班长李丽履行了自己的责任吗？（2）班长李丽是怎样履行自己的责任的？学生讨论后，教师进行指点：她清醒的认识到了自己的责任，并且有强烈的责任意识；做到了从我做起、从点滴小事做起。（3）你赞成王强的做法吗？教师指点：他缺乏责任意识，
4、并且不会在较多的责任面前做出合理的选择？（4）王强的周末是失败的，假如你面临这种情况，你会怎么做？教师出示华罗庚关于烧水、洗茶壶、放茶叶、洗茶碗的统筹方法材料。教师指点：在不同的责任面前，要分清主次，科学安排时间，学会统筹兼顾。（5）观察自己的周围，积极承担责任的人都有哪些表现？教师指点：有强烈的责任意识，在责任面前不退缩，敢于承担不同的责任。（6）请同学们归纳：我们应如何承担起自己的责任。教师指点：我们在社会生活中要认识责任，履行责任，树立责任意识，成长为一个负责任的人；要养成负责人的习惯，就要从我做起，从现在做起，从小事做起，持之以恒。；在同时面对的责任面前：要分清责任的主次和轻重缓急，学
5、会统筹兼顾，正确选择和处理好责任问题。多媒体展示：通过对下列各项的选择，对自己的责任心来一个小测验1. 主动承担一些家务劳动，认为自己作为家庭的一员，应该承担这些责任 A. 是 B. 有时是 C. 不是2. 对生活充满热情，珍惜时间，做事有条理，计划性很强，从不拖拉 A. 是 B. 有时是 C. 不是3. 在公共汽车上，看到老人、小孩、或孕妇时，会主动让座 A. 是 B. 有时是 C. 不是4. 认为学习、求知是为了自己，而不是迫于父母的压力而学习，自觉完成各种学习任务，一般不需要督促 A. 是 B. 有时是 C. 不是5. 衣服脏了，主动要求自己洗，自己的东西都非常干净、整齐、并非常爱惜 A
6、. 是 B. 有时是 C. 不是6. 做了错事能够主动承认，不隐瞒事实，不强调客观理由，不强词夺理 A. 是 B. 有时是 C. 不是以上题目中，选A计3分，选B计2分，选C计1分。如果你的得分在14分以上，说明你非常富有责任感，如果你的得分在10-14分之间，说明你的责任心一般，如果你的得分在10分以下，说明你的责任心还不够，有待于努力。教师：这个小测验，看似游戏，实则是让学生自己找差距。同时，学生通过自我检测，加深对承担起责任的内含的理解，更能反省自己承担责任的意识和承担责任的能力，确定自己的努力目标。过渡：我们每个人都生活在社会之中，我们每个人的言行都会对社会的文明进步产生巨大的作用。那
7、么，我们每个人在社会中应如何做呢？教学任务二：自觉守法，维护社会秩序学生阅读 P25 两幅图片，合作探究：（1）遵守社会秩序给社会带来什么好处？不遵守社会秩序会带来什么后果？试举例说明？（2）这个两幅照片共同说明了什么问题？学生按照学习小组进行讨论。教师指点：（1）好处：能保障社会生产和生活的顺利进行。危害：影响了社会生产和生活的顺利进行，影响了社会和谐，不利于良好社会风气的形成。（2）社会生活需要良好秩序，道德和法律是维护良好社会秩序的有力武器。每个社会成员都负有遵守社会公德、遵纪守法，维护社会秩序的责任。时事链接：奥运会期间，伦敦媒体中心贴出右面的中文提示：“中国的记者朋友们，请照顾一下伦
8、敦媒体中心的工作人员。如果你们想拍他们的话，请提前询问他们，尊重一下他们的私人空间。谢谢你们!”。请同学们思考，这则材料说明了哪些问题？学生观察教材P26四幅漫画，思考下面问题。（1）这四幅漫画中的主人公分别什么行为？（2）这些行为对吗？为什么？教师指点：春节回家，携带爆竹上火车； 错误！违反了治安管理处罚法，属于“妨害公共安全的行为”； 深夜，在居民小区，几个年轻人高唱卡拉OK； 错误。违反了治安管理处罚法，属于“扰乱公共秩序的行为”； 有了它就不怕抢劫了！ 错误！违反了治安管理处罚法，属于“妨害公共安全的行为”； 跟110说着火了！真好玩！ 错误！违反了治安管理处罚法，属于“妨害社会管理的
9、行为”；因此，我们每个社会成员都负有遵守社会公德、遵纪守法、维护社会秩序的责任。生活在线：假如你遇到这种情况，你会怎么做？1. 骑车上学，遇到红灯，此时没有警察2. 有人把你拉到僻静的地方劝你尝尝毒品的滋味3. 你的朋友向你推销赃物学生回答后，教师进行指点：一方面自己要自觉遵守社会公德，还要用法律来约束自己；2. 另一方面敢于和破坏社会秩序的行为做斗争。社会公共生活需要良好秩序，道德和法律是维护社会秩序的有力武器。因此，同学们要提高自己的道德素质和法律素质。在学习和生活中为维护学校和社会公共秩序勇于承担责任和做出应有的贡献。教学任务三：服务社会，奉献社会生活在线：回顾一天的生活，有多少人在为你
10、服务？这个教学活动的目的是教育学生在享受社会为我们提供各种服务的同时，也要以实际行动回报社会。要求学生思考在得到别人、社会给我们付出的时候，我们应怎样回报社会，做一个负责任的公民？为下面学生服务社区，参加社会公益活动做好思想上、感情上的准备。学生谈后教师要给予补充，并且引领话题：可见，我们每个人每时每刻离不开他人和社会的帮助。因此，我们也有责任回报社会、服务社会、奉献社会。填一填，说一说1. 参加过的社区（村庄、学校）服务或志愿者活动有_ 2. 现在准备参加的社会公益活动有 _ _ 3. 参加这些活动，我的感受_ _ 学生完成后，在老师的引导下交流，这样，让学生充分展现自己对社区的奉献和对社会
11、的爱心，有着荣誉感、成就感。使他们意识到社区良好的环境和秩序需要人们去建设和维护，文明社区需要人们共建，需要人人都做出贡献，逐步树立起为人民服务的奉献精神，进而深切体会，关爱社会，关爱他人，就是关爱自己。展示青年志愿者行动有关的图片思考：谈谈你对青年志愿者行动的认识给学生留出时间，让他们交流讨论，然后畅所欲言。在学生发言时，教师要认真听，对学生的观点，客观给予评价。对个别学生的片面观点，要及时引导，通过师生的交流，让学生从思想上意识到积极参与公益活动不仅是责任，而且是公民的必备素质。同时也意识到青年志愿者的行动对社会有着深远的意义。教师指点：1. 青年志愿者用自己的实际行动履行了服务社会，奉献
12、社会的职责，奏响了一曲新时代的道德颂歌。2. 青年志愿者的行动成为动员社会青年投向社会主义现代化建设的有效手段3. 是青年在实践中锻炼成长的有效途径。4. 积极参加这会公益活动是现代公民的必备素质。教师总结：可见，积极参加社会公益活动并不是可有可无的，而是现代社会对公民提出的要求，也是公民必备的素质。做为中学生，我们就应该从身边小事做起，积极参加力所能及的公益活动。造福社区，造福社会。我们在行动：2012年7月10日，以关爱他人，关爱社会，关爱自然为主题的弘扬雷锋精神，“吉林省大中学生暑假期间社会实践与志愿服务活动”全面启动。整个活动一直持续至假期结束，将将组织上万名大中学生志愿者走进社区、乡
13、村、企业、厂矿、军（警）营、孤儿院、敬老院等基层一线，开展社会实践和“三关爱”志愿服务活动。落实行动：针对你所在的学校、社区村庄等在管理和建设方面存在的问题，拟定一个解决某一问题的活动方案。这个可操作性的实践活动，进一步对学生进行热爱家乡，建设家乡的教育。通过这一活动，把学生热爱家乡，建设家乡的热情激发出来，把承担社会责任与自己所在的社区服务统一起来。学生分组合作，经过酝酿，各小组可拿出自己的活动方案，进行交流。通过整个活动，进一步加深了学生服务社会，奉献社会的责任，培养学生积极参与公益事业的能力。交流完毕，教师用鼓励的语言总结：同学们设计方案很有新意。相信我们的学校、社区在同学们的精心管理下
14、一定会更加美好。四、走进生活，学以致用（2012江苏连云港中考）【雷锋，从未走远】一个馒头，一碗白水，他曾如此简单的生活：三百学子，35万捐款，他就这样感动中国。为了能帮助更多的孩子，他不惜卖掉栖身老屋，创办了全国唯一的一家“支教公司”白芳礼支教公司。面对别人的不解，他说：“我没文化，又年岁大了，嘛事干不了了，可蹬三轮车还成孩子们有了钱就可以安心上课了，一想到这我就越蹬越有劲”面对儿女的担忧，他说：“别惦记我，我挺好的。我这样活着，我觉得特别自在。”（1）结合上述材料，运用所学知识谈谈什么是有意义的生活。（3分）【公益，不拒平凡】即使没有亿万身价，没有强大的社会影响力，也不妨碍越来越多的民间普
15、通人士投身公益事业。微公益就是从微不足道的公益事情着手，强调积少成多。当人人都参与到微公益活动当中，公益的力量便得以最大化。九年级一班同学决定开展“公益参与情况调查”，发掘身边平凡的感动。（2）请你为他们设计调查活动步骤。（3分）【爱心，贵在实践】连云港市有个“海马健康志愿者服务队”，利用休息时间，无偿到农村、社区献爱心，受到群众欢迎。据悉，该服务队将于2012年7月到连云港某社区普及健康知识，提供免费咨询和便民服务，现准备招募志愿者若干名。（3）假如你应聘成为一名志愿者，你准备怎样做以更好地服务社会？（6分）参考答案：（1）有意义的生活都有明确的进取目标；有意义的人生在于对他人、对社会有所贡献；有意义的生活需要敢于创造。（3分）（2）设计调查方案（或问卷调查）；分组开展调查活动，
