《湖南省长沙市望城区金海学校九年级化学上册 4.4 化学式与化合价复习学案1(无答案)(新版)新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湖南省长沙市望城区金海学校九年级化学上册 4.4 化学式与化合价复习学案1(无答案)(新版)新人教版(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、1化学式与化合价学习过程流程及学习内容 学习要求和方法1、目标解读 2min1.能说出化学式的含义。(重难点)2.能依据物质的组成书写单质的化学式。3.会读简单的化合物的名称。4.知道书写化合物化学式的注意事项。 (重点)二、夯实基础 20min知识点一:化学式【阅读】课本 P83,思考以下问题:1.什么是化学式?你能写 出 一些所学过的物质的化学式吗?2.“2H2O”中的“2”分别表示什么意义 3.根据课本图,同桌互相叙述化学式 H2O,CO 2的意义。宏观意义 微观意义元素(H)化学式(H2)【交流讨论】说出符号 H、2H、H 2、2H 2 各具有什么意义?然后小组内讨论交流。1.归纳:元
2、素符号周围数字各有什么意义呢?微粒前的系数表示 。例:两个氧原子:2O;两个氧气分子: ;两个钠离子 。 化学式右下角的数字表示该物质一个分子中含某原子的个数。例:O 2 (一个氧气分子含有氧原子的个数为 2) ;SO 3: 。元素右上角的数字表示其所带电荷数。如:O 2- (表示氧离子带两个单位的负电荷)练习:下列数字“2”的意义:2Ca 2+: ;2NO2: 。元素符号周围数字的意义a:表示有 a 个 R 粒子(原子、分子或离子等)b:表示一个粒子中含有 b 个某原子c:表示一个 R 离子带 c 个正(或负)电荷d:表示(某化合物中)R 元素的化合价为d 价【阅读】课本 P84上半部分内容
3、,思考:1.单质的化学式是怎样书写的?试着写出单质硅、磷、金、锌、氩气、氮气的化学式。【课前知识积累】写出下列元素的名称或元素符号。Fe Mg H C Cu O 氮 硫 氦 锌 铝 钠 请用上述符号,试着组合成熟悉的一些的物质的符号,比一比谁写的多、快。化学式的一般意义归纳成以下三条: 表示一种物质。表这种物质是由哪些元素组成的。表示组成这种物质的各元素的原子个数之比。例如高锰酸钾的化学式为 KMnO4它所能表示的含义为: 表示高锰酸钾这种物质。表示高锰酸钾是由钾元素、锰元素、氧元素组成的。表示高锰酸钾中钾元素、锰元素、氧元素的原子个数之比为1:1:4。维生素 Vc 的化学式为 C6H8O6,
4、其表示的含义有哪些?、表示维生素这种物质;、表示一个维生素 C分子;、表示维生素 C 由32.书写化合物的化学式时应注意些什么?3.由两种元素组成的化合物是怎样命名的?试着读出 MnO2、KI、Fe 3O4、ZnS的名称。3、能力提升 13min写出并读出下列化学式1.四氧化三铁 氯酸钾 二氧化锰 五氧化二磷 氮气 二氧化硫 过氧化氢 高锰酸钾 氩气 铁 水 2.NaCl CaCl2 MgO CaO CaS CO2 N2O5 P2O5 CS2 HF He Ar 4、总结梳理 2min1.化学式的书写:2.化学式的读法:固态单质直接读名称:如 Cu 读作铜;气态单质在名称后加“气” ,如 H2读
5、作氢气。化合物一般从右向左读“某化某” ,例如:ZnS 读作硫化锌。有时还要读出化学式中各元素的个数,如 Fe3O4读作四氧化三 铁。3、化学式的意义。五、过关检测 8min1.下列有关符号中的数字意义,叙述正确的是( )AO 2中的“2”表示 2 个氧原子 B2Fe 中的“2”表示 2 个铁原子 C3H 2O中的“2”表示一个氢分子中含有 2 个氢原子 D2N 中的“2”表示 2 个氮分子2.指出下列符号中“2”所表示的意义2O O2 2SO3 3.葡萄糖的化学式为 C6H12O6,它由 种元素组成,它的一个分子中有 个原子,各原子的个数比是 。4.“SO2”表示的意义有 5.空气中含量最多
6、的两种气体单质的化学式分别是 、 ,污染空气的三种有害气体的化学式分别是 、 、 。6.维生素 C 主要存在于蔬菜和水果中, 其化学式是 C6H8O6,维生素由 种元素组成,它的一个分子中有 个原子,各原子的个数比是 。7.写出下列化学符号:2 个铜原子 4 个二氧化碳分子 3 个氧分子 C、H、O 三种元素组成;、表示每个维生素 C分子由 6 个碳原子、8 个氢原子、6 个氧原子构成的;、表示维生素 C 中C、H、O 三种元素原子个数比为 6:8:6;、表示维生素 C 中C、H、O 三 种元素的质量比为 9:1:12。书写化合物的化学式时应注意事项:龙门学案P37 课堂探究二 2.12 个氮分子 氢气 四氧化二氮