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1、江苏省苏州市苏州中学2007届高三生物第一轮复习教案1-8讲课时1 DNA是主要的遗传物质一书本基础知识整理一染色体1 染色体的化学组成2 染色体的功能二DNA是遗传物质的证据(一)肺炎双球菌的转化实验1R型细菌 S型细菌2 过程3 结论(二)噬菌体侵染细菌实验1T2噬菌体2过程3结论三RNA是遗传物质的证据1烟草花叶病毒2过程3结论二思维拓展1遗传物质应该具备的四项特点(1)分子结构具有相对的稳定性;(2)能够自我复制,使前后代保持一定的连续性;(3)能够指导蛋白质的合成,从而控制新陈代谢过程和性状;(4)能够产生可遗传的变异。2DNA与染色体细胞中DNA主要分布在细胞核里,与蛋白质构成染色
2、体。细胞中DNA行为与染色体行为一致,但细胞核中DNA分子数目和染色体数目不一致(呈1:1或2:1比例)3DNA在细胞中的分布DNA主要分布在细胞核,在线粒体和叶绿体中也有少量分布,但不构成染色体。4生物的遗传物质(1) 具有细胞结构的生物,包括原核生物在内,其遗传物质为DNA。(2) 细胞核和细胞质遗传物质均为DNA(3) 病毒的遗传物质为DNA或RNA5S型菌和R型菌是如何转化的 具体内容见“优化设计”第105页。课时1跟踪训练一、单项选择题1 用某种酶处理转化因子后,R型细菌不能再转化成S型细菌,这种酶是 ( )A蛋白酶 B分解多糖荚膜的酶 CDNA酶 D纤维素酶2基因治疗是基因工程在医
3、学上的应用之一,即把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的。格里菲思实验:加热杀死的S型肺炎双球菌+R型菌落R型菌落+S型菌落。从变异的角度分析,变异的来源分别为 ( )A基因突变,基因重组 B基因重组,染色体变异C基因重组,基因突变 D基因重组,基因重组3基因研究最新发现表明,人与小鼠的基因约80%相同。则人与小鼠DNA碱基序列相同的比例是 ( )A20% B80% C11% D无法确定4下列叙述中正确的是 ( )A细胞中的DNA都在染色体上 B细胞中每条染色体都只有一个DNA分子C减数分裂过程中染色体与基因的行为一致 D以上叙述均对5噬菌体侵染大肠杆菌实验不能说明的是 (
4、 )ADNA能产生可遗传的变异 BDNA能自我复制CDNA是遗传物质 DDNA能控制蛋白质合成6如果用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后,让其侵染细菌,在产生的子代噬菌体的组成结构成分中,能够找到的放射性元素为 ( )A可在外壳中找到15N和35S、3H B可在DNA中找到3H、15N、32P C可在外壳中找到15N、35S D可在DNA中找到15N、32P、35S7用同位素32P标记某一噬菌体内的双链DNA分子后,让其侵入大肠杆菌繁殖,最后放出200个噬菌体,则后代噬菌体的组成成分中,能够找到的放射性元素为 ( )A2% B1% C0.5% D50%8限制性内切酶能识别特定的DNA序列
5、并进行剪切,不同的限制性内切酶可以对不同的核酸序列进行剪切。现以三种不同的限制性内切酶对长度为8kb大小的DNA进行剪切后,用凝胶电泳分离各核酸片断,实验结果如图所示:ABCA+BA+CB+C 4.2 3.8 0.5 1.9 5.6 1.0 4.2 2.8 0.5 1.9 1.8 3.8 2.8 1.4 2.8 1.0 0.5 1.9 0.4 4.2 1.0请问:三种不同的限制性内切酶在此DNA片断上相应切点的位置是 ( )A B C B A C 0.5 1.9 0.4 1.4 2.8 1.0 B B A C CB 0.5 1.9 0.4 1.4 2.8 1.0C B B C A C 0.5
6、1.9 0.4 1.4 2.8 1.0D A B C B C 0.5 1.9 0.4 1.4 2.8 1.09含有ATP和酶的试管中,大量而快捷地获取基因的最佳方案是 ( )10有关基因与酶关系的叙述正确的是 ( ) A每个基因都控制合成一种酶 B酶的遗传信息编码在内含子的碱基序列中 C基因的转录、翻译都需要酶 D同一生物体不同细胞的基因和酶是相同的二、多项选择题11下列叙述正确的是 ( )A.只含有RNA的生物,遗传物质是RNA B.只含有DNA的生物,遗传物质是DNAC.既有DNA又有RNA的生物,遗传物质是DNA和RNAD.既有DNA又有RNA的生物,遗传物质是DNA不是RNA12194
7、3年,美国科学家艾弗里和他的同事,从S型活细菌中提取了DNA、蛋白质和多糖等物质,然后将它们分别加入培养R型细菌的培养基中,结果发现加入DNA的培养基中,R型细菌都转化成了S型细菌,而加入蛋白质、多糖等物质的培养基中,R型细菌不能发生这种变化。这一现象说明 ( ) A.S型细菌的性状是由DNA体现的B.在转化过程中,S型细菌的DNA可能进入到了R型细菌细胞中 C.DNA是遗传物质 D.蛋白质和多糖在该转化实验中,起了对照作用13下列叙述中正确的是 ( )A生物界的丰富多彩,起决定作用的是DNA的多样性BDNA分子结构的多样性主要表现为4种碱基配对方式的多样性C体现生物界多样性的是蛋白质的多样性
8、D没有DNA的多样性,就没有蛋白质的多样性14酵母菌遗传物质的载体包括 ( )A染色体 B叶绿体 C质粒 D线粒体三、非选择题15. 肺炎双球菌的转化实验的实验过程如下:A.将无毒性的R型活细菌注射到小鼠体内,小鼠不死亡。B.将有毒性的S型活细菌注射到小鼠体内,小鼠患败血症死亡。C.将加热杀死后的S型细菌注射到小鼠体内,小鼠不死亡。D.将无毒性的R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后,注射到小鼠体内,小鼠患败血症死亡。结合我们所学知识,对这经典的实验,分析并回答下列问题:(1)S型细菌体内的转化因子实质上是细菌的_,且存在于细菌的细胞质中,即为细菌的_;细菌体内的这种具有侵染功能的结构,在基因工
9、程中常被用作_。(2)C和D对比可推断出S型细菌和R型细菌具有很近的_关系,S菌体内的转化因子能利用R菌提供的_等物质来合成自己的一切物质。(3)当时实验时,对S菌的加热杀死过程,仅仅使菌体的_等物质产生变性,而体内的遗传物质_并没有真正被灭活。(4)若用强酸、强碱或高压蒸汽处理S菌,转化实验能否成功_16. 将大肠杆菌的核糖体用15N标记,并使该菌被噬菌体感染,然后把大肠杆菌移入含有32P和35S的培养基中培养,请回答:由实验得知,一旦噬菌体侵染细菌,细菌细胞内迅速合成一种RNA,这种RNA含有32P,而且其碱基能反映出噬菌体DNA的碱基比例,而不是大肠杆菌DNA的碱基比例,此实验表明:32
10、P标记的RNA来自于 。一部分32P标记的RNA和稍后会合成的带35S的蛋白质均与15N标记的核糖体连在一起,这种连接关系表明 。35S标记的蛋白质来自 ,可用于 。整个实验能够证明: 。17为验证“遗传物质是DNA,而不是蛋白质”。一位同学设计了以下实验步骤: 第一步:从有荚膜肺炎双球菌中提取DNA 第二步:用提取的DAN培养无荚膜肺炎双球菌 预期结果:无荚膜的肺炎双球菌转化成有荚膜的肺炎双球菌 实验结论:遗传物质是DNA,而不是蛋白质 我们认为,上述实验步骤的设计欠严谨,不能达到实验目的。请回答: (1)上述实验步骤设计的不严谨之处是: (2)为达到该实验的目的,你对上述实验步骤的补充是: 参考答案12