《四川成都高中生物第三章植物的激素调节3.1植物生长素的发现第二课时导学案必修31.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川成都高中生物第三章植物的激素调节3.1植物生长素的发现第二课时导学案必修31.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题：植物生长素的发现（第二课时）班级: 姓名: 小组: 评价:【学习目标】概述生长素的产生、运输和分布【重点难点】生长素的运输方式【导学流程】一、基础感知1 产生主要合成部位： ，合成原料： 。 注：成熟的叶片和根尖虽然也产生生长素，但是数量很少。运输 方向部 位特 点备 注 胚芽鞘、芽、幼叶和幼根只能由 运输到 ，而不能反过来运输。运输方式： 成熟组织可以通过 动输。补：横向运输 由向光侧向背光侧运输，使顶尖生长素分布不均匀。分布生长素的分布集中在 的部分，如 等处。3、阅读课本P49“技能训练”，分组讨论，完成后面的讨论题。特别提醒：1、 极性运输方向不会随植物形态学上端与形态学下端地理
2、位置的改变而改变。2、 极性运输方式为主动运输，需消耗能量，需要载体。二、总结1、在胚芽鞘实验中，产生生长素的部位是 。感受光刺激的部位是 。光只能影响生长素的分布，不能影响生长素的合成。2、向光弯曲部位在 。3、生长素的运输方式主要是 。4、胚芽鞘向光弯生长的原因是 。5、生长素在植物体中相对集中在 。6、生长素的化学本质是 ，具有生长素效应的还有 ， 。3、 过关检测1.在一个切去尖端的燕麦胚芽鞘上端，中央放上含有生长素的琼脂块，用单侧光照射，胚芽鞘只生长不弯曲。这说明生长素能促进生长单侧光能引起生长素分布不均匀 植物生长具有向光性 感受光刺激的部位在尖端 生长素能由尖端向下部运输（ ）ABCD2植物的茎具有向光性，此现象中光的直接作用是（ ）A促进植物进行光合作用 B促进植物合成生长素C抑制向光一侧的细胞生长 D改变生长素在植物体内的分布3下面关于胚芽鞘弯向光源的原理叙述有错误的是（ ）A感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端B向光弯曲的部位在尖端下面一段C向光一侧生长素分布的多，生长慢D生长素在尖端产生并向下输送4方形暗箱内放1盆幼苗，暗箱一侧开一小窗口，固定光源的光可从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15min匀速转1周。1星期后幼苗生长状况为（ ）2
