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1、1 2 好家训好家风之快乐至上 向来 我们家就崇尚德国式的教育 在德国宪法中禁止学前教育 禁止对 孩子过早开发智力 避免将孩子大脑变成硬盘 留给孩子更多的想象空间 孩 子小学前的 唯一任务 就是快乐成长 连上小学的孩子也不能学习额外的课 程 如此教育模式下 8200万德裔人分享了世界上一半的諾贝尔奖 我国强 调 不要让孩子输在起跑线上 所以进幼儿园的年龄越来越小 我国更强调 再苦不能苦孩子 再穷不能穷教育 所以 只要孩子喜欢学 大多数家长 砸锅卖铁都会送 虽然如此 我国的教育成果好像寥寥无几 而看到德国如此 辉煌的成果 我们也想试一试 所以从小到大 我们家里对孩子的要求就是 无论如何 希望他快
2、乐 每个孩子都只有一个童年 我们希望他将来想起 童年时有一个非常美好的回忆 甚至在老来回忆时还能感谢整个家庭给他一个 这样快乐的成长氛围 能给他一个美好的回忆 一个快乐的人生 何乐而不为 呢 纵观他的成长 他也真的是非常快乐 从幼儿园开始 我们就每天笑着看 他的成长 我们不会问他掌握了一些什么东西 而是会问他今天是否快乐 上 小学开始 很多孩子开始在家长的引导下 进入各种补习学校 学习各种知识 和技能 甚至把孩子的兴趣爱好变成了将来能为考试加分的特长 我们对他的 要求就是 只要你想去上课外班 你就跟我们说 我们一定全力支持 不想去 就别 去 绝对不勉强 很多家长认为别的孩子都在学 自己的孩子不
3、学就会出问题 就会落后别 人很远 我们则非常放心 反而会认为压迫他去上培训课会得不偿失 甚至损 失惨重 为什么呢 因为兴趣是最好的老师 一旦我们压迫他去学习 他就会 越来越叛逆 甚至他在学校的学习兴趣都会大打折扣 慢慢地 他的学习就会 变成被动学习 甚至他还会厌学 我们不敢往下想了 怕他也会步那些因为学 习压力大而轻生的学生的后尘 如果是这样的话 我们家可就真的损失惨重 了 生一个孩子不容易 培养一个孩子更不容易啊 所以 为了让他快乐地学 2 2 习 把学习当成乐趣 我们决定不压迫他做任何事 他也非常听话 一有什么 问题 就会和我们商量 而且学习上的事情 他基本上不用我们操心 每次都 能考一个很好的成绩 升学 基本上也是一路绿灯 从小杜鹃艺术学校到田家炳中学 然后到长郡中学 他都是凭借自己的实 力考上的 而兴趣方面 也算比较广泛 乐器尤克里里玩得得心应手 对电脑软件也兴趣浓厚 美术方面也比较有 天赋 总结我们家的教育 我们觉得一个良好的家庭氛围是非常重要的 因为家风家训会给孩子一个引导作用 家庭氛围也会对孩子的成长起到潜 移默化的作用 所以 我们高度重视培养他的独立自主能力是非常明智的选 择 这样 不仅我们家长可以少操心 他也能快快乐乐地成长 最终走出一条 属于他自己的独一无二的人生路
