《江苏省灌云县八年级物理上册 课题 3.1 光的色彩 颜色学案（无答案） 苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省灌云县八年级物理上册 课题 3.1 光的色彩 颜色学案（无答案） 苏科版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、江苏省灌云县八年级物理上册 课题 3.1 光的色彩 颜色学案（无答案） 苏科版 学习目标：1.了解光源及分类2.了解光的色散3.认识光的三原色和颜料的三原色4.了解透明物体的颜色和不透明物体的颜色5.知道光具有能量，了解太阳能的作用学习重点：光的色散学习难点：物体的颜色自学质疑：1.能自行发光的物体叫做_，月亮、火把、钻石、星星、蜡烛、太阳中，一定属于光源的是_。为什么我们能看到不发光的物体呢？2.光的三原色是_; 颜料的三原色是_。3.太阳光通过_可以分解成红、橙、黄、_、_、_、紫，这种现象叫_，最早由英国物理学家_做的。4.透明物体的颜色由_决定；不透明物体的颜色由_决定的。活动探究：1
2、.分解太阳光（1）在分解太阳光的活动中，太阳光可以分解为_、_、_、_|蓝、靛、紫等色光，这表明太阳光是由多种色光组成的。（2）该活动中显示的现象叫做_。它最早是由英国物理学家_通过实验研究的。2.观察色光的混合（1）太阳光能红、绿、蓝色玻璃纸时，你看到什么现象？红色玻璃纸只能通过_光；蓝色玻璃纸只能通过_光；绿色玻璃纸只能通过_光；（2）将红、绿、蓝中任意两种色光照射到白纸上，相互重叠的区域是什么颜色呢？将观察的结果填入下表。色光的颜色红、绿红、蓝蓝、绿红、绿、蓝混合的颜色（3）研究表明，红、绿、蓝三色光按不同比例混合，能产生任何一种其他颜色的光，而自身却无法用其他色光混合而成，我们将红、绿
3、、蓝叫做光的三原色。3.观察颜料的混合（1）将红、黄、蓝中任意两种颜料混合到白纸上，相互重叠的区域是什么颜色呢？为什么我们看到物体的颜色是五颜六色的呢？精讲点拨例：在歌舞晚会上，正常灯光下上身穿白色衬衫、下身穿红色裙子的赏，在关闭其他灯光后仅用绿色追光灯照射他时，舞台下的观众看到这位演员的服装：上身是_色的衬衫，下身是_裙子。教学反思：巩固练习：1.下列物体中不属于光源的是（ ）A水母 B点燃的蜡烛 C月亮 D开亮的电灯2.下列实例中，属于光的色散现象的是（ ）A令人眼花缭乱的霓虹灯的灯光B五彩缤纷的节日烟火C公署里五颜六色的花朵D雨后天空的绚丽彩虹3.在“人面桃花相映红”这句诗中，用光学知识
4、解释桃花红的原因是（ ）A桃花自身发出红光 B桃花吸收红光C桃花反射红光 D以上说法都不对4.在一张白纸上用绿颜料写一个“光”字，把它拿到暗室，当只用红光照射时，你看到的现象是：红纸上面有一个_色的“光”字。5.下列说法中正确的是（ ）A玻璃呈“无色”，是因为它能透过一切色光B衣服呈白色，是因为它能发出白光C衣服呈红色，是因为它吸收红光D物体呈黑色，是因为它能反射一切色光6.白纸上印有黑字，每个字都看得很清楚，我们之所以能看清楚这些字的主要原因是（ ）A白纸和黑字分别发出了不同颜色的光进入眼睛B白光照到书上，白纸和黑字分别反射出白光和黑光进入眼睛C白光照到书上，白纸反射出白光进入眼睛，而黑字不反射光D黑字比白纸反射光的本领强
