《2020年幼儿园小班综合活动《点点摸摸》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年幼儿园小班综合活动《点点摸摸》教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学海无涯 小班综合活动 点点摸摸 小班综合活动 点点摸摸 小班综合活动 点点摸摸 目标 1 在做做玩玩中儿歌 在掌握儿歌的基础上进行简单的创编 2 正确说出五官的名称 知道眼 耳 嘴 鼻的用途 3 初步尝试在简单的节奏伴奏下念儿歌 准备 小猪指偶人手一份 响板 过程 一 律动 小手拍拍 刚才我们用手指指出了哪些地方 它们有什么用 鼻 嘴 耳朵 眼睛 对了 鼻子 嘴巴 耳朵 眼睛都是我们重要的器官 缺少了哪一样都不行 如果 没有了眼睛我们就什么也看不见了 没有了嘴巴就不能吃东西 说话 没有了鼻子 我们就什么气味也闻不到 没有耳朵我们就什么声音也听不到 所以 我们每个人 都要保护好自己的眼睛 嘴巴
2、 耳朵和鼻子 二 出示指偶 学习儿歌 1 默声做动作 小猪想和小朋友做游戏 我们和它一起玩好吗 小猪刚才做什么了 引导幼儿说出 点 和 摸 两个词 学海无涯 2 结合动作 学习儿歌 原来小猪刚才和我们做这个游戏是一首好听的儿歌 它叫 点点摸摸 3 在节奏的伴奏下 熟悉儿歌 我们请客人老师给我们打节奏 我们来念儿歌 好吗 客人老师 小朋友念的好吗 那么我们请客人老师加快速度 把拍子打得快一点 三 创编儿歌 引导幼儿说出身体的某些部位 进行创编 除了眼睛 鼻子 耳朵和嘴巴 我们身上还有哪些地方可以和小猪做游戏 四 游戏 我和小猪们一起和小猪来活动活动 一起反思 本活动由观察开始 引导幼儿关注五官的用途 利用小猪指偶和小朋友做游戏的 形式 在玩中学习儿歌 并结合节奏念儿歌 活动过程整体效果较好 幼儿积极性 较高 特别是在熟悉儿歌环节时 请客人老师为小朋友打节奏念儿歌 小朋友很感 兴趣 并且念的过程中 速度越来越快 设计教案有所限制 使幼儿的想象空间受 到了限制
