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1、高二下学期期末考试历史参考答案CBBCC BCADD DDCDC DCCCA CBBAD DADCA DB33. (1)(14分)不同：前两个阶段注重学习外国先进文明，第三阶段则更加注重民族优秀文化的弘扬和传承(2分)；前两个阶段内涵强调反帝和反封建的双重任务，第三阶段则更加强调反对日本帝国主义(2分)；第三阶段民主主义的范围要更加广泛(3分)。(任取3点6分)因素：国内：封建主义统治下的阶级矛盾激化(2分)；近代经济尤其是民族资本主义的发展(2分)；民主思想的传播(2分)；民族资产阶级力量的壮大(2分)。(任取2点4分)国际：西方文明对中国的传播(2分)；帝国主义对中国的侵略(2分)。(任取
2、2点4分) (2)(11分)背景：资本主义经济的产生和发展；资产阶级力量壮大，欧洲反封建反教会的要求；人文主义思想发展，文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的推动。(5分，两点4分，三点5分)差异：时间：中国民族主义晚于西方民族主义(2分)；内涵：西方核心是反封建建立民主政权，中国有反封建求民主、反侵略求民族独立的双重含义(2分)。(共4分)原因：中国受到西方侵略，开始半殖民地半封建社会，有近代化和反侵略双重任务。(2分) 34参考答案示例 时期：1924年1949年，既多但专，重笔描绘蒋中正。 态度：扶蒋立场(2分) 概述：1924年开始的国民大革命，严重威胁到了美国在中国的利益，美国扶持蒋介石发动
3、四一二政变。 1927至1937年期间，蒋介石南京国民政府积极，获得了美国的“好感”。1941年日本“偷袭珍珠港”后，美国为了减轻太平洋战场的压力，对蒋介石的抗日给予极大的支持。随着二战结束后，美苏逐渐走向对峙，为了遏制苏联的扩张和扩大在中国的侵略利益，美国扶持蒋介石发动内战。评价：美国的扶蒋立场虽然对中国的抗战起了一定的作用，但是影响了中国民主革命的进程，阻碍了中国民族资本主义的发展。(8分) 综上：1924年1949年时期，美国出于自身利益采取扶蒋立场。(2分) 35（15分）（1）原因：清初长期战争，经济破坏严重；土地兼并，政府收入减少，社会矛盾激化；封建统治固有的腐败顽疾；从根本上巩固
4、清初在全国的统治。（6分）落脚点：从重视农业、稳定农业入手。（2分）（2）继承性：由康熙固定全国人丁数到雍正废除人丁税，税收手段上进一步规范化。（3分）意义：赋税规范征收，手续简化，一定程度减轻农民负担；有利于农民和封建国家人身依附关系进一步松弛；从根本上有利于农业的发展进而推动商品经济发展、社会进步。（4分） 36（15分）（1）主张：罗斯福强调大国的责任，主张以大国联合来维护和平。（3分）实现：二战中，在美国倡导下建立了大国主导的世界反法西斯同盟；（3分）二战后建立联合国，安理会实行五个常任理事国一致原则，重建世界和平。（3分）（2） 军事上美国援助并联合中国对日作战，扶植中国的军事崛起。（3分）政治上美国扶植和支持中国的大国地位，主张中国同美、英、苏共同承担维持国际社会和平的职责。（3分） 37（15分）(1)主张：在继承古画传统基础上革新；借鉴西方绘画艺术的精华成分；提倡现实主义，作品须反映时代精神；严格基本训练，力求实现致广大而尽精微。(每点2分，共8分) (2)原因：受家庭和环境的影响，自幼在江南接受的艺术熏陶；海外游学对西方艺术的深刻洞察；新文化运动名人和思潮的影响；个人潜心治学的精神，民族危亡下的时代责任与担当。(每点2分，答4点给7分) - 10 -
