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1、第一章 从实验学化学第二节 化学计量在实验中的应用第一课时 物质的量的单位摩尔【学习目标】1、知道摩尔是物质的量的基本单位，了解阿伏加德罗常数的含义；初步学会物质的量、微粒数、物质质量之间的转化关系。2、了解摩尔质量的概念，了解摩尔质量与相对原子质量、相对分子质量之间的关系；3、了解物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系，掌握有关概念的计算。【重难点】1、物质的量及其单位的建立。2、以物质的量为核心涉及阿伏加德罗常数、微粒个数、摩尔质量、质量的计算和转化关系。第一部分 课前延伸案【知识衔接】1、从微观和宏观上说说以下化学方程式的意义：C + O2 CO2微观（粒子数）；宏观（质量）2、初中学
2、过哪些物理量？单位分别是什么？分别表示什么含义？请总结。物理量物理量符号单位名称及符号3、想一下，在实际生活中，如何购买香烟，粉笔等物品？【自主学习】：认真通读教材1113页，进行知识梳理；勾画课本找出物质的量、阿伏加德罗常数、摩尔质量的概念；熟记基础知识，回答下列问题。1、想想看，给你一杯水，你可以数出其中含有多少个水分子吗？为什么要引入“物质的量”这个概念？有些同学描述物质的量为“物质量”、“物质的质量”，这可以吗？2、你可以用物质的量表示一斤大米的数目吗？物质的量所计量的对象是什么？3、何为“摩尔”？1 摩尔是怎样定义的？4、物质的量、阿伏加德罗常熟与粒子数有何关系？5、什么是“摩尔质量
3、”？物质的量、质量和摩尔质量之间有何关系？【预习自测】：填写下表：物质分子数质量/g物质的量/mol摩尔质量/gmol-1氮气14H2SO43.011022H2O0.5【我的疑问】： 第二部分 课内探究案课题一：物质的量的单位摩尔问题1：物质的量的含义是什么？引入物质的量有什么意义？问题2：物质的量的概念中提到的“粒子”指什么？有些同学描述物质的量为“物质量”、“物质的质量”，这合适吗？问题3 ：何为“摩尔”？1 mol是如何定义的？阿伏伽德罗常数是如何定义的？两者有何关系？问题4：物质的量、阿伏伽德罗常数和粒子数之间的联系？【巩固训练】：1、判断下列说法是否正确，并分析原因。1）1 mol
4、氢 2）1 mol Fe 3）1 mol H2O 含有1molH24）0.5mol H2约含有3.011023个氢原子5）3mol NH3中含有3mol 氮原子和9mol H原子6）1mol任何物质都约含有6.021023个分子2、下列说法不正确的是(双选) （ ）A阿伏加德罗常数的“集体”就是1 molB阿伏加德罗常数是6.021023C1 mol任何粒子的粒子数叫做阿伏加德罗常数D使用摩尔这一单位时必须指明粒子的名称E1 mol任何粒子的质量相同3、在0.5molO2中含有的氧原子数目是 。4、在一定质量的 Na2CO3中，有3NA Na+，则CO32-的物质的量的是 。课题二：摩尔质量问
5、题1：摩尔质量的含义是什么？摩尔质量的数值是怎样确定的？问题2：摩尔质量、质量和物质的量之间有何关系？（注意符号和单位）【巩固检测】5、24.5gH2SO4的物质的量是 ，1.50mol Na2CO3的质量是 。 6、49gH2SO4的物质的量是 ；1.5molH2SO4的质量是 ；其中含有 mol H， g O。【我的知识网络图】： （ ） （ ）m n N （ ） （ ）【当堂检测】：1、下列表示方法中不正确的是：（ ）A、1 mol氧 B、1 mol O C、1 mol O2 D、1 mol O2-2、下列说法中，正确的是（ ）A、H2SO4的摩尔质量是98g B、1molO2的质量是32gC、铁的摩尔质量等于铁原子的相对原子质量 D、1molNa+的质量为23g/mol3、已知铁的相对原子质量是56，则一个铁原子的质量是 。第三部分 课后提升案1、某硫酸铝溶液中含有3.011022个Al3+，则该溶液中SO42-的物质的量是 ，SO42-的摩尔质量是 。2、0.5molH2SO4中含_个H，_mol O。与0.2molH3PO4有相同H原子数的HNO3为_mol，与相同氧原子数的H2SO4有_个。3、9gNH4+中所含的原子数为 ，质子数为 ，电子的物质的量为 。 【我的疑惑与学习反思】4
