《2013年八年级上册语文试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013年八年级上册语文试题（58页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级上册第六单元基础知识梳理1、 文学常识（1）郦道元，字善长，是我国古代卓越的地理学家、散文家，代表作水经注。（2）陶弘景，字通明，号华阳隐居，南宋齐梁时期思想家、医学家。隐居茅山。代表作，陶隐居集。（3）苏轼，字子高瞻，号东坡居士，北宋时期著名文学家、书画家，著有苏轼文集、东坡志林等。（4）王维，字摩洁，唐代杰出诗人、画家，有王石丞集，他的诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。（5）李白，字太白，号青莲居士，康代浪漫主义诗人。著有李太白全集。（6）陆游，字务观，号放翁，南宋著名诗人。著有剑南诗稿、渭南文集等。2、文体知识（1）一词多义：例：以 如：不以疾也 共 共同：山川之美，古来共谈 因为：臣
2、是以无请也 一共：为字共三十又四（2）古今异义：但 古义：只，但少闲人如吾两人者耳 良 古义：真，十分。良多趣味 今义：表转折关系的连词 今义：善良，美好绝 古义：消失 时 古义：季节 拿 古义：划动，余拿一小舟 今义：断绝 今义：现指时间 今义：运词，“拿”耳 古义：罢了，如吾两人耳 今义：名词，耳朵（3）通假字略无阙处：“阙”通“缺”，空缺 哀转久绝：“转”通“啭”，婉转发声披发文身：“文”通“纹”，身上画着文采。（4）词类活用“清”形容词作名词，指清波，例：回清倒影“文”名词用作动词，指“画文彩”，例：披发纹身“奔”动词作名词，指奔驰的马，例：乘奔御风“客”名词作动词，指客居，例：是金陵
3、人，客此（5）重点虚词或 虽 遂 然 既 略 于 为 而 莫 唯 及3、精读概要三峡通过对三峡山势和四季景色描绘，显示了祖国河山的雄伟秀丽，表现了他热爱祖国河山的浓厚感情。答谢中书书书信体，信中极力称道江南山水之美，并抒发了对这些秀丽景色的酷爱之情，为六朝山水小品名篇。记承天寺夜游表达的是微妙而复杂的、贬滴的悲凉、人生的感慨，赏月的欣喜，漫步悠闲的思想感情。诗四首均以景传情，情景交融，为我们展现出一幅幅优美的画卷。单元考点展示1、 反复诵读课文，在整体感知的基础上，深入品味作品中优美语言所表现的意境美。如三峡作者运笔如神，写水，水平明镜。缓缓东流，犹如白练；写山，山绝壁高耸，古柏参天，庄严肃穆
4、，文中作者用“清、荣、峻、茂”四词写出了清澈的江水、繁荣的树木、峻峭的群山、茂密的花草。2、 理解作品中情景交融的构思技巧，体会其优美的境界。如记承天寺夜游是写景的，但景中有情，做到了情景交融，借景抒情。作者见“月色入户”则欣然起行，欢欣之情溢于言表。“念无与为乐者”是心理活动，含有知音稀少的憾意和淡微低沉的唱叹。“遂”、“寻”字分明显现出访友急切的心意。3、学习优美、生动、如诗如画的语言美，并揣摩其意境美。湖心亭看雪一文中的白描抓住景物的突出特征，颇有神韵，一痕、一点、一芥、两三粒、高度抽象，宛如中国画中的写意山水。八年级上册第六单元过关测试一、 积累与运用1、在下面书写错误的字下面划横线，
5、并改在四方方格内。（要求书写认真，规范。工整）（6分）重岩叠障 飞漱其间 五色交晖 鲸波万仞 即而渐进 震憾激射 哀转久决 溯行而上2、下列各项有错误的一组是（ ）（3分）A.阙处（ ） 素湍（ ） 飞漱（ ） 绝谳（ ）B.藻荇（ ） 雾淞（ ） 沆砀（ ） 更定（ ）C.善泅（ ） 乘骑（ ） 京尹（ ） 艨艇（ ）D.僦赁（ ） 一舸（ ） 遂至（ ） 属引（ ）3、下列划线字解释有误的一项是（ ）（2分）A.念无与为乐者（想念） 良多趣味（真，实在） B.素湍绿潭，回清倒影（回旋） 自非亭午夜分（如果）C.未复有能与其奇者（欣赏） 虽乘奔御风，不以疾也。（不如）D.自既望以至十八日为盛
6、。（农历十六）4、课文填空（每小题1分，共8分）（1）记承天寺夜游中描写月下之景的诗句是： ， ， 。（2）渡荆门送别中描写江上景色的诗句是： ， 。（3）衣沾不足惜， 。（4） ，万里送行舟。（5）见余，大喜“ ！”拉余同饮。（6）答谢中书书中直接表达作者赞美之情的句子是： （7）使至塞上中被王国维誉为“千古奇观”的名句是 。（8）三峡中描写春冬之景的句子是： 二、阅读（一）阅读下文，完成文后题目（16分）（1）自三峡七百中，两岸连山，略无阙处。重岩叠蟑，隐天蔽日，自百亭午夜分，不见曦月。（2）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（
7、3）春冬之时；则素湍绿潭，回清倒影，绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。（4）每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异；空谷传响，哀转人绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。7、这篇文章选自 ，作者是北魏著名地理学家 （2分）8、解释下列加点的字（4分）重岩叠嶂 不见曦月 沿溯阻绝 夏水襄陵 9、解释下列句子（4分）（1）虽乘奔御风，不以疾也（2）悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。10、文章引用渔者的歌有什么作用？（4分）11、文中与李白早发白帝城珠联璧合，有弃曲同工之妙的句子是哪句？文中句： 诗中句： （二）阅读下文，完成文后题目（13分）诫子书夫君
8、子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊（1）无以明志，非平静（2）无以致远。夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学。淫慢则不能励精（3），险躁则不能治性（4）。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世（5），悲守穷庐，将复何及？注释（1）淡泊：不肯图功名利禄 （2）宁静：指安静，集中精力 （3）励精：振奋精神 （4）治性：陶治性情 （5）接世：接触社会，有为社会所用的意思12、用/给文中画线句子标出停顿（2分）夫 学 须 静 也 须 学 也 非 学 无 以 广 才 非 志 无 以 成 学13、解释下列句中划线的词（4分）（1）夫君子之行（ ） （2）非宁静无以致远（ ）（2）非学无以广才（ ）
9、（4）淫慢则不能励精（ ）14、用现代汉语翻译下列语句（4分）（1）夫君子之行，静以修身，俭以养德（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性15、本文作者主要从 和 的个方面进行分析论证，主要强调一个“ ”（3分）三、写作（30分）本单元的文章让我们感到了自然界的美丽风光，请你拿起你手中的笔，写写自己的所见所闻，请以“我见到了 ”为题，写篇作文。要求：（1）先把题目补充完整 （2）字数不少于600字。八年级下册第一单元基础知识梳理1、文学常识（1）鲁迅，原名周树人，字豫才，伟大的文学家、思想家、革命家，有小说集呐喊、彷徨等，散文集朝花夕拾，散文诗集野草及大量的杂文。（2）胡适，字适之，学者，新文化运
10、动的倡导者，新诗的倡导者和实践者，1920年出版第一部新诗集尝试集。（3）茨威格，奥地利作家，文艺评论家。（4）列夫托尔斯泰，俄国作家，有小说战争与和平、安娜卡列尼娜和复活等。（5）海伦凯勒，美国女作家，教育家，社会活动家，自幼因病成为盲聋哑人。2、文体知识自传与小传：自传是自述生平的文章，小传是记述他人生平的文章。无论是自传还是小传，要真实地写出人物的诞生地、出生年月、主要经历等。3、精读概要（1）藤野先生是一篇回忆性散文。本文以作者与藤野先生的交往为叙事线索，表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚，治学严谨，没有狭隘的民族偏见的高尚品质。作者追述了自己弃医从文的思想变化，洋溢着强
11、烈的爱国主义感情！（2）我的母亲是作者中年对自己人生历程的一段回顾，写了自己童年至少少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事，表现了母亲深挚的爱子之情，同时也表达了作者对母亲的怀念和敬爱之情。（3）列夫托尔斯泰主要展现了托尔斯泰独特的外貌特征，提示了托尔斯泰深逝的精神世界，表达了作者对他的崇敬，赞美之情。单元考点展示1、结合自己生活体验，感悟文章的思想内涵2、掌握围绕人物精神风貌和性格品质，选取典型事例3、掌握对比、铺垫、欲扬先抑等写作手法4、品味含义丰富的语句八年级下册第一单元过关测试一、 积累与运用（28分）1、请根据拼音提示，将下列词语补充完整，并将补写的汉字正确、规范、美观
12、地书写在田字格中。（ ）无消息 冥思（ ）想2、给下面加点的字注音（6分）畸形（ ） 瞥见（ ） 锁匙（ ） 搀和（ ） 解剖（ ） 刹那（ ）不逊（ ） 匿名（ ） 诘责（ ） 庶祖丹（ ） 眼翳（ ） 挟着（ ）3、 下列组词语中都有一个错别字，请用正确的字写在方格内（4分）A.油光可鉴 翻来覆去 黯然失色 落英宾纷 B.正襟危坐 抑扬顿挫 粗制烂造 鹤立鸡群C.广茅无垠 藏污纳垢 深恶痛绝 断章取义D.无可置疑 诚惶诚恐 郁郁寡欢 不可名状4、填空（3分）（1）藤野先生选自 ，作者是 ，原名 ，这是一篇 的散文。（2）我的母亲选自 ，作者是著名学者 ，字 ，他是新诗的倡导和实践者，1920年出版第一部新诗集 。（3）列夫托尔斯泰， 国作家，有小说 等。（4）茨威格， （国）作家。（5）海内存知己， （6）谁言寸草心， 5、仿照下面例句的句式特点，修辞方法运用加点词写一句话（3分）惟有勤奋者，才能在浩瀚的知识海洋里猎取到真知，才能不断开拓知识领域，使自己变得聪明起来。惟有 ，才能
