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1、授课教师：康明慧授课时间：2013年10月11日全校公开课荷荷叶叶 母母亲亲冰冰心心作者简介作者简介冰心冰心(19001999)，原名谢婉莹，中国现代史原名谢婉莹，中国现代史上第一位著名女作家，儿童上第一位著名女作家，儿童文学家文学家。代表作有：代表作有：散文集散文集寄小读者寄小读者诗集诗集繁星繁星、春水春水冰心的创作内容大致包括：冰心的创作内容大致包括：母爱、童真、自然母爱、童真、自然三个方三个方面。面。以宣扬以宣扬“爱的哲学爱的哲学”著称，著称，而而母爱，就是母爱，就是“爱的哲学爱的哲学”的根本出发点的根本出发点。学习目标学习目标学习目标学习目标1.1.了解作者；熟读课文，自学了解作者；熟
2、读课文，自学解决生字词。解决生字词。2.2.深情的品读文章主旨句。深情的品读文章主旨句。 3.3.学习借物抒情的写作方法。学习借物抒情的写作方法。 4.4.感悟感悟 亲情，学会感恩。亲情，学会感恩。细细品味细细品味1、作者为什么要在文章开头插叙九年、作者为什么要在文章开头插叙九年前前“我我”与祖父赏莲之事？（阅读与祖父赏莲之事？（阅读1-3自然段）自然段） 将花与人紧密联系在一起，为下文雨打红莲，荷叶护莲埋下伏笔。 2、文章四看红莲、文章四看红莲,当时的雨势是当时的雨势是怎样的怎样的?红莲呢红莲呢?作者的情感作者的情感有什么变化有什么变化? 雨势雨势红莲红莲情感情感繁杂的雨声繁杂的雨声浓阴的天
3、浓阴的天开满开满亭亭亭亭（白莲已经凋谢）（白莲已经凋谢）烦闷烦闷雷声作了雷声作了雨愈下愈大雨愈下愈大左右攲斜左右攲斜不适意不适意大荷叶慢慢地大荷叶慢慢地倾侧了下来倾侧了下来不摇动不摇动不宁的心绪散尽不宁的心绪散尽 深深地受了感动深深地受了感动在大荷叶的在大荷叶的覆盖下覆盖下雨势并不减退雨势并不减退勇敢慈怜的荷叶上勇敢慈怜的荷叶上聚了些水珠聚了些水珠第一次第一次第二次第二次第三次第三次第四次第四次（雨肆意地下着）（雨肆意地下着）深情品读文章主旨句 母亲啊！你是荷叶，我是你是荷叶，我是红莲红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ “心中的雨点心中的雨点” 暗指人生路上的风暗指人生
4、路上的风风雨雨，坎坷与磨难风雨雨，坎坷与磨难. 只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。与磨难的人。 写法借鉴写法借鉴借借物物抒抒情情（作作家家把把自自己己要要抒抒发发的的感感情情寄寄托托在在具具体可感的事物中）体可感的事物中）托托物物言言志志( (通通过过对对物物品品的的描描写写与与叙叙述述，表表现现自自己己的志向和愿望的志向和愿望) ) 课堂小结课堂小结本本文文中中冰冰心心用用借借物物抒抒情情和和托托物物言言志志的的手手法法，借借红红莲莲抒抒发发了了对对母母亲亲深深深深的的爱爱恋恋和和感感激激之之情情，请请同同学学们们从从现现在在开开始始，从从点点滴
5、滴做做起起，用用自自己己的的实实际际行行动动来来表表达达对对母母亲亲的爱与感激。的爱与感激。孩子们，让我们摘下孩子们，让我们摘下两颗星星，点亮母亲的眼两颗星星，点亮母亲的眼睛；掬起一捧月华，抚平睛；掬起一捧月华，抚平母亲脸上的皱纹；拿起手母亲脸上的皱纹；拿起手中的笔，以中的笔，以“母爱母爱”为话为话题，用借景抒情的手法为题，用借景抒情的手法为我们伟大的母亲写几句话，我们伟大的母亲写几句话，来表达我们对母亲的爱与来表达我们对母亲的爱与感激。感激。当堂测练当堂测练孔子曰：孔子曰：“树欲静而风不止，子欲养树欲静而风不止，子欲养而亲不待。而亲不待。”我们感受亲情的同时要学会感恩，真我们感受亲情的同时要学会感恩，真诚的向母亲表达爱意和依恋，让亲情永远诚的向母亲表达爱意和依恋，让亲情永远吟唱着温馨的小夜曲。吟唱着温馨的小夜曲。学会感恩课后作业我等你来读呦我等你来读呦积累至少五首冰心的积累至少五首冰心的小诗小诗
