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1、家长要担当教育孩子的重任一个孩子来到人间，如果成长在懂爱的家庭，他的人格发展将是健全和谐的。这里的“懂爱”即懂得怎么教育孩子，不溺爱不偏爱，科学理性地去爱孩子。孟子之所以成为亚圣，得益于孟母的“择邻处”“断机杼”；岳飞之所以成长为爱国名将，源于岳母刺入他灵与肉的“精忠报国”的字字叮咛；爱迪生只受过三个月的学校教育，可他却成了发明大王，这与他母亲的家庭教育密不可分。这些名人的成长说明,好的家庭教育是奠定孩子成功的基石。然而社会发展到今天，物质生活极大丰富，高质量的家庭教育却在逐渐缺失，孩子容易迷失在浮华烦躁的环境里。 作为教师，我也不止一次地碰到过不懂教育的家长。体育课上，四年级的两个男孩发生了
2、冲突，一个男孩打了另一个男孩。适逢放学，被打孩子的家长知晓了此事，他立刻拉过那个打人的孩子，训斥说：“你家有钱是吗？你家钱多吗？”继而转向自己的孩子：“以后他再打你，你就狠打他，揍死他！咱家有钱！”我们听了都很愕然。虽说是气话，虽说是爱子心切，也不难看出这是位不懂教育的家长。家庭，是孩子的第一所学校；家长，是孩子的第一任教师。我们到底应该如何教育子女，给予他们什么样的引导呢？一、我们要教育孩子懂得孝敬老人“百善孝为先”，百孝经里说：天地重孝孝当先，一个孝字全家安。孝顺能生孝顺子，孝顺子弟必明贤。孝是人道第一步，孝子谢世即为仙。自古忠臣多孝子，君选贤臣举孝廉。尽心竭力孝父母，孝道不独讲吃穿。孝道
3、贵在心中孝，孝亲亲责莫回言。这几句经言，道出了孝道的价值和作用孝是传家宝，孝能安家治国。晚唐诗人杜牧曾写过一首留诲曹师等诗给曹师等五个子女。诗人告诫自己的子女：“学非探其花，要自拔其根。孝友与诚实，而不忘尔言。”既告诉了孩子们学习的方法，又告诉了孩子们学习的内容，更是强调了“孝”是做人的根本。孝是中华民族的传统美德，我们要一代一代传承下去，不能丢失。可是如今“小皇帝”越来越多，越来越自我，他们目无尊长，连自己的长辈都不尊敬的人还会把什么放在眼里呢？他们目空一切，这是家长的失职，是家教的缺失。毕淑敏在孝心无价这篇文章里有这样一段话：“我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲去世，弟妹嗷嗷待
4、哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血我以为那是个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上的位置的人，怎能成为为人类献身的大师？”我完全同意毕老师的观点，但有一点，我觉得这位学子之所以不懂疼惜自己的母亲，责任还在母亲家教的缺失，她只是一味地满足孩子，却没有对孩子进行孝的教育。二、家长要教育孩子养成良好的习惯几年前，当几十位诺贝尔奖得主聚会时，记者问其中一位科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？”这位科学家平静地说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到了什么？”“学到把自己的东西分一半给
5、伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，做错事要道歉，仔细地观察事物。”这位科学家出人意料的回答，说明了儿时养成的良好习惯对人一生巨大的影响。那么，家长应该培养孩子哪些良好的习惯呢？（1）培养孩子遵守时间的习惯孩子养成了遵守时间的习惯，就会按时作息，按时学习，按时赴约。以后走向社会，孩子不会迟到早退，不会拖拉工作，也不会言而无信。（2）培养孩子讲究卫生的习惯一次坐公交车，车上一个大约3岁的小女孩在吃奶糖，她慢慢地剥开糖纸，把糖放进小嘴里，然后东张西望，之后问妈妈：“妈妈，车上怎么没有垃圾桶呢？”我也开始帮小女孩找垃圾桶，司机说忘带了。小女孩就把糖纸攥在手里，这位妈妈接过后放到了自己的衣服口袋
6、里。我心里暗暗赞叹这位母亲的教育。我常听人说，外国人最怕中国的旅游团，国人所到之处乱扔垃圾，随地吐痰，给他们留下了极不讲究卫生的印象。卫生习惯的养成不是一朝一夕的，家长要做孩子的榜样，并严格要求孩子。只有人人养成良好的卫生习惯，我们的公共环境才会干净舒适。（3）培养孩子遵守交通规则的习惯中国因交通事故死亡的人数居全球首位。据统计，中国每5分钟有1人因车祸死亡,每1分钟有1人因车祸伤残,每天因车祸死亡280多人。美国人均汽车拥有量全球最多，机动车的总量是中国的几倍，但每年因交通事故死亡的人数约4万，而中国死亡的人数达10万之多。不仅是美国，欧洲、日本的车祸发生率也只有中国的十几分之一。笔者居住在
7、一个小县城，每天目睹闯红灯者不在少数，特别是有些接送孩子的家长竟然载着孩子闯红灯，有时车上的孩子提醒家长停下来，家长却以各种理由闯过去，可见家教的缺失有多么严重。有时还能看到，家长让孩子站在自行车的后座上招摇地过马路，我在为他们的安全担心的同时，心中不免生出了对家长无知的恨意。这样的家长，这样的孩子，哪天开起车来就是隐形的马路杀手，不知道哪一天就会给自己和他人造成伤害。如果每个家庭都能教育孩子遵守交通规则，那么势必会降低交通事故的发生率！（4）把孩子教育成一个善良的人，并学会善待他人罗素有句名言：“在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。”现在流行一种夸人的方法，最高级别是夸人漂亮，
8、其次是有气质，然后是温柔，最后才是夸人善良。从这种夸人的等级上，我们不难看出当今社会风气的浮躁心态：人们开始追逐一些表面的、虚荣的东西。大人注重的是衣着打扮，孩子注重的是考试分数，工作注重的是名利。把本该放在做人第一位的善良品质丢得远远的，不屑一顾，甚至视善良为无能。教育孩子善待他人，首先要教育他善待自己的亲人。因为孩子来到世上，最先接触的就是周围的亲人。一个不懂得善待亲人的孩子，将揣着一颗自私和冷漠的心走向社会，他得到的将是孤独和冷寂；一个懂得善待亲人的孩子，将揣着一颗友爱和宽容的心走向人群，他给予别人温暖和接纳的同时，也得到别人回馈给他的温暖和接纳。教育孩子善待他人，尤其要教育他善待弱者。同情弱者的孩子，心里充满温柔，在他的内心，冲动的力量只为正义而发，这样的孩子将会培养起一种伟大而光明的人格。向着弱小者发泄，他会在心里丢弃同情，伤害他人。古人云：“善人者，人亦善之。”让我们每位家长都牢牢记住这句告诫，把孩子培养成一个善良并会善待他人的人，是我们每位家长不可推卸的责任。愿天下所有的父母都能给孩子营造一个良好的家庭教育环境，给每一个独特的生命个体一片健康成长的沃土，为社会输送身心健全、品格高尚的人才而尽心尽力。（作者单位：山东省金乡育才学校）（责任编辑：刘福才）
