《八年级物理下册 第6章《电压 电阻》单元复习学案（无答案）人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理下册 第6章《电压 电阻》单元复习学案（无答案）人教新课标版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、物理人教版第6章电压 电阻单元复习学案 课题电压电阻单元复习课型复习课学习目标1. 能连接简单的串并联电路。2. 会使用电压表。3. 知道电阻和变阻器，并能在实验中正确使用重点构建知识体系；灵活运用电压 电阻解决电路中的相关问题。难点电压表滑动变阻器的使用和对电阻的理解环节复 习 过 程教师活动知识梳 理、 基础巩固1.电压： 电路中_是电路中形成电流的原因；它是由_提供的。电路中形成持续电流的条件是_和_。在国际单位制中电压的单位是_。一些常见的电压值：一节干电池 ；一节蓄电池 ；人体的安全电压 ；家庭照明电路的电压 。2.电压表的使用方法： 3.串并联电路中的电压关系：串联电路中：并联电路
2、中：4.电阻：_ _叫做电阻；电阻的单位是_。 电阻是导体本身的一种性质，它的大小只跟导体本身的_、_、_和_有关，而与其它因素无关。5.滑动变阻器：电路符号： ；结构： ；原理： ；铭牌： ；接线方法： ；使用注意： 。典型示例、 抽取规律专题一、电路故障的分析例1如图所示，电源电压为6V,当开关S闭合后，只有一只灯炮发光，且电压表的示数为6V，产生这一现象的原因可能是（） A灯L1处短路 B灯L2处短路C灯L1处断路 D灯L2处断路专题二、电表的判断例2图中各元件连接均正确，甲.乙为两个电表则甲为_表，乙为_表。专题三、电阻的性质例3关于导体的电阻,下面说法正确的是（）A加在导体两端的电压
3、越大,导体的电阻越大B通过导体的电流为零,导体没有电阻C通过导体的电流越大,导体的电阻越小D电阻是导体本身的一种性质.例4将甲乙两段电阻线接在相同电压下，甲线中的电流小于乙线中的电流，不考虑温度的影响，下列判断中错误的是（） A若它们材料、粗细都相同，甲线长乙线短B若它们材料、长度都相同，甲线粗乙线细 C若它们长度、粗细都相同，它们的材料一定不同D甲、乙两电阻线的材料、长短、粗细不可能完全相同专题四、变阻器的使用例5如左下图所示，若把变阻器接入电路中，变阻器的滑片P向右移动时，电压表的示数减小，那么与“1”、“2”两个线端连接的变阻器的接线柱是（）Ab和d Ba 和b Cc 和d Dc 和b
4、例6. 如右上图所示的实物电路中，开关闭合后，滑片P向右移动的过程中，电流表示数及灯泡亮度变化的情况是( )A电流表示数变大，灯泡变亮 B电流表示数变大，灯泡变暗C电流表示数变小，灯泡变暗， D电流表示数变小，灯泡变亮课堂小结我的收获：我的疑惑：达标检测1 实验室中使用的电压表有“+”、“3”、“15”三个接线柱，若接“+”、“15”两接线柱，电表读数为8.5V时，指针位置不变，接“”、“3” 接线柱时，读数为 。2如图所示为某一电阻箱，该电阻箱的阻值范围是_，图中所示的读数是_。3. 如下图所示，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，阻值变大的是( )。4下列关于滑动变阻器和电阻箱的说法中，错误的
5、是( )A滑动变阻器和电阻箱都有阻值范围和允许通过的最大电流B滑动变阻器可以改变电路的电阻，但不能读出接入电路的电阻大小C电阻箱不但可以改变电路的电阻，而且能读出接入电路的电阻大小D滑动变阻器和电阻箱都可以直接读出接入电路的电阻大小5. 如图所示，当开关闭合后，发现电压表的示数为零，对造成这一现象的原因的猜测中，错误的是( )A电阻R1短路B电阻R1断路C电阻R2断路D电压表接触不良6. 李明同学在一次实验中，用有3 V和15 V两个量程的电压表测电压时，电压表的“+”接线柱已接入电路，在用15 V量程试触时，指针位置如图所示，则下一步的实验操作应该是( )A. 直接接入c接线柱，然后读数B直接接入b接线柱，然后读数C断开开关，接入c接线柱，闭合开关后读数D断开开关，接入b接线柱，闭合开关后读数7. “探究串联电路电压的规律” 实验中：(1) 用电压表测灯L2两端的电压，连接电路如图甲所示。图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上画“”，并画出正确的电路连接。(2) 正电路后，闭合开关。如图乙所示，电压表的示数为 V，若电源电压为3V，则灯L1两端的电压是 V。作业设置
