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1、 学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识的精髓。 七上语文寒假巩固提高专项训练之四现代文课内语段阅读(下)本资料简介:本资料为七上语文现代文课内语段阅读专项训练,精选了上语文现代文课内语段阅读复习题,帮助初一学生利用寒假对所学知识进行巩固提高。供稿人:百褶兜兜。济南的冬天(一)设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼睛想( )一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们
2、在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!1括号处应填的一个标点是:2文段第一句是结构上的作用是什么?3解释下列词语在文中的意思:着落:慈善:4文段中加点的两个“它们”的意思是否一样,请简要说明。5指出作者描绘景物的观察角度。6济南为什么是个理想的境界?7文中“晒”“睡”“醒”用得很贴切,你是怎样理解的?8“小摇篮”比喻,作用是,“小”照应了前面一词。9文段中划横线的句子说明了济南的
3、地形特点是什么?10若用平实的语言概括加横线这句话,应是:。(二)【甲】那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影;这就是冬天的济南。【乙】再看水,以量说,以质说,以形式说,哪儿的水能比济南?有泉到处是泉有河,有湖,这是由形式分。不管是泉是河是湖,全是那么清,全是那么甜,哎呀,济南是“自然”的
4、情人吧?大明湖夏日的莲花,城河的绿柳,自然是美好的了。可是看水,是要看秋水的。济南有秋山,又有秋水,这个秋才算个秋,因为秋神是在济南住家的。先不说别的,只说水中的绿藻吧,那份儿绿色,除了上帝心中的绿色,恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来,好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的,这些绿藻是自己享受那水的甜美呢,不是为谁看的。它们知道它们那是绿的心事,它们终年在那吻着水波,做着绿色的香梦。淘气的鸭子,用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿吻它们的绿叶一两下。只有这个,是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀!11两文都是写济南的水,从时令上看,甲文写的是的水,乙文写的是的水。12甲文中水的
5、特点是,乙文中水的特点是。13同出一位作家之手,自然写作风格也一样,写水都用了拟人的手法,如甲文中的“”,乙文中的“”。14理解下面两个句子的意思:这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影。济南是“自然”的情人吧?15将乙文中“哪儿的水能比济南?”改为“哪儿的水都比不上济南。”有什么不好?看云识天气天上的云,真是姿态万千,变化无常 (1) 它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中 (2) 有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被,严严实实地盖住了天空;还有的像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马 (3) 它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。
6、刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布,大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”:天上挂什么云,就将出现什么样的天气。1在_内填上合适的标点符号,然后再说说这个标点符号的作用。(1)_;(2):_;(3)_。2解释加粗的词,并从原文找出与之相呼应的句子。(1)姿态万千: (2)变化无常:3用文中的原句概括出这段话的大意,然后指出这段话在全文中的作用。(1)原句: (2)作用:4云的特征是什么?5这段话用了哪些说明方法?_。6这一段文字能概括全文中心的句子是( )A天上的云姿态万千,变化无常。B它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。C云就像是天气的招牌:天上挂什么云,就将出现什
7、么样的天气。D刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一霎间却又乌云密布,大雨倾盆。7文中最后一句的“天气”能否改成“气候”?为什么?风筝有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹。我_似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了。我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手( )断了胡蝶的一支翅骨,又将风轮( )在地下,( )扁了
8、。论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。后来他怎样,我不知道,也没有留心。1根据课文,在括号中选择恰当的动词。A拉 B抓 C掷 D扔 E踩 F踏2结合上下文,在文中划横线处填上一个适当的成语,并解释。3画出关于小兄弟的动作描写,并分析其中一处的作用。4画出在“我”发现小兄弟做风筝后的心理描写,并思考为什么“我”对小兄弟做风筝那么生气?散步这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。1、“有的浓,有的淡”中“浓”的意思是:( )A、气味或味道很重。 B、
9、液体或气体中所含的某种成分多。C、这里指颜色深。 D、程度深。2、蓝色的“这”是指代: 。A、树上的嫩芽B、大块小块的新绿C、田里的冬水咕咕地起着水泡D、以上三项都是3、语段中破折号的作用是:( )A、解释说明B、声音延长C、意思递进D、意思转折4、文中哪些地方的描写体现了初春的景物特征?5、请用一句简洁的话概括这段文字的主要意思。参考答案济南的冬天(一)1冒号 2承接上文 3可靠的结果和保证;对人关怀,富有同情心 4前一个指济南的山山水水,后一个指这一圈小山 5先俯视,后仰视 6一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒 7运用拟人的方法,创设了一个暖和安适
10、的理想境界。 8比喻围着济南的一圈小山;这一比喻把一圈小山写得如慈母般的温存、体贴、慈祥。“小”照应了“小山”的“小”。 9济南被一圈小山围住。 10有一圈小山围着济南,使济南的冬天特别暖和。(意思相近也可) (二)11冬天;秋天 12温柔多情;甜美 13就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上;它们知道它们那是绿的心事,它们终年在那吻着水波,做着绿色的香梦(其它拟人手法的句子也可) 14总结性地写了冬天济南的景色,体现了作者对济南冬天的喜爱之情。用比喻的手法,表现了大自然对济南的钟爱,体现秋天济南的美好。 15原句子是反问名,表达的语气更强烈一些。 看云识天气1(1)。表示前面是总说,后面是具体描述
11、。(2);表示前后是并列的句子,分别描绘了云的种种形态。(3)表示云的变化情况还有许许多多,这里就不一一列举了。 2(1)姿势与神态千变万化。“有的像羽毛,像雄狮,像奔马”(2)变化不定。“刚才还是白云朵朵,大雨倾盆”。 3(1)天上的云,姿态万千,变化无常;天上挂什么云,就将出现什么样的天气。(2)这段是全文的总说,后面将作具体说明。 4姿态万千,变化无常。 5打比方 举例子 作比较 6C7不能。因为“气候”一般是指较大地区里较长时间的气象情况。“天气”往往是指较小地区和较短时间内大气中发生的各种气象变化。从天上挂的云能识别的是一天或数天较短时间内的气象情况,所以用“天气”恰当、准确。风筝1
12、B C F 2恍然大悟:形容忽然醒悟。 3动作描写:(1)他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站起来,失了色瑟缩着。这里分号前的句子虽只寥寥数笔,却已写出了小兄弟制作风筝的专心和投入,和前文的“然而最喜欢风筝”相呼应。分号后的句子,“惊惶”、“失了色”、“瑟缩”等词淋漓尽致地写出了小兄弟被“我”发现后的慌张和恐惧。 (2)留他绝望地站在小屋里。这里“绝望”一词与前句中“我”的“傲然”形成鲜明对比,形象地写出了小兄弟心爱的风筝被“我”毁坏后的难受和痛苦。一个“站”字则突出了他在“我”离去后一个人面对空寂小屋时的心痛和无奈。 4心理描写:我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。作为兄长的“我”,受封建教育思想和伦理道德的毒害,以管理者自居,以自己的喜好左右小兄弟的喜好,不允许他去接近和制作本属儿童天性喜爱的玩具风筝。这种专横的态度在那个时代是具有相当代表性的。散步1、C2、D3、A4、大块小块的新绿随意的铺着:树上的嫩芽也密了;田里的冬水咕咕的起着水泡。5、初春的田野生机盎然。 欢迎访问南京市网上家长学校教育超市