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1、2.2大气圈与天气气候第三课时 假设地表是均匀的（没有地势的高低起伏和海陆分布差异）、地球不自转，只考虑高低纬度的受热不均，即空气只受 力的影响。探究活动2：三圈环流假设地表是均匀的（没有地势的高低起伏和海陆分布差异），考虑：高低纬度间的受热不均，即大气受 力的影响；地球自转，即大气受 力的影响。阅读课本“气压带、风带的形成与分布”相关内容，在下图中：90N（1）将三圈环流箭头补充完整（以北半球为例）；（2）在相应纬度标出全球气压带的名称，分析它们的形成原因，完成表2-2-3；名 称成 因低气压（ 个） 气压带 气压带高气压（ 个） 气压带 气压带（3）标出各风带风向、名称。注意：1气压带和风
2、带都指近地面的情况，而不是高空。2三圈环流的形成，气压带和风带的产生，最关键的是（以北半球为例）赤道空气受热上升到高空后，高空气流在向北运动中受地转偏向力的影响，由南风逐渐变为西南风，再变为西风，并沿30打圈，最终，积聚下沉。探究活动3：随着太阳直射点的移动，气压带和风带也随之移动。读课本图“气压带、风带的季节移动”，分析全球气压带、风带移动的方向随季节怎样变化，移动幅度大约是多少？拓展延伸结合小表中的实例，说明气压带、风带的分布和移动规律对气候的影响。气候类型大气环流状况降水特征热带雨林气候常年受赤道低压带控制温带海洋性气候位于温带大陆西海岸，常年受西风带影响地中海气候夏季受副热带高压影响，冬季受西风带影响热带草原气候夏季受赤道低气压带影响，冬季受副热带高气压带控制热带沙漠气候常年受副热带高气压带或信风带控制 【学后反思】
