《2020年幼儿园小班奥尔夫音乐节奏活动：一只音乐魔盒教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年幼儿园小班奥尔夫音乐节奏活动：一只音乐魔盒教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学海无涯 小班奥尔夫音乐节奏活动 一只音乐魔盒小班奥尔夫音乐节奏活动 一只音乐魔盒 活动过程 一 根据歌曲 识谱歌 跳五线谱舞 T 小朋友 我们一起来给客人老师们跳个五线谱舞吧 播放音乐 与幼儿一起跳舞 二 复习节奏 学习创新节奏 1 播放录音 请幼儿说出乐器名称并做相应的身势 T 今天 钟老师给小朋友带来了一只音乐魔盒 我们一起来听一听这音乐魔盒里藏着哪些声音 钹 X X 手鼓 X X X X 圆舞板 X XX X XX 棒铃 XX X XX X 双响桶 XX XX XX XX T 这是什么发出的声音 T 你会用自己的身体来表示一样的节奏吗 T 你们除了会用手来拍 还会用哪些呢 引导幼儿使用
2、不一样的身势来表示节奏 2 以小动物的形象导入 学习创编节奏型 A 复习休止节奏 T 小朋友 快看 小兔排着队来找你们做游戏了 T 你会用节奏来拍出它们吗 X X X X T 真棒 今天小兔想跟大家来玩捉迷藏 请小朋友把眼睛闭起来 do mi so do 睁开小眼睛吧 咦 有只小兔藏起来了 只要你再 次用好听的节奏拍出现在的小兔 它就会出来 一起来试一试 T 看 小兔出来了 谁也想来帮小兔捉迷藏的 幼儿创编 B 学习创编 出示贴有火车头的工作毯 T 今天天气真好 兔妈妈想带宝宝去郊游了 瞧 小火车开来了 我们一起来帮它们找座位吧 教师请个别幼儿一起来帮小兔找座位 T 兔妈妈带着兔宝宝坐好了 能
3、干的你们还会用身体动作来拍出他们的座位号吗 T 对了 他们可以这样坐 还可以怎么坐 引导幼儿交换位置 T 请你们用身势再试一试 3 听音乐传乐器 并有节奏的作介绍 找火车头标记 T 瞧 乐器宝宝们也来玩游戏了 播放音乐 直接传乐器 T 现在请开火车介绍一下手中的乐器吧 以教师开始有节奏的 以开火车的形式自我介绍乐器 T 带上我们的乐器宝宝来开火车吧 开火车带着幼儿有秩序的介绍火车头标记 T 咦 你们看 这里的火车头上有个标记 你们能大声地告诉客人老师们这在我们乐器中是什么标记吗 鼓膜类 散响类 金属类 木质类 T 恩 说得真棒 就请你给手中的乐器宝宝找列小火车吧 4 分组创编节奏并用打击乐器进行练习 T 小朋友 在你们的小火车上还有小兔们没坐好呢 请你们来帮他们排一排座位 并用好听的乐器声把他们的座位号敲一敲 行动吧 幼儿操作 教师巡回指导 并有意识地加入空拍提高难度 三 结束活动 打击乐 郊游 T 小朋友 兔妈妈带着兔宝宝去郊游了 我们也带着乐器宝宝开着小火车去郊游吧 播放 郊游 音乐 边瞧打击乐边开火车走出教室 学海无涯
