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1、 小学教师实践计划第一篇:小学教育见习计划 小学教育见习计划 伴随着美丽的四月，作为未来的人民教师，我们迎来了第一次教育见习。所谓教育见习就是聆听小学老师上课，零距离感受小学课堂。让我们在学校期间看到真实的课堂，了解到小朋友活泼好动的天性，懂得作为一名小学老师应该具备的素养。见习是一次学习锻炼的一次好机会，因此，大家对见习都充满了期待，制定了计划，身为师范生的我当然也不例外。 一、教育见习任务 1、通过见习，学生观察教师处理教材的情况：如何确定目的要求、如何选择重点难点、如何突破重点难点、如何正音正字解释概念、 如何设计板书、如何引导思考练习。 2、通过见习，观察教师组织教学的情况：如何贯彻教
2、学原则、如何安排教学过程、如何启发提问和补充订正、如何协调教学节奏,促进师生交流、如何发挥教学机智,处理偶发事项。 3、通过见习，观察教师素养和教态；通过教育见习，观察、了解学生的知识储备和能力状况，观察、了解学生的智力水平，了解学生的听课情况和学习习惯。 二、教育见习内容 见习以观察、体验为主，熟悉小学课堂常规教学、班主任工作、课外活动组织等。 1、课堂教学：至少听见习校指导教师6节课。听课要 求有课堂记录，课后进行说课和评议。小学教师实践计划 2、调查和听报告：对教师进行教师访谈，与老师进行沟通，了解现在小学的状况。在小学生中进行问卷调查，调查当前学生们的兴趣爱好，进行归纳整理，作出总结。
3、 3、班主任工作：深入了解一个班级班主任工作，熟悉班主任的常规工作并做记录。 4、课外活动：观摩见习校和班级的课外活动计划、内容、形式和效果，做好相应记录并进行思考。 5、见习日记：每天记一篇见习日记，记录自己每天的计划、每天所做的事情，以及每天的反思和感想。 6、见习目的：学习如何上好一堂课“讲课”；学习如何设计一堂课“说课” 7、其他：了解所在见习学校的教育、教学概况；了解教师的教育教学风格；了解你所接触的小学生的特点；完成班主任布置的其他工作等。 三、见习组织与安排 1、分组：以8个人为一组 2、见习：以听课、说课、讨论等形式充分参与教育教学的全过程并做记录，晚上以小组为单位整理记录、写
4、见习日记、制订第二天见习计划。 3、总结：见习结束一周内，写见习总结报告，填见习鉴定表。 四、见习注意事项及安全措施 1、明确见习目的，以认真的态度参加见习； 2、认真观察，认真记录，联系学科教育理论认真思考，吸取成功经验，作为实习和今后从教的借鉴； 3、做有心人，事先了解教学进度，熟悉教材； 4、多看、多听、多思考、多记录、多请教 5、注意校风，遵守纪律，言行文明，维护集体荣誉；小学教师实践计划 6、注意出行安全。第二篇:小学教育专业实习计划 教育科学学院 2010级小学教育专业教育实习工作计划 （20132014学年第二学期） 一、教育实习的地位与作用 教育实习是高等师范教育专业教学计划的
5、重要组成部分，是一门多科性、综合性、实践性的必修课程。是对学生实际教育和教学工作能力进行培养和训练的基本形式，是培养学生职业技能和提高师范生教育教学素质的重要环节，是全面检验和提高我院教育质量的重要途径。 二、教育实习目的 1.增强和巩固学生热爱人民教育事业的思想，培养学生的教师职业道德。 2.使学生将所学的基础知识、专业知识和基本技能综合运用于教育教学实践，培养学生具有初步的独立从事教育工作的能力。 3.全面检查小教教育专业的办学思想和培养规格，及时获得反馈信息，不断改进小学教育专业的教育教学工作，提高教学质量。 4.了解当前基础教育、教学改革状况，促进我校的教育改革与发展。 三、教育实习的任务与内容 1.任务 教育实习的任务包括教学实习、班主任实习和教育调查。 2. 教育实习的内容 (1)了解实习学校 了解实习学校、实习班级、实习学科、教研组等基本情况，了解各种规章制度；观摩实习学校的集体备课、示范课、班主任等教育活动。 (2)
