《（广东专版）2018年秋九年级语文上册 名著阅读（二）习题优质课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（广东专版）2018年秋九年级语文上册 名著阅读（二）习题优质课件 新人教版（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六单元 阅读新课堂名著阅读 二 语文课程标准中规定 第四学段 7 9年级 学会制订自己的阅读计划 广泛阅读各种类型的读物 课外阅读总量不少于260万字 每学年阅读两三部名著 为了落实新课程标准中关于课外名著阅读的要求 从2007年起 广东省不仅明确推荐了12部中外名著供全省初中生阅读 而且正式将文学名著单独列为 阅读 部分的一个版块进行考查 2014年开始名著阅读作为附加题考查 分值为10分 具体考查下面三个方面 了解推荐名著的基本内容 欣赏推荐名著的人物形象和艺术特色 阐述个人阅读体验 发表对作品的看法 第一个方面属于 识记 能力层级 后两个方面属于 运用 能力层级 考题类型四 艺术特色
2、语言特色 题这类题要求赏析语言特色及其写作手法等 赏析语言特色题有 要求对名著选段中的语言进行鉴赏 要求分析某个词语的表达效果 要求赏析某个句子的语言美等 答题思路 找出或选定符合要求的语句 语段 选取品析语言角度 从分析修辞作用入手品析语言表达效果 从品味动词 形容词入手分析语言表达效果 从赏析描写语句入手分析语言表达效果 答题规范用语 A 常见语句特色评价用词生动性 生动 形象 富有感染力 深入浅出 委婉含蓄 简洁性 简练 简洁明了 言简意赅 深刻性 意味深长 发人深思 寓意深刻 B 常用修辞作用比喻 生动形象地写出了事物的 特点 拟人 把 当作人来写 生动形象地写出事物的 特点 使事物富
3、有生命力 夸张 强调 突出了事物的 特点 排比 增强句子语气 使句子气势磅礴 设问 自问自答 作用 引起读者的注意 C 描写手法作用环境描写作用 渲染 气氛 衬托 心情 推动故事情节发展 人物描写作用 对人物的 描写 突出表现了人物的 特点 深化了 的主题 细节描写作用 详细描写 突出表现了人物的 特点 深化 的主题 考题类型五 体验看法题这类题要求能根据文段情节并结合作品内容 探究作品的主题思想 体现作者怎样的思想感情 反映怎样的社会现实等 或根据对作品内容的理解 结合文段情节 谈自己的阅读体会和看法等 答题思路 解答体验看法类题目时 要在了解作品主要内容的基础上 围绕作品主题 联系自己的生
4、活体验 简明地回答 具体方法有如下几种 借助情节和内容的分析理解 梳理出作者的写作思路及目的 从而概括出主题思想 联系写作背景 作家的思想观点及创作意图挖掘出主题 通过分析人物的形象及人物之间的关系来把握主题 一 武松大踏步赶将出来 那个捣子径奔去报了蒋门神 蒋门神见说 吃了一惊 踢翻了交椅 丢去蝇拂子 便钻将来 武松恰好迎着 正在大阔路上撞见 蒋门神虽然长大 近因酒色所迷 掏虚了身子 先自吃了那一惊 奔将来 那步不曾停住 怎地及得武松虎一般似健的人 又有心来算他 蒋门神见了武松 心里先欺他醉 只顾赶将入来 说时迟 那时快 武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影 忽地转身便走 蒋门神大怒 抢将来
5、 被武松一飞脚踢起 踢中蒋门神小腹上 双手按了 便蹲下去 武松一踅 踅将过来 那只右脚早踢起 直飞在蒋门神额角上 踢着正中 望后便倒 武松追入一步 踏住胸脯 提起这醋钵儿大小拳头 望蒋门神脸上便打 原来说过的打蒋门神扑手 先把拳头虚影一影 便转身 却先飞起左脚 踢中了 便转过身来 再飞起右脚 这一扑 有名唤做 玉环步 鸳鸯脚 这是武松平生的真才实学 非同小可 打的蒋门神在地下叫饶 武松喝道 若要我饶你性命 只要依我三件事 蒋门神在地下叫道 好汉饶我 休说三件 便是三百件 我也依得 1 武松要蒋门神依他哪三件事 情节概述 把快活林还给施恩 当众向施恩赔礼道歉 当日交割快活林 连夜离开孟州 2 这
6、个情节给武松带来了怎样的影响 内容理解 武松醉打蒋门神后 蒋门神并没有离开孟州 而是和张都监勾结在一起 设计陷害武松 欲置武松于死地 便有了后来武松大闹飞云浦 血溅鸳鸯楼的情节 3 从 武松醉打蒋门神 的情节中 可以看出武松怎样的性格特点 人物形象 从这一情节可以看出 武松是一个侠肝义胆 有恩必报 武艺高强的人 首先 施恩对武松有恩 对施恩的恩情 武松当以死相报 其次 蒋门神这样的泼皮无赖 是武松这样的好汉所鄙视的 体现了武松侠肝义胆 武艺高强的性格 二 甲 打着那么个小东西 他低着头 弯着背 口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿 有气无力地慢慢地蹭 大家立定 他也许还走 大家已走 他也许多站一会儿
7、 他似乎听不见那施号发令的锣声 他更永远不看前后的距离停匀不停匀 左右的队列整齐不整齐 他走他的 低着头像做着个梦 又像思索着点高深的道理 那穿红衣的锣夫 与拿着绸旗的催押执事 几乎把所有的村话都向他骂去 孙子 我说你呢 骆驼 你他妈的看齐 他似乎还没有听见 打锣的过去给了他一锣锤 他翻了翻眼 朦胧地向四外看一下 没管打锣的说了什么 他留神的在地上找 看有没有值得拾起来的烟头儿 乙 既然他已失去了最宝贵的东西 战斗的能力 那活着还有什么意义 在今天 在凄凉的明天 他用什么来证明自己不是在虚度光阴呢 用什么来充实自己的生活呢 光是吃 喝和呼吸吗 仅仅作为一名无能为力的旁观者 看着同志们战斗前进吗
8、 就这样成为这个队伍的累赘 该不该毁掉这个已经背叛了他的肉体 只是朝心口打一枪 一切难题都解决了 过去能够生活得不错 现在就应当能够及时结束这个生命 一个垂死的战士不愿再痛苦挣扎 有谁能指责他呢 他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身 手指习惯地握住了枪柄 他慢慢地掏出了手枪 谁能想到 你会有这么一天 4 甲 乙 两文中的两个人物为什么会变成文段中所说的样子 请分别概括总结 体验看法 甲 祥子在买车的道路上三起三落 妻子难产而死令他心灰意冷 而最关心自己的小福子卖身妓院 上吊自杀 则使他彻底放弃了自己 再加上大病几场 身体也垮了 最后 在 吃人的社会 压榨下 他只有 堕落 乙 保尔全身瘫痪 双
9、目失明后 非常苦恼 不能自拔 因此产生了自杀的念头 5 请概括两个人的性格 再试着分析造成他们最终不同命运的原因 人物形象 体验看法 祥子开始时自尊自强 吃苦耐劳 凭自己的力气挣饭吃 有美好的理想 但经历三起三落后 他变成了麻木 潦倒 狡猾 自暴自弃的行尸走肉 保尔为了理想而顽强奋斗 永不言败 有着顽强的生命力 钢铁般的意志 坚定不移的信念 舍生忘死的奋斗精神 造成他们不同命运的原因有社会现实 也有个人因素 两人都处于黑暗的社会中 祥子凭一己之力也只为个人命运抗争 最终彻底被黑暗社会击垮 成为 个人主义的末路鬼 而保尔则在成长中找到了组织 找到了更伟大的信念 为人类解放而斗争 这些则支持保尔能更坚韧地走下去 取得成功 6 从选文入手 比较 甲 乙 两文在语言表达上的不同特色 艺术特色 甲 文 采用北京市民的口语 习语 令通俗 朴素的语言生动鲜活 活泼有力 读起来民族风格和地方特色相当浓郁 乙 文 语言简洁优美 以叙事和描写为主 大量的内心独白使人物更加丰满
