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1、第二章 第一节至第三节【同步教育信息】一. 本周教学内容：第二章 第一节 第二节 第三节二. 知识要点：知道参考系的概念，运动规律与参考系有关，理解质点的概念，知道质点是实际物体的抽象，知道实际物体看作质点的条件。知道时刻时间含义及它们的区别。知道位移概念及矢量性与路程的区别理解匀速运动变速运动的概念，知道位移时间图象及其意义。知道匀速直线运动位移时间图象的意义。理解速度的概念，理解平均速度瞬时速度的概念，知道速度和速率的区别。三. 学习中注意点：1. 参考系：在研究物体的运动时选作对照标准的物体叫参考系。 选择参考系时以简化问题为原则。同一物体的运动，选不同的参考系，运动结论可能不同，因此研
2、究机械运动必须明确选什么做参考系。2. 质点：质点是不考虑物体的大小形状把物体看作有质量的几何点，它是把物体抽象化的结果，在实际中，把物体看作质点是有条件的，就是物体的大小和形状对所研究的问题无影响，通常物体的大小比起运动的路程位移小很多，可以看作质点或者整个物体的每个点运动规律都相同，也可把物体看作质点。以上两种情况下有共同前提：形状、大小对研究的问题无关。3. 时间与时刻，时间是物体运动过程的标志之一，由时刻来确定始末状态。如火车从甲站发车是到乙站是。发车是一个时刻，发车到站经历的是时间。时间有起止时刻，有长短。4. 位移与路程，位移是表示位置移动的物理量。是矢量有大小、有方向，大小为从起
3、点到终点的线段的距离，方向由起点指向终点。可以用有向线段表示位移。与过程无关。 路程是物体运动轨迹曲线长度，与过程有关。由于两点间线段最短，所以位移不大于路程。当直线运动不改变方向时，位移与路程大小相等。5. 位移与时间关系及其图象，物体运动时，位置变动与时间是一一对应关系，某一时刻在甲地就不可能同时在乙地。这样的对应关系满足函数关系。可以表达成图象，列表方法表示，图象表示直观物理意义清楚，St图象横坐标是时刻，也是从开始的运动时间，纵坐标是位置，又表示相对原点位移。St图象不是运动轨迹反映的运动规律，因此斜率的值是速度，St图象相交表示两物体相遇。 6. 速度：描述物体运动快慢和方向的物理量
4、，数值大小表示快慢程度，速度方向与位移方向相同。只表示快慢不管方向叫速率。表示在一段位移上速度叫平均速度，它粗略反映快慢程度，不反映某时刻快慢，是平均结果，甚至不能反映运动中某段时间内停止情况。瞬时速度反映了某时刻快慢程度。匀速直线运动中平均速度与瞬时速度相等。瞬时速度改变的运动叫变速运动，瞬时速度增大叫加速，瞬时速度减小叫减速。【典型例题】例1 汽车驾驶模拟训练是让驾驶员面对显示器，当显示器上连续放映道路及景物迅速运动（向人后退）的情形，使人有身临其境感觉，这是为什么？解：当人驾驶车辆行驶时，以地面为参照系车前进经验使人不自主地把与人同步的物体做参照。驾驶员看道路及景物时把车做参照，景物都向
5、车后运动。当驾驶员不动，造成道路及景物运动（向驾驶员身后退去）时，驾驶员又把景物看作参照系是不动的，自己与“车”成为运动的，从而有身临其境的感觉。例2 关于质点的确定下列叙述正确的是（ ）A. 由于自行车结构比较复杂，研究行驶的自行车运动时，不能把自行车看成质点。B. 火车沿平直铁轨行驶，各节车厢运动快慢相同，可以把火车看成质点。C. 原子很小，因此可以看作质点。D. 地球虽大，有时可以看作质点。解：自行车结构虽复杂，研究骑行速度时可以看作质点，火车各节车厢快慢相同不是作为质点的充要条件。如计算火车过桥梁的时间时，就要考虑车长，不能把列车看作质点。原子虽小，研究核外电子运动时，不能把原子看作质
6、点。研究地球绕太阳公转时可以把地球看作质点。选D。例3 下图61中，甲乙两物体的St图象，由图象可知（ ）A. 甲、乙两物体都做匀速直线运动B. 若甲、乙两物体在同一直线上运动，则两物体一定会相遇C. 在05s内，甲、乙速率相等D. 在第5s末甲乙相遇图61解：甲、乙的St图象都是不与坐标轴平行的直线，所表示的运动是匀速直线运动。甲乙两物体在距原点100m处相遇。在5s内甲的位移是100m，乙的位移是，它们速率不等。 选ABD。例4 一质点沿直线运动，以速度通过位移S，又以同向速度通过位移S，它在2S内的平均速度多大？若以速度运动了时间t，又以同向速度运动了时间2t，在3t内平均速度多大？解：
7、根据（1）在2S内平均速度 （2）在3t内平均速度 例5 一质点沿直线运动St图象如图62所示，指出质点在各段时间运动情况：（1）0 （2） （3） （4）时刻图62解：（1）匀速直线运动速度（2），（3），速度为负与规定正方向相反，即与时刻前运动方向相反。（4）时刻，质点返回到原点。【模拟试题】1. 在下列运动中，不可把物体看作质点的是（ ）A. 从斜面上匀速下滑的木块B. 场地自行车比赛中的自行车C. 研究自转时的地球D. 地球同步卫星运动中2. 下列数字表示时间的是（ ）A. 早6:00起床B. 1节课45分钟C. 5秒末速度D. 第5秒初3. 关于质点的位移和路程，下列说法正确的是（
8、）A. 位移是矢量，位移方向就是质点运动方向B. 路程是标量，就是位移的大小C. 位移不会比路程大D. 质点做直线运动，路程与位移相等4. 一质点在轴上运动，其位置坐标如下表所示t（s）012345x（m）206（1）该质点在02s末位移大小是 ，方向是 。（2）该质点在开始运动后 s内位移数值最大。（3）该质点在第 s内位移数值最大，大小为 ，方向是 。5. 下列图63所示的St的图象中，不能发生的运动图象是（ ） A B C D6. 在图64中，AB为两个质点做直线运动的图象，由图象可知 图64（1）A表示质点做 运动，B表示质点做 运动。（2）在02s内 A代表的物体运动了 s，B代表的
9、物体运动了 s。（3）A表示物体速度大小为 m/s，B表示物体运动时速度大小为 m/s。（4）在 时刻两物体相遇。7. 试判断下列运动速度中，是平均速度的有（ ）A. 子弹以800m/s的速度飞出枪口B. 汽车以72km/h的速度经过一电线杆C. 神经信号在动物体内传播速度为D. 台风以15km/h的速度向西北方向移动8. 月地平均距离为，从地面发出的激光束被月球反射，返回到地面。从发射到接收到反射光要多长时间？9. 一辆汽车以速度沿一平直公路行驶了时间t，接着又以1.5v向前行驶了4t。在这5t时间内汽车平均速度是多少？10. 一列队伍长150m，匀速前进，通讯员从队尾前进300m赶到队前，又以相同速率返回到队尾，队伍共前进了200m，通讯员往返路程是多少？比从队尾出发时前进了多少？参考答案http:/www.DearEDU.com1. C 2. B 3. C4.（1）6m；与轴正方向相反 （2）4 （3）5；13m；与轴正方向相同5. AD 6.（1）匀速直线；匀速直线 （2）2；1 （3）；2 （4）2s末7. CD 8. 9. 10. 400m；200m用心 爱心 专心 115号编辑 5
