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1、1 3 习作课 童年趣事 一 教学目标 1 知识与能力 培养学生从生活中寻找素材的能力 2 过程与方法 师生共同回忆童年的有趣的事 初步学会记事写作 抓住 重点 3 情感态度与价值观 热爱生活 热爱自然 向往美好未来 二 重点难点 抓住细节描写 三 教学方法 运用情景教学 合作交流等教学法 四 教学用具 多媒体课件 五 教学课时 一课时 六 教学过程 一 创设情境 激发 趣 1 游戏 猜猜我在做什么 从游戏中我们找到了快乐 老师也回到了那多彩的童年 我们一起分享 童年趣事 板书 2 解释题目 童年趣事是小时候发生的有意义的事 趣事是 开心的 事 有趣的事 或傻事 二 联想生活 回忆趣事 播放歌
2、曲 出示课件 回忆趣事 1 课件展示童年生活剪影 同时播放背景音乐 童年 2 随音乐回忆自己童年 说出图片中的 趣 2 3 3 小组交流 介绍自己的童年 抓住动作 语言 神态 心理活动 把有趣的地方说清楚 三 范文引导 感悟 趣 1 出示课件 范文 2 交流范文中的 趣 板书 心理 语言 动作 神态 四 尝试表达书写 趣 同学们赶紧用我们手中的笔 描绘一下童年趣事 五 互评互改 欣赏 趣 1 集体评价 明确评价的方向 出示课件 读习作 师生共同评价 2 同学互评 同桌交换 按习作要求 对不满意的地方提出修改建议 六 查验总结 拓展 趣 1 再次读自己的故事 参考同学建议修改 2 学生汇报自己觉得修改最棒的地方 3 师生总结收获 七 板书设计 童年趣事 内容具体 语言 动作 神态 心理 真情实感 童心童趣 3 3 八 教学反思 本节课能让学生回顾自己的童年趣事 让他们感受童年的 美好 唤醒童真 对未来充满憧憬
