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1、 .C语言课程设计报告链表实现学生信息管理一课程设计目标C语言课程设计的目的是通过课程设计的综合训练，培养学生实际分析问题、编程和动手能力，最终目标是通过这种形式，帮助学生系统掌握该门课程的主要容，更好地完成教学任务。本课程设计具有如下特点：重点在于C语言的基本特征上，涵盖了C语言的重要基础知识。结合了实际应用的要求，使课程设计既涵盖知识点，又接近工程实际需要。通过激发学习兴趣，调动学生主动学习的积极性，并引导他们根据实际编程要求，训练自己实际分析问题的能力以及编程能力，并养成良好的编程习惯。另外，在实际编程中，为了提高编程质量，希望学生在书写代码时，对空行、空格和注释严格按要求处理，以建立良
2、好的编程风格。二设计项目：学生学籍管理该课程设计是设计一个模拟学生信息管理程序，要求使用链表来实现。它具有浏览、插入、删除、修改等功能，并且能够对数据进行文件存储和读出操作。主要功能模块：1. 浏览学生信息：显示学生的信息。2. 插入学生信息：添加学生的信息。3. 删除学生信息：通过输入学号删除学生的信息。4. 修改学生信息：通过输入学号修改学生的信息。5. 保存学生信息：将学生信息保存到文件。0. 退出系统：结束程序的运行，结束前询问是否保存信息。三具体任务由老师提供主菜单程序以及第0、2个模块。学生在这个信息系统中加入四个模块,即:1. 浏览学生信息3. 删除学生信息4. 修改学生信息5.
3、 保存学生信息四、详细介绍1、浏览学生信息2、插入学生信息3、删除学生信息4、修改学生信息5、信息的写入读出6、学生信息的保存与释放五、课程设计实践小节这是这学期的第一次正式的程序设计，目的是运用链表来实现学生的学籍信息管理。在学习过程中，我不仅把以前的函数循环搭配使用了起来，也接触到链表这些全新的概念。链表的使用在今后的程序设计中尤为关键，他可以保存、调用和更改数据，在信息时代的程序设计中很重要。在这次的程序设计中，老师和同学都是我强大的后盾。比如之前在switch语句下的break的使用和getchar的重要性，还有在小程序里面的循环，每一步的程序都很重要。通过这次的程序设计，我了解到我所
4、感兴趣的东西并不是感兴趣就可以掌握的，要经过不断的练习和调试，在一次一次的失败中找到原因，团结周围的所有力量来突破。最重要的收获其实还是写编码的重要性。我这边接触过一些华为之类的程序设计员，他们都有c语言设计规要求，每种固定程序的编写都有固定的格式，不按照格式的都有相应的处罚。这次的程序设计中我充分的体会到了格式的重要性，我程序的最大的问题就在于switch语句里面格式的不对称导致的出错，最后是老师发现的，这是个极大的问题。最后在这次的程序设计过程中感谢老师和帮助过我的同学！六、源程序完整清单#include #include #include #include struct nodechar
5、 number12;char name10;char sex6;char classes10;char tel12;struct node *next;typedef struct node NODE;/ 函数的声明void Browse(NODE* head); void Insert(NODE* head); void Delete(NODE* head); void Modify(NODE* head);void WriteInfo(NODE* head);void ReadInfo(NODE* head);void FreeList(NODE* head);void Exit(NODE
6、* head);/ 主程序int main()int choice; / a variable accept the users choiceNODE *head;head=(NODE *)malloc(sizeof(NODE); / creat head nodehead-next=NULL; / install a tailReadInfo(head); / get info from disk file if file existedwhile(1)/ 主菜单printf(n%s, * 学生信息管理系统 *n * 1. 浏览学生信息 *n * 2. 插入学生信息 *n * 3. 删除学生
7、信息 *n * 4. 修改学生信息 *n * 5. 保存学生信息 *n * 0. 退出系统 *n *n 请按功能代码选择(0 5):);scanf(%d,&choice); / number with return char into the IO buttergetchar(); / clear the return char from bufferswitch(choice)case 1:Browse(head);break;case 2:Insert(head);break;case 3:Delete(head);break;case 4:Modify(head);break;case
8、5:WriteInfo(head);break;case 0:Exit(head);exit(0);default:printf(n 选择错误，请重新输入!n); / end of switch / end of while(1)return 0;/ 浏览学生信息void Browse(NODE *head) NODE* p=head;if(p-next=NULL)printf(无文件记录！请输入学生信息！n);return;p=head-next;printf(numbername classessexteln);printf(-n);while(p!=NULL)printf(%s%s %s
9、%s%sn,p-number,p-name,p-classes,p-sex,p-tel);p=p-next;void Insert(NODE *head) / 定义插入函数NODE *t,*p;t=(NODE *)malloc(sizeof(NODE); / create a new node and pointed by tp=head; / p is to point to the head node, which is passed from main functionprintf(请输入学生学号：n);scanf(%s,t-number);printf(请输入学生姓名：n);scanf
10、(%s,t-name);printf(请输入学生性别：n);scanf(%s,t-sex);printf(请输入学生班级：n);scanf(%s,t-classes);printf(请输入学生：n);scanf(%s,t-tel);if(p-next=NULL) / 原本无学生记录p-next=t; / new node connect to head nodet-next=NULL; / install a tail for the new node else / 原本有学生记录t-next=p-next; / new node insert to the rear of the head
11、node.p-next=t; / two stepsvoid Delete(NODE *head) / 定义删除函数NODE* p=head,*t=p-next;char num12;printf(请输入要删除学生的学号:n);scanf(%s,num);while(t!=NULL)if(strcmp(t-number,num)!=0)t=t-next;p=p-next;elsep-next=t-next;free(t);printf(学生信息删除成功n);return;printf(该学生学号不存在，请输入正确的学生学号n);/ 修改学生信息void Modify(NODE *head)NO
12、DE* p=head;p=p-next;char num12;printf(请输入要修改信息的学生学号:n);scanf(%s,num);int choice;while(p!=NULL)if(strcmp(p-number,num)!=0)p=p-next;elseprintf(1.学号 2.姓名 3.性别 4.班级 5.n请选择：);scanf(%d,&choice);switch(choice)case 1:printf(请输入要修改学生的学号:n);scanf(%s,p-number);break;case 2:printf(请输入要修改学生的姓名:n);scanf(%s,p-name);break;case 3:printf(请输入要修改学生的性别:n);scanf(%s,p-sex);break;case 4:printf(请输入要修改学生的班级:n);scanf(%s,p-classes);
