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1、第三节 电感和电容对交变电流的影响【学习目标】1.能解释为什么电感和电容对交变电流有阻碍作用2理解用感抗来表示电感对交变电流阻碍作用的大小，熟记感抗与哪些因素有关3.能解释为什么交变电流能“通过”电容器4.理解用容抗来表示电容对交变电流阻碍作用的大小，熟记抗与哪些因素有关【新知预习】一感抗1定义： 对电流阻碍作用的大小，用感抗表示因为交变电流的 随时间周期性变化，这个变化的电流通过线圈时产生一个自感电动势，自感电动势总是阻碍 的变化，故线圈对交变电流有阻碍作用，这就是感抗2决定因素：线圈的感抗XL与自感系数L及交变电流的频率f间有如下的关系：XL=2f L3应用：(1)低频扼流圈“通 ，阻 ”
2、。 (2)高频扼流圈 “通 、 ，阻 ”。二容抗1定义： 对交流的阻碍作用的大小，用容抗来表示电容器接入交流电路中后，极板上的电荷形成了两极板间的电压，这电压和电源电压相反，从而产生了对交变电流的阻碍作用，即形成了容抗2决定因素：交流电路中的容抗和交变电流的频率、电容器的电容成反比容抗与交变电流的频率和电容的关系为XL=1/(2fC)，即交流电的频率越大，电容越 ，电容器对交变电流的阻碍作用越小，容抗越 3应用： “通交流、隔直流”“通高频、阻低频”三、电感和电容在电路中的作用1电感的作用是：“通 、阻 ；通 、阻 ”2电容的作用是：“通 、 直流、通 、阻 ”【导析探究】导析一：电感对交变电
3、流的阻碍作用阅读课本P37-38“电感器对交变电流的阻碍作用”部分内容，完成下列问题。观察并分析课本P37页的演示实验。1你会观察到什么现象？这说明了什么？电感器对交变电流的阻碍作用的实质是什么？2电感器对交变电流的阻碍作用用什么来表示？它与哪些因素有关？有什么样的关系？3请说明低频扼流圈和高频扼流圈构造和作用。例1.如图所示电路中，L为电感线圈，R为灯泡，电流表内阻为零。电压表内阻无限大，交流电源的电压u=220in10t V。若保持电压的有效值不变，只将电源频率改为25Hz，下列说法中正确的是（ ） A. 电流表示数增大 B. 电压表示数减小C. 灯泡变暗 D. 灯泡变亮导析二：交变电流能
4、够通过电容器阅读课本P38-39“交变电流能够通过电容器”部分内容，完成下列问题。观察并分析课本P38页的演示实验。1你会观察到什么现象？这说明了什么？2交变电流是如何“通过”电容器的？交变电流 “通过”电容器的实质是什么？例2.如图1甲、乙两图是电子技术中的常用电路，a、b是各部分电路的输入端，其中输入的交流高频成分用“”表示，交流低频成分用“”表示，直流成分用“”表示关于两图中负载电阻R上得到的电流特征是 ( )A图甲中R得到的是交流成分B图甲中R得到的是直流成分C图乙中R得到的是低频成分D图乙中R得到的是高频成分导析三：电容器对交变电流的阻碍作用1电容器对交变电流的阻碍作用用什么来表示？
5、它与哪些因素有关？有什么样的关系？2思考并回答课本P39的“说一说”中的问题，把电路图画在下面。3使用220V交流电源的电气设备和电子仪器，金属外壳和电源之间都有良好的绝缘，但是有时候用手触摸外壳仍会感到“麻手”，用试电笔测试时，氖管发光，这是为什么？【当堂检测】1如图所示的电路中，正弦交流电源电压的有效值为220 V，则关于交流电压表的示数，以下说法中正确的是()A等于220 V B大于220 VC小于220 V D等于零 2.如图所示，把电阻、电感线圈、电容器并联接到某一交流电源上,三个电流表的示数相同.若保持电源电压不变,而将频率加大,则三个电流表的示数I1、I2、I3的大小关系是( )AI1=I2=I3 BI1I2I3 CI2I1I3 DI3I1I2
