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1、时代精神的精华【学法指导】：1.自主探究。教师课前编制好学案，让学生去自主探究。 2.讨论法。同学之间围绕一些重点问题展开讨论。【学习目标】：1理解哲学基本问题及其两方面的内容；2了解划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；3 理解唯心主义的基本观点及其两种基本形态；【学习重点】：1、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 2、实践的观点在马克思主义哲学中占有重要的地位和作用3、马克思主义中国化的重大理论成果 【学习难点】：1、实践的观点在马克思主义哲学中占有重要的地位和作用 预习自测一、马克思主义哲学的产生 马克思主义哲学的产生决不是偶然的，它有着深厚的阶级基础、自然科学基础和理论来源。1、阶级基础
2、是_的产生和发展。2、自然科学基础主要是_、能量守恒和转化定律、_。3、理论来源是_古典哲学，其中主要是_的辩证法和_的唯物主义。马克思主义哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业，实现了_上的伟大变革。二、马克思主义哲学的基本特征1、马克思主义哲学第一次实现了_与_的有机统一，唯物辩证的_ _与唯物辩证的_的有机统一。2、马克思主义哲学实现了实践基础上的_和_的统一。总之，马克思主义哲学的产生是人类_发展到一定阶段的必然结果，是人类 _ _ 的结晶。 三、马克思主义中国化的三大理论成果马克思主义在中国_ 的过程就是马克思主义中国化的过程，在这一过程中，形成了_ ，形成了_ 。1、毛泽东思
3、想的精髓是_。_、_、_，是毛泽东思想的活的灵魂。2、邓小平理论的主题是“_ ，_ ”。3、“三个代表”重要思想的本质是_、_。4、_是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是发展中国特色社会主义必须坚持的重大战略思想。中国特色社会主义理论体系，就是包括 、 、以及 等重大战略思想在内的科学理论体系，是马克思主义中国化的最新成果。课后练习与提高1、马克思主义哲学的直接理论来源是A、黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义 B、以李嘉图为代表的古典经济学C、细胞学说、生物进化论、能量守恒与转化定律 D、圣西门、傅立叶的空想社会主义2、在马克思的墓碑上刻着标志马克思哲学基本特征的两行字：
4、“以往的哲学家只是解释世界，而问题在于改造世界。”这主要说明马克思主义哲学的A、阶级性 B、革命性 C、实践性 D、科学性3、毛泽东思想的精髓是A、与时俱进 B、解放思想 C、实事求是 D、中体西用4、中国特色社会主义理论体系包括毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 社会主义荣辱观A、 B、 C、 D、52005年10月1日人民网载文指出，马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，它揭示了自然界、人类社会和思维的最一般的规律。它与以前的旧哲学的区别在于 A第一次实现了世界观和方法论的统一 B第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一 C.第一次肯定了物质决定意识 D第一次承认了思维
5、能够正确认识存在6马克思主义中国化就是马克思主义在中国传播和发展的过程 马克思主义著作译成中华民族语言的过程毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系形成和发展的过程马克思主义指导中国社会主义建设实践的过程A. B. C. D. 7邓小平同志有两句名言：一句是“摸着石头过河”，另一句是“看准了的，就大胆地试，大胆地闯”。也就是说，要具备理论创新的巨大勇气，敢于走前人没有走过的道路，大胆地向前闯，大胆地去实践。这体现了马克思主义哲学是A.科学性和革命性的统一 B.辩证的自然观和历史观的统一 C.继承性和发展性的统一 D. 客观性和主观性的统一8马克思主义哲学从 解决哲学基本问题 A.物质第一性，精神第二性出发 B.实践出发C.理论与实践的关系出发 D.自然与社会的关系出发3
