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1、课时作业(一).1.Bas a result“因此”，表示前后是因果关系；in a word “简而言之，总之”，表示对前文进行总结；in other words“换句话说”，表示前后句意思相同，只是用了不同的表达方式；没有in another word的搭配方式。空格处的前后两句话表达的意思实际是一样的，所以B为正确选项。2B考查名词词义辨析。instruction说明书，操作指南(常用复数)；explanation 解释；description 描述；introduction 介绍，引进。由句意可知选B项。3B考查非谓语动词的用法。空白处和后面with构成短语，用非谓语动词作定语，相当于定
2、语从句who were impressed with。impress 与tourists构成逻辑上的被动关系，所以用过去分词。句意：很多游客被自然美景所吸引，忘了回去的时间。4C本题考查时态和语态。weigh表示“有重量”，是不及物动词，因此习惯用主动形式，而且是指现在的重量，因此用一般现在时。5B本题考查倍数表达法。句意是“这张桌子宽不到长的一半”。表示倍数的词应该在asas结构之前，而否定词not又应该放在表示倍数的词前面，故选B。6B考查动词词义辨析。cover 包含，涉及。根据句意 “据说这本书很特别，它包含了很多其他历史书没有的重要事件”，故选B。7A考查动词词组。look up意为
3、“(在词典、参考书等中)查找，查阅”，故选A。B项意为“看”；C项意为“寻找”；D项意为“调查”。8D考查时态。put on a brave face意为：强装自信快乐，佯装满不在乎。根据语境可知，他现在好像很开心，他是在佯装不在乎。因此用现在进行式。9A考查excite及其各种派生词的使用。excited表示“人感到激动的”，当修饰look/expression等词时表示“具有这种激动表情的人”。而exciting是指“令人激动的”。10B本题考查交际用语。canttoo意为“再也不为过”，因此I cant think too highly of it意为“我对它评价非常高”。与B项表达的意
4、义正好一致。.一向胆小的小狗却救了主人的命，动物是不是有一种本能，能够感知到危险？11B空格后的this指代上一句的内容，besides表示“除之外(还有)”。12A从下文看，作者认为动物能够感知我们人类无法感知的某些事情，所以用certain表示“某个， 某些”。13C下文的个人经历证明了这种认识，故用prove。14A由Howard和coward两个词的发音可知，它们是押韵的，rhyme with表示“(词或音节)押韵；和同韵”。15D由下文作者和Howard在雷暴雨中的经历可知，Howard怕雷暴雨，故选D。16B作者经常带狗散步，下面叙述的是其中一次的经历。once表示“一次；曾经”。
5、17C由常识可知，下雨的时候跑到站牌下是为了避雨。shelter意为“庇护；避难”。18D由上下文可知，此时小狗在地上，所以只能是用牙齿咬住主人的裤子。19A由上下文可知，作者起初对于小狗的行为感到迷惑不解，甚至生气，但后来决定顺从(humour)它。所以此处用at first。20Bbehaviour表示“行为， 举止”。21Chead for表示“朝行进；前往”。22C此处需要时间状语，所以用when引导状语从句。23D由常识可知，先看到闪电，然后听到雷声。soon after表示“不久之后，稍后”。24A雷声很大，可以说震耳欲聋，故用deafen。25B由下文As I straighte
6、ned up可知，此时作者弯腰抱起小狗。故用bent。26C作者在起身时，不经意地看了一眼，所以用glance at。27D作为公共汽车的候车亭应该有柱子，所以用pole。28A此处描述候车亭遭雷击后的状况，所以用broken。29B小狗救了他的命，所以作者以拥抱小狗表示感谢。30C在第二段末作者以讥讽的语气说What a hero！有了这次的经历后，作者认为小狗真是hero。. 这是一篇充满爱意的生活故事。作者年轻的时候就希望拥有一个花园，可是孩子一个接一个地来到人间，生活的拮据与时间的紧迫使她无暇实现自己的梦想。孩子们长大了，有了各自的生活，在一个母亲节，他们相约回到母亲身边，为她开垦了一
7、个大花园，自此，作者徜徉于孩子们的爱的花园里。31D推理判断题。从文章可知，不谙世事的孩子们吵闹着要买很贵的东西，此时母亲就说：“你们看见过长钱的树吗？要知道，树上是不会长钱的。”显然作者要告诉孩子们的是生活拮据，赚钱不容易，别想着买那些昂贵的东西。32A标题归纳题。贯穿全文的主线是“花园”年轻时的梦想。由于家庭生活的艰难而搁浅，而孩子们最终帮助“我”实现了这一梦想。33B猜测词义题。语境说，整理花园用钱，而多年来的拮据生活，已经让作者习惯了手头紧巴巴的生活，因此该词的含义应该是B。a tight budget表示“财政紧张，生活拮据”。34C推理判断题。倒数第三段作者说，徜徉于孩子们为她开垦
8、的这片花园，“我不再像原来那么想念我的孩子们，他们仿佛就在花园里和我一起。”这与C项陈述相符：“我”独自一人生活在这里，但“我”不觉得孤独。. 35.B陈述句类题型。根据后文“迷路”“被困山上四天”“气温骤降”“没有装备和食物”可知这些都是“天气变化，下大雪”的结果，故选B。36F下句回答Yes，故可知答案为F：我猜你们得救了，对吧？而C项为干扰项，应排除。37D陈述句类题型。根据下句Its a pity to hear that.可知上句是谈到一件让人感到难过的事情，故选D：我得截肢。38A陈述句类题型。上句提到“我决定装假肢”，下句提到“可以用现代科技来帮助我们”可知答案为A：我意识到身体
9、残疾对我来说没什么可怕的。而E答案为此题的干扰项，应排除。39G陈述句类题型。上文说到“可以用新装的假肢爬山”，下句又提到“希望你尽快康复”，因此此空应该选G：但是在能爬山之前我还得做大量的锻炼。课时作业(二). 1.C本题考查交际用语。句意：“你认为我该采取谁的建议呢？”“那得看你了。”2. B考查形容词词义辨析。serious严肃的；energetic精力充沛的；honest诚实的；brave勇敢的。由for he seldom smiles(他很少笑)可知他是一个严肃的人。3D本题考查prefer的搭配。prefer 的正确搭配是：prefer (doing) sth to (doing
10、) sth/prefer to do rather than do，故D项正确。4. Cprogress为不可数名词，排除B和D。此处为：such 形容词不可数名词。5B句意：很难想象他没做任何考虑就接受了这个决定。在imagine后要用v.ing形式作宾语。类似的词语还有appreciate，enjoy, insist on等。6C考查代词。此处it作形式宾语，代替后面的“if goods could be delivered as soon as possible”。to be frank为插入语。7C考查副词词义辨析。句意：我们的身体通过锻炼而强健，类似地，我们的思维通过学习得以拓展。前
11、后两件事描述的情况很相似，因此选择C。similarly相似地，同样地；differently不同地；naturally自然地；likely则是形容词，意为“可能的”。8A根据语境中“表演训练容易，不那么费力”可判断是智商高的动物。intelligent聪明的，有智慧的；interactive互动的；internal内部的；initial开始的。9B考查形容词词组辨析。句意：婴儿需要大量的睡眠，新生儿尤其如此。sth is true of 表示前面提到的情况也适用于后者，意为“也如此”；the same as和一样；be similar to和相似。根据句意知应选B。10C考查动词的搭配形式。
12、admit后不能跟不定式作宾语。admit doing sth承认做了某事。.因为作者在同学面前受到嘲笑这件事情，改变了作者母亲的一生，由一个普通的家庭清洁工转变成了一个很有作为的老师。故事告诉我们：面对问题，要永不放弃。11B当“我”在教室前面完成一项任务的时候，听到一个声音。此处指人发出的声音，故用voice。12D前面的一个同学说这件衬衫很好，而后面的同学说那件衣服本来是他们家想要扔掉的。throw away意思是“扔掉”。13C根据上文可知，这件衬衫本来是要扔掉的，却没有扔掉，而是给了作者的母亲。14D回到家之后，“我”把这件衣服放在橱子的最里面。stick sth in/throug
13、h sth是“随手将某物戳进/放进某物中”的意思。15B作者的母亲随后就打电话给她的雇主，告诉他们以后她不会再在他们家工作了。16Apurpose目的；encouragement鼓舞；achievement成就；victory成功。句意：妈妈告诉爸爸，她以后再也不从事打扫的工作，她人生的目的应该在某件更重大的事情上。所以，本题应该选择A项。17B第二天早上，妈妈就去见学校委员会的人事主管。meet with是“和会面”的意思。18C人事主管告诉妈妈，没有接受合适的教育是不能做老师的，因此妈妈决定上大学。attend a university意思是“上大学”。19Aserious严肃、认真的；f
14、ortunate幸运的；careful细心的；responsible有责任的。句意：在大学上了一年后，妈妈又回到人事主管那里，因此人事主管问她：你是认真的吗？所以本题选择A项。20Ccareer职业；duty义务；position职位，位置；part角色。句意：我想这儿有一个位置可以给你助教。21A这个职位就是对付那些智力、学习有问题的学生。22B从上下文可知妈妈很渴望从事这样的工作，所以本题选择eagerly。23A在这么多年里，妈妈看到老师们放弃那些孩子，感到很难过。24D有一天，那位人事主管和校长出现在妈妈的课堂上。show up是“出现，露面”的意思。25C校长说：在过去的五年中，我们
15、已经看到你是怎么对待这些孩子以及你们是如何进行交流的treat是“对待”的意思。26A人事主管和校长很敬佩作者的母亲努力工作的精神。spirit是“精神”的意思，其他选项不合文意。27D句意：我们一致同意，你应该成为这个班的老师。28B在她的职业生涯中，她曾被选为年度突出的老师。during是介词，意为“在期间”。29B从上文可知，作者妈妈能有这样的成果，完全是因为那个学生说过的话，而那个学生说这话的时候是毫不考虑的，所以用thoughtless。30A妈妈的经历让“我”明白如何去处理一些困难的情况，并且永远不放弃。. “我”想上康奈尔大学，但“我”的母亲强烈反对，但最终通过“我”自己的不懈努力，“我”如愿地进入了这所“我”向往已久的理想学府。31. D推理判断题。根据第三段的最后一句可知母亲反对“我”去康奈尔大学是因为他们负担不起费用。32. C细节理解题。根据第六段的首句可知本题选C。33. A细节理解题。由第六段的第三、四句可知母亲这样做是为了帮助父亲。34. C推理判断题。根据文章第一句及最后一段可知
