《[语文教案]18短文两篇《蝉》、《贝壳》》由会员分享,可在线阅读,更多相关《[语文教案]18短文两篇《蝉》、《贝壳》(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、118 短文两篇蝉 、 贝壳来源课件 5 YK J.COM 18 短文两篇蝉 、 贝壳姓名 班级 【教学目标】1、品读,欣赏课文,感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格。2、了解先抑后扬和由事物引发哲理的写作方法。3、体悟生命的意义,引导积极,认真对待生命的态度。第一课时一、预习检测1、自由朗读课文蝉 ,初步感知课文内容,把你认为重点的句子画下来,反复朗读。22、字词学习:给加点字注音,并解释这个词收敛( ) 聒聒( ) 宽恕( ) 二、课堂研讨1、作者写蝉,先抑后扬。抑在哪里?扬在何处?一抑一扬表达了作者怎样的思想感情? 2、蝉的生命意义是什么?我们能从蝉身上得到什么启示?3、 蝉中的“想起秋风颜
2、色” , “秋风颜色”给了你怎样的感受?三、研讨展示,互动交流四、课堂检测 完成练习册相关习题五、课后作业 完善学案,完成课文后习题 第二课时一、预习检测1、自由朗读课文贝壳 ,初步感知课文内容,把你认为重点的句子画下来,反复朗读。32、字词学习,给加点字注音,并解释这个词卑( )微 一丝不苟( ) 二、课堂研讨1、作者为什么说贝壳“实在是一件艺术品”是“宝贝”?2、作者看到这美丽的贝壳感悟是什么?3、父亲结尾的一句“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊!”中“固执” “简单”是什么意思? 4、对比阅读蝉 贝壳这篇,说说它们的相同之处和不同之处?三、研讨成果展示,互动交流四、课堂检测 完成练习册相关习题五、课后作业 完善学案,完成课文后习题 来源课件 5 YK J.CO4M