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1、112我有一个梦想来源莲 山课件 5 Y K J.cOm 12我有一个梦想课文研讨一、整体把握黑人是美洲大陆的特殊居民。他们祖籍非洲，十六七世纪起，被殖民者从非洲大陆大批贩卖到美洲，被迫成为种植园中的奴隶，受到各种非人的待遇。这种状况一直持续了一个多世纪。1783 年，美国的建国者决定废除奴隶贸易，南北战争胜利之后，当时的总统林肯签署了解放黑奴宣言 ，黑人终于在法律上获得自由。但直到 20 世纪五、六十年代， 解放黑奴宣言 签署一百多年之后，美国的种族歧视和种族压迫仍然十分严重，黑人仍然是美国社会的二等公民。他们挣扎在社会的底层，生活贫困，受不到良好的教育，不能进入各级各类高层机构，不能参加投
2、票和选举，不能像白人一样享有人格自由和活动自由。尤其在南方诸州，黑人不能在白人开的餐馆就餐，许多公共场所挂着“仅供白人使用”的牌子，2甚至在公共汽车上，黑人也只能坐在后车厢，车的中部虽然允许黑人坐，但有白人上车，黑人必须给白人让座。在这种情形下，美国黑人以争取平等自由为目标，发起了声势浩大的民权运动。马丁路德 金就是其中最杰出的领袖。他曾在南方 21个城市组织集会，发动黑人争取公民权利。1963 年 8 月 28 日，在华盛顿特区一次 25 万人的集会上，他发表了这篇举世闻名的演说。演讲一开始，马丁路德金就以形象生动的语言阐述了此次集会的起因和目的。他从一百年前林肯签署解放黑奴宣言讲起，自然而
3、然地过渡到黑人生活的现状。这里连用排比和大量形象的比喻，把黑人不公正的现实处境揭示在世人面前，现状与当初共和国的缔造者“承诺给予所有的人以生存、自由和追求幸福的不可剥夺的权利”的诺言形成了鲜明的对比。因此，作者明确地指出，现在是政府兑现诺言的时候了!另一方面，作者也反过来提醒自己的黑人同胞，一定要注意斗争的方式和策略。马丁路德金深受印度圣雄甘地非暴力思想的影响，主张用和平的方式争取正当的权利，反对“以暴易暴” ，提出“不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对和仇恨之杯痛饮” ，而应当用包容、忍耐和博爱来对抗仇恨。这种“不以恶抗恶”的思想为后来黑人民权运动的胜利奠定了基础。因为是面对自己的黑人同胞演讲
4、，马丁路德 金在这一场合还担负着鼓舞同胞士气，帮他们树立信念和理想，团结3他们共同前进的任务。因此，接下来的几段，马丁路德金用一系列气势磅礴的排比句四个“只要”清晰而生动地表明了黑人民权运动的目标，那就是斗争一定要彻底，每个人都要有顽强的斗争精神和韧劲，无论在怎样艰难的环境和痛苦的遭遇中都要坚持下去。他充满激情地呼吁大家回到那些最冥顽不化的地方，坚持战斗，不要绝望，胜利的那一天一定会到来的。的最后一部分是全文的高潮。作者连用六个“我梦想有一天” ，以诗一样的语言和酣畅淋漓的排比句，正面表达了对自由和平等的渴望，抒发了他作为一个黑人内心最热烈的梦想。他呼吁种族平等、人格尊严和兄弟般的情谊能早日到
5、来!他呼吁自由与平等在美国的各个角落都能得到实现!这几段文字情感充沛，文采斐然，犹如江河直下，一泻千里，不可阻挡，具有极强的感染力。二、问题探究1.这篇演讲为什么能激动人心?因为这篇演讲辞有着极其感人的充沛的情感。作者从“结束束缚黑人的漫漫长夜”的期待开始，到对一百年之后黑人现状的失望，到要求政府兑现支票的义正词严，再到对“梦想”的热烈憧憬，其间无不充满着作者悲愤而热烈的情感。正因为作者饱含深情，而且在演讲中把梦幻、心曲和圣歌联系起来，使演讲如交响乐一般在听众中回荡，使听众的情绪受到感染并得以升华，产生了极强的号召力。而这正是演讲成功的必要条件。2.本文在艺术上有什么特点?4这篇演讲辞是中外演
6、讲史上文采斐然的篇章之一。几乎每一段都有大量形象的比喻，如用“灯塔”和“黎明”来比喻林肯签署的解放黑奴宣言 ；用“物质充裕的海洋中的一个穷困的孤岛”和“故土家园中的流亡者”等来比喻黑人的处境，生动地描绘出美国黑人的生存现状和他们内心的渴望；“空头支票”等则形象地说出了政府许诺和现实之间的距离。文中那华丽的词句，典雅的语言，为演讲增添了许多感人的魅力。文中还大量运用排比、呼告和反复等修辞手法，它们纷沓而至，接踵而来，使作者的思想表达得更充分，更鲜明，更有排山倒海的气势和一泻千里的激情，增强了作品的感染力和表达效果。关于练习一 “我有一个梦想”中的梦想包含哪些内容?试用自己的话加以概括。设题意图：
7、引导学生理清课文思路，深入理解的内涵。参考答案：作者的梦想含义是多方面的，涉及到黑人生活的各个层面。可以让学生根据课文和自己的理解来阐发，各抒己见。以下答案仅供参考。首先，在政治上，作者希望美国的有色人种能享有和白人一样的生存、自由和追求幸福的权利，有同等的地位和公民权，如选举权和被选举权等，而不是被作为二等公民备受歧视和压迫；其次，在文化上，希望得到尊重和理解，人们不再以肤色，而是以品格的优劣来评判他们，有和白人一样的受教育的权利和自由；第三，在5经济上，有和白人一样的就业和发展的机会，而不是像现在这样被限制在固定的贫民区，贫困潦倒。二 朗读第 9 至第 14 段，体会排比句式在演讲中的独特
8、效果。文中还有哪些地方运用了排比手法?找出来并试着自己演讲一下。设题意图：引导学生反复朗读演讲辞，体会排比句式在演讲中的作用，深入理解作者的思想感情。参考答案：本文一个突出特点是大量使用排比手法。如第 2 段、第 5 段、第10 到 13 段以及最后连用 6 个“我梦想有一天” ，都是比较典型的集中使用排比句的段落。学习时可让学生大声朗读，仔细体会其中充沛的感情和磅礴的气势。这些排比句的使用，使作者的思想表达得更充分，更鲜明，更有排山倒海的气势和一泻千里的激情，更容易感染听众并激起他们深深的共鸣。三 联系上下文，研读下列语句，回答括号中的问题。1.一百年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中一
9、个穷困的孤岛上。一百年后的今天，黑人仍然萎缩在美国社会的角落里，并且，意识到自己是故土家园中的流亡者。(这两句话用了什么修辞手法?它们从哪几个方面揭示了美国黑人的生活处境?)2.美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来。但是我们不相信正义的银行已经破产，我们不相信，在这个国家巨大的机会之库里已6没有足够的储备。(这里的“空头支票”指什么?这样表达有什么效果 ?)3.有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。(“这个信念”具体指什么?“交响曲”有什么
10、特点 ?用在这里有什么深刻含义?)设题意图：引导学生研读关键语句，体会其中的深刻含义和表达上的妙处。参考答案：1.这两句运用了比喻和排比等修辞手法，揭示了黑人物质生活贫困，精神备受歧视，没有安全感和归宿感的悲惨现实。2.”空头支票 ”在这里是个巧妙的比喻。本来，自从林肯总统签署黑奴解放宣言，黑人在法律上就有了和白人一样的生存、自由和追求幸福的权利，但现实却如此令人失望，就像空头支票一样，听起来不错，但没有任何实际意义。在美国这样一个商业社会，空头支票的内涵大家都非常熟悉，用它来作比，形象且易为人们理解。3.“这个信念 ”具体指的是，作者相信总会有一天，美国黑人会和白人一样，拥有平等的地位和权利
11、，人们不再以肤色而是以品格的高低来衡量黑人和白人，美国一定能变成一个真正的人人生而平等的国家。 “交响曲”的特点主要是多重乐声合奏，在这里它寄托了作者的理想，那就是将来总有那么一天，白人不再歧视和压榨黑人，7白人和黑人能像兄弟般地和谐相处，共同发展。四 联系世界史的有关知识，或到图书馆查阅有关资料，了解美国黑人的历史和现状，在班里开个读书报告会。设题意图：加强语文与历史、社会、文化的联系，引导学生自己查阅资料，广泛阅读，并能独立思考和解决问题。参考答案：（略） 。教学建议一、教学之前，引导学生到图书馆或网上查阅有关资料，了解一下美国黑人的历史和现状，这样他们才可能更好地理解课文的内容和作者的主
12、张。二、本文激情澎湃，文质兼美，应提倡多朗读和背诵，让学生在读与讲的过程中，领会演讲的特点和魅力。三、本文成功地运用多种修辞手法，文采斐然，可以让学生自己找出来，细细品味和揣摩。也可以采取仿写、改写等方法，达到自如掌握和运用这些修辞手法的目的。有关资料一、关于马丁路德 金1968 年 4 月 4 日，马丁路德金在田纳西州孟菲斯市的洛林汽车旅店被枪杀身亡，终年 39 岁。金是美国黑人民权运动领袖，浸礼会教堂牧师，非暴力主义者。1929 年 1 月 25 日出生于佐治亚州亚特兰大市一黑人家庭，父亲和祖父都是浸礼会的8传教士。早年就读于亚特兰大的莫尔豪斯学院社会学系，19 岁毕业后加入浸礼教会。19
13、51 年和 1954 年又先后毕业于宾夕法尼亚州切斯特市的克罗泽神学院和波士顿大学。1954 年在蒙哥马利城的德克斯特大道浸礼会教堂任职。1955 年获得博士学位。此后他积极参加和领导美国黑人争取平等权利的斗争，一生三次被捕，三次被判刑。1956 年他领导蒙哥马利改进协会，组织黑人进行抵制公共汽车歧视黑人的斗争。全城 5 万黑人拒乘公共汽车 385 天，迫使最高法院宣布在交通工具上实施种族隔离为非法。1957 年帮助建立黑人牧师组织 南方基督教领袖大会，并任该会首任主席。1963 年 8 月率领25 万黑人向华盛顿林肯纪念堂“自由进军 ”，1964 年获诺贝尔和平奖。他极具演说才能，并著有阔步
14、走向自由 我们为何不能再等待等著作。其思想对 60 年代美国黑人民权运动产生了重大影响。遇害时，他正准备帮助孟菲斯黑人清洁工人组织罢工。当时他在旅馆阳台上与同伴们谈话，被刺客詹姆斯厄尔 雷用枪击中。刺客得手后窜逃出境，6 月 8 日在伦敦机场被捕，后被判处 99 年徒刑。金的遇刺触发了黑人抗暴斗争的巨大风暴。 4 月 4 日到 6 日，全美一百多个城市爆发骚乱。美国政府确定从 1986 年起每年一月的第三个星期一(金的诞辰为1 月 15 日)为全国纪念日。从 1987 年起金的诞辰亦为联合国的纪念日之一。(选自20 世纪世界各国大事全书 ，北京出版社 1993 年版)二、有关美国黑人的背景资料
15、91774 年，美国的建国者们把奴隶纳入不予进口的商品之列，并直到 1783 年才废除了奴隶贸易。除两个州外奴隶制被完全废除南卡罗来纳州和佐治亚州他们因惧怕经济受损而坚决反对。所有北方各州都已早早地废除了奴隶制最晚一个是 1804 年的新泽西州。然而南方坚持 1845 年后加入联盟的新州可以保持奴隶制。从 1830 年后，在北方就有一个坚定，但却不那么有效的声音在要求全面废除奴隶制。随后，1861 年，11 个南方州成立南部邦联，脱离主张废奴的美利坚合众国。南方和北方间的南北战争随之爆发。经过 4 年的斗争和超过 50 万人的死亡后，北方获得胜利。 解放宣言通过了，奴隶终于获得了自由。但那只是
16、就理论而言。战争已过了一百多年，南方诸州仍抵制为争取给予黑人平等机会而进行的全国性的努力。南方的白人指责黑人导致了战争、失败和贫穷。他们的领袖试图保持其古老的生活方式和他们的“遗产” 。而黑人则没有土地，受不到教育，没有丝毫改善的可能。1865 年 4 月林肯总统的不幸遇刺意味着失去了以新模式重建南方的机会。旧的南方领导人没有被排除在公职之外， “黑人法案”除最基本的民权和自由外否定黑人的一切。为了对付这种压迫，1866年生效的宪法第十四修正案规定了黑人作为美国公民的权利，使其得到在法律之下平等的保护。随后的 1870 年第十五修正案给予所有美国公民以选举权，无论他们的“种族、肤色或是否曾是奴隶” 。然而，北方或多或少在放任南方按他们自己的意愿对待黑人。其10结果是，到 1895 年，实际上所有的黑人都没有得到选举权。在1890 年三 K 党重建之后，情况糟到了极点；在 1889 年到 1919 年之间，有近三千黑人男子和妇女受到了私
