《人教部编版九年级历史上册第2课古代两河流域教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版九年级历史上册第2课古代两河流域教案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课 题第 2 课 古代两河流域课型新授课节数 教 学 目 标 1 识记两河流域的位置 河流名称 汉谟拉比统治采取的措施 汉谟拉比法 典 的内容 地位等基本史实 2 简述两河流域文明兴起 统一的过程 说出两河流域文明的具体表现 教学重点 认识国家的强盛与优秀领导者之间的关系 教学难点 结合 汉谟拉比法典 的主要内容 认识 汉谟拉比法典 的地位和历史影响 教法学法阅读法 归纳法 讲述法和讨论法 教师引导 学生自主学习 教师再总结 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 二次备课 导入新课 新课讲授 出示学习目标 指引学生学习 1 自主学习 出示任务 任务一 结合教材 识记两河流域的位置 河流名
2、称 汉谟 拉比统治采取的措施 汉谟拉比法典 的内容 地位等基本史实 2 合作探究 出示任务 任务二 合作探究 1 阅读教材P6 P7页 梳理两河流域文明的发展历程 2 阅读教材 说出两河流域文明的具体表现 PPT出示问题 1 阅读教材 P6 P7页 梳理两河流域文明的发展历程 学生活动 阅读教材 小组合作进行梳理 教师根据学生完成情况 进行讲解 并逐步出示答案 设计意图 通过梳理两河流域发展历程 培养学生归纳总结的能力 PPT出示问题 2 阅读教材 说出两河流域文明的具体表现 生 楔形文字 太阴历 60 进位制 法典 设计意图 通过比较 起到对所学知识回顾的作用 出示任务 任务三 合作探究 阅
3、读教材 归纳汉谟拉比是如何建立统一的古巴比伦王国的 学生活动 阅读教材 从汉谟拉比对外 对内实行的措施上进行归纳 教师讲解并出示答案 对外 各个击破 对内 实行君主专制制度 加强中央集权 制定法典 汉谟拉比在位42 年 公元前1750 年去世 在他死后 古巴比伦王国又 延续了 150 多年 至公元前1595 年为赫梯人所灭 过渡 为了强化统治 汉谟拉比制订了世界上古代的第一部比较完备的 成文法典 汉谟拉比法典 出示任务 任务四 合作探究 1 阅读教材 归纳 汉谟拉比法典 的内容 2 阅读教材P8 相关史事 说说 汉谟拉比法典 对所有人是平等的吗 它维 护的是哪个阶级的利益 它的实质是什么 并思
4、考其历史地位 PPT出示问题 1 阅读教材 归纳 汉谟拉比法典 的内容 汉谟拉比法典 由序言 正文和结语三部分组成 序言和结语约占全 部篇幅的五分之一 语言丰富 词藻华丽 充满神化 美化汉谟拉比的言辞 是一篇对国王的赞美诗 正文包括282 条法律 对刑事 民事 贸易 婚姻 继承 审判等制度都作了详细的规定 生 汉谟拉比法典 内容 等级制度 拥有公民权的自由民 无公民权的自由民 奴隶 奴隶制度 家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征 其他制度 租赁 雇佣 交换 借贷等 PPT出示问题 2 阅读教材P8 相关史事 说说 汉谟拉比法典 对所有 人是平等的吗 它维护的是哪个阶级的利益 它的实质是什么 并思考其
5、历 史地位 设计意图 通过探究学习 让学生充分认识到法典的两面性 学生思考后 写在探究问题单上 教师进行补充讲解 相关史事 汉谟拉比法典 严格保护奴隶主的利益 规定 拐带奴隶 帮助奴隶 逃跑或窝藏奴隶者 都要被处以死刑 奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的 主人 要被处以割耳之刑 法典规定 拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民 拥 有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛 必须遭受同样损害 但如 果损害无公民权的自由民的眼睛 则只需赔偿少量的钱财 生 1 不平等 生 2 维护的是奴隶主阶级的利益 生 3 实质是维护奴隶主阶级统治的工具 生 4 古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产 表明人
6、类社会的法制传 统源远流长 师出示问题 思考 为什么说 汉谟拉比法典 是迄今已知世界上第一 部较为完整的成文法典 学生思考回答 教师讲解 形式完备 有序言 有正文 有结尾 由这三部分组成 内容丰富 涉及诉讼 财产债务 奴隶赔偿等多方面的规定 它把当时已形成的阶 级关系 租佃雇佣关系 商业高利贷关系 家庭婚姻关系等 用法律条文明 确固定下来 比较全面地反映了当时的社会状况 产生较早 是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产 表明人类社会的法制传统源 远流长 3 课堂小结 古代两河流域文明是西亚最早的文明 古巴 比伦王国又是此文明发展的一个高峰 在汉谟拉 比统治时 建立了统一 强大的奴隶制国家 他 颁布的 汉谟拉比法典 虽然是维护奴隶主阶级 统治的工具 但是有利于社会稳定 经济发展 推动了社会进程 巩固了国家的统一 板书设计 教学反思
