陕西省咸阳市泾阳县云阳中学2020高中政治 5.1 企业的经营(第二课时)学案 新人教版必修1

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1、陕西省咸阳市泾阳县云阳中学2020高中政治 5.1 企业的经营(第二课时)学案 新人教版必修1【学习目标】1、说出企业的兼并、破产的意义。2、阐述诚实守信在现代经济生活中的意义。3、理解理解公司经营成功的主要因素【学习重点】公司的经营【学法指导】1. 独立研读教材3941页,作好标记和勾画,标注关键词。2. 依据导学案,进行二次研读教材,自主探究导学案问题。【学习过程】(一) 基础学习(独学时,自己有疑难的问题的地方进行标注,课堂对群学时用红色笔对自己的疑难问题进行更改、补充、完善。)通过阅读教材,完成以下问题。 1. 企业经营的直接目的是什么?它是如何计算的?2.企业要成功经营,主要的因素有

2、那些?3.(1)企业经营不善,可能导致怎样的结果?(2)他对企业有什么意义?(请分别说明)【学习探究】(A级)探究一:材料一:创办于1669年的同仁堂,虽经历了300多年的时代变迁和风风雨雨,但“炮制虽繁必不敢省人工,品味虽贵必不敢减物力”的祖训始终不变。这使同仁堂数百年不衰,并获得“天下第一中药店”的殊荣。材料二:据报道,著名老字号南京冠生园用上一年的陈馅生产月饼,坑害消费者。此事被曝光后,在社会上引起强烈反响,一夜间冠生园的声誉扫地,不久便被迫申请破产。(1) 同仁堂的成功中我们能有什么认识?(2) 冠生园的失败对其他企业有什么警示意义? (B级)探究二:与众多高科技企业发家之后转入多元化

3、不同,华为集团始终坚持“死死抓住核心技术”的经营理念,专注于通信设备的生产和研究。华为拥有2.2万名雇员,其中46%属于研发部门;每年,华为至少拨出10%的销售收入投资研发。出品的通讯产品都基于自己研发的独立知识产权,所以它的产品思路不容易受人掣肘。为了保证企业在核心领域的可持续发展,华为强调与全球同行在技术、制造和市场开发领域的合作,企业先后与IBM、英特尔等知名公司展开合作。现在华为的业务分支包括通讯设备的研发、产品制造,产品涵盖转换器、光纤传输、智能网络、视频会议设备等,能够为电信运营商提供光纤网络、移动通讯网通、新加坡电信和巴西电信等。思路点拨:可从策略、科技、信誉和形象去作答。结合材

4、料分析华为集团成功的原因。(思路点拨:可从策略、科技、信誉和形象去作答。)【达标检测】1利润是公司经营的目的。一个公司能否经营成功,取决于很多因素,主要是( )要诚信经营,树立良好的信誉和企业形象制定正确的经营战略 加强企业的兼并与破产,实现企业重组依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势A B CD2在激烈的市场竞争中,有的企业会破产。实行企业破产制度( )有利于企业强化风险意识 有利于促使企业改善经营管理 有利于产业结构的合理调整 有利于社会资源的合理配置。A B C D3经济日报载文指出,强者之强,最终要在效益上体现出来。企业是经营实体,企业必须以效益最大化为目的。企业以效益最大

5、化为目的表明 A只要企业获利水平比较高,企业就有发展前途 B盈利是企业的目的C获利水平是评判一个企业发展水平的唯一依据 D企业的经营状况决定国民经济状况的好坏4. .国美电器在全国十几个城市设有分公司,国美因此改变原有的销售管理模式,不由总部直接管理,而实现片区化管理,即总部和各分公司的采购和销售系统都分别成立以产品类别为主的7个事业部。国美这样做是因为 A企业是以营利为目的的 B调整区域经济结构可以促进企业发展C运用科学的管理手段和管理方法,可以提高企业效益D公司要诚信经营,树立良好的信誉和形象 5.由于发现部分车辆安全带扣不紧,德国戴姆勒克莱斯公司决定在全球范围内召回33000辆奔驰轿车下

6、列哪个选项是错误的 ( ) A公司要诚信经营,树立良好的信誉和形象 B公司是否诚信经营,关系到企业成败 C诚信经营是企业的目的,营利是次要的 D信誉和形象是企业的一笔无形资产,十分宝贵6. “微博营销”是一种新兴营销方式,强调以客户为中心,在正确的时间把正确的信息传递给正确的人,它以微博为营销平台,向听众(粉丝)传播企业和产品信息。这启示企业应 ( )以盈利为直接目的 关注市场,了解用户需求,准确定位诚信经营,注重信誉 把微博营销作为公司销售的唯一渠道A. B. C. D. 7苹果手机iPhone虽是“中国制造”,但其中只有3.6%的价值来自中国的组装。这表明我国企业要参与竞争就必须()。A加

7、大企业的技术创新力度 B坚持诚信立业,提高社会责任意识C加大宣传,形成品牌效应 D转变经营战略,提高服务水平8.读图表,回答问题自主创新综合指数相关情况比较表科技对经济增长的贡献(%)研究开发经费占GDP比重(%)对外技术依存度(%)企业人均科研经费支出额(美元)中国301.2546美国822.96737创新型国家水准70以上2以上低于30190以上针对图表中反映的问题,请提出自己的合理化建议。(方法指导:读图表要注意“四读”:读表头、读图表内容、读注释、读问题(审清设问)。“两比较”:图表内容要横比和纵比)【教与学反思】(通过独学、对学、群学、老师的板书自己对本节课知识进行归纳整理,学生个人在独学、对学、群学中的收获和不足。特别是错题的纠正)个 性 笔 记总结反思

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