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1、高中语文学习报告范文3篇 在语文学习中 做好总结可以把零散的知识汇集起来 使其系统化 条理化 以增强记忆 加深理解 灵活应用 从而收到事半功倍的效果 下面 就数学总结的内容 类型及方法介绍于后 本文是小编为大家整理 的高中语文学习报告范文 仅供参考 高中语文学习报告范文一 有些同学语文学得并不马虎 但成绩却不理想 而有些同学语文学 得并不怎么努力 成绩却很好 这让很多同学感到很困惑 究竟怎样才 能学好语文呢 我个人以为语文要通过多种途径去学习 而不能只靠课 堂上老师的讲解 不能只靠课本上的几遍文章 第一 要多看书 这是每个同学都有的体会 通过看一些文学名 著 或是报刊杂志 可以培养语感 还能学
2、到不少文学常识 以及一些 新鲜有趣的观点 现在的语文考试 阅读占了相当大的比例 不仅有文 言文阅读 还有科技文 现代文阅读 要想在课堂上把所有这些能力统 统培养起来是根本不可能的事 只能靠课外的努力 第二 勤翻字典也是一种好办法 例如 做拼音题时 就翻翻 新 华字典 把自己以前读得不准确的字记在一个小本子上 考前再看一 看 印象就比较深 做词语用法的题目时 就翻 现代汉语词典 或 成语词典 不要局限在要查的那个词上 最好能把前后的词都看一 下 既能通过比较加深印象 又能学到不少新词 这个工作最好能每天 都做 每天记几个 积少成多 第三 在写作方面 除了多看书看报外 同学们最好每天写日记 写日记
3、是平时锻炼写作能力的一个重要途径 久而久之 写作能力就能 得到很大的提高 日记不只可以提高写作技巧 还可以帮助我们记忆很 多事情 不至于考试的时候没有事情可写 喜欢听歌的同学可以记些写 得好的歌词 考试的时候用一下不失为一种很好的方法 常记常用 写 作水平自然会有所提高 第四 勤于利用网络资源 近年来 网络飞速发展 时至今日网络 已经成为我们学习语文的重要途径 这不仅是因为网上有海量的资源 更重要的是我们通过网络可以找到最适合自己的语文老师 一个语文老 师一个教学风格 很可能另一个老师会对你语文成绩的提高有很大帮 助 尤其是名校名师会来到我们面前 语文成绩的提高重在平时的积累 一定要踏踏实实地
4、把功夫练到 家 高考的时候才能考出好的成绩 同学们千万不能局限在课本上 要 在课下通过多种途径 尤其要善于利用优质的网络资源去学习 这样才 能在高考时取得优异成绩 高中语文学习报告范文二 新学期开始 很多同学由初中步入到高中 然而对于这个跨度 很 多同学都不适应 尤其是对高中阶段的语文更是一筹莫展 想要学习好 高中语文就要有正确的学习方法 希望下面的方法对你有所帮助 1 多读 阅读课文是复习的第一步 通过阅读 把握全文大意 了解作者情感 文章特色等知识点 不同类型的课文需要不同的读法 教读课文需精读 字 词 句 篇等各个知识点全方位掌握 精彩语段 达到成诵 自读课文需泛读 有的还需跳读 一目十
5、行 以求提高阅读 速度 阅读速度 也是近几年高考考查项目之一 2 多划 即在阅读课文同时 把文中的重点句 中心句 名句以 至生字 生词 用不同的符号勾画出来 既能加深印象 又便于复习巩 固 一目了然 遇到规范句子 不妨划分句子成分 复句还需标明关 系 典型语段要划分层次 归纳层意 遇到疑难 还要作标记 便于以 后向老师同学求教 3 多查 查什么呢 查工具书 字典 词典 参考资料 只要用得 上 尽可能发挥工具书的作用 亲自查找答案 是探索学习方法 摸索 学习规律的过程 也是提高运用工具书能力的过程 对于似曾相识的语 句 不妨查一查以往学过的课文 把新旧知识联系起来 温故而知 新 查出的答案经过分
6、析辨别 理解能力又能得到提高 4 多问 三人行 必有我师焉 复习过程免不了有疑难 要独 立钻研 实在解决不了的 要善于向老师 同学请教 有时自己向老师 请教一个问题 老师很可能不止讲一个问相关知识联系起来 使你融会 贯通 5 多写 俗话说 眼看十遍 不如手过一遍 无论平时学习还是 考试 有的同学往往把常用字词写错 为什么呢 就是缺少写的训练 生字 生词 重点语句不妨在理解记忆的基础上 反复写一写 又如一 些作文题 往往看似容易写来难 也要动笔写写 切忌眼高手低 6 多练 就是通过做练习题 检验自己对知识掌握的程度 做题 要把考题的目的 意图弄清 要注意归纳总结 寻找规律 触类旁通 增强应试能力
7、 做练习题 既要在老师指导下进行 也要自觉地做 我 们反对搞 题海战术 但不做一定数量的练习题 也谈不上质量 练然 后知不足 及时反馈矫正 以求牢固掌握所学知识和技能 7 多想 复习的内容可以通过 想 来巩固 可以从点到面 也可 以从整体到部分 或纵向或横向 把知识点有机地联系起来 形成知识 体系 印在脑海里 当某个知识点联想不起来时 要经过查找及时巩 固 想的时空受限制 无论课上 课下 还是校内 校外 都可以尽情 地利用时空 当你 山穷水尽 之时 通过联想 也许会步入 柳暗花 明 之境 高中语文学习报告范文三 三年的高中生涯 我的语文成绩取得了长足的进步 这主要得力于 老师的悉心培养和自己逐
8、渐被激发的兴趣 因此 在这里写下三年来语 文学习方面的心得和体会 以此来纪念难忘的高中语文学习历程 并感 谢恩师的谆谆教导和潜移默化的感化 一 人人都可以期望在高中语文成绩实现突破 一上高中 语文就让我 大开眼界 我强烈地感到高中语文与初中 语文有着 质 的区别 高中语文覆盖的知识面更广 让人视野更开阔 也因此 我感到了自己的浅薄 从而有了填充自己 知识库 的想法 我 想 兴趣就是从这里被激发的 就是靠着兴趣的强大推动作用 让我在 语文学习的道路上不断向前 高中语文为我们打开了一扇通向更广阔 世界的大门 只要有走进这扇大门的欲望 每个人都能取得进步 二 语文成绩是积累而来 语文的积累有知识上的
9、积累 也有精神上的积累 知识上的积累主 要就是看书了 高中时期 老师推荐了许多好书 如梁衡的 觅渡 周国平的 守望的距离 鲍鹏山的 风流去 等等 这些书极大地填 充了我们的知识背景 知识上的积累还包括简短材料的积累 当课业压 力重 时间紧 无法去读那些 大部头 的时候 看一些短小精悍的文 章 不仅能充实自己 还能当作作文的素材使用 高三时 我们全年级 的同学都在做搜集素材的工作 在 读者 南方周末 等期刊报纸 上摘下时评 哲理小文 伟人故事等 出成小报与大家分享 如此一 来 每个人的应试作文能力都有了提高 精神上的积累 其实就是要求我们看书不能只是看表面 要走进作 者的精神世界 揣摩作者的思想
10、情感 直到与作者产生情感共鸣 长此 以往 自己的思想深度在锤炼 精神境界在提升 写作时 也能完成这 样一次飞跃 从借用别人的深刻思考到能够抒发自己独特的人生感悟 精神上得到提升的另一种方法 便是从老师的话语中得到感悟 一直以 来都认为语文老师有哲人气质 每每听到老师说出一个自己不曾思考过 的命题时 我都为之欣喜 并牢记在心 时时思考 后来写时评时的得 心应手 都来源于这些平常感悟 精神上的积累比知识上的积累更为重要 套用一句时髦的话 说 思想有多远 写作就能走多远 三 高三 特殊时期的语文学习 高三 伴随着强大的升学压力 语文学习也到了最后的冲刺 首 先是数不胜数的考试 语文考试 认真的态度自
11、然不必多说 但另外要 指出的是 我们大可不必只把它看作考试 以一种欣赏的态度 或许有 更大的收获 譬如说 在试题中 我发现了不少的好文章 便把它们摘 录下来 反复阅读 比如史铁生的 合欢树 安徒生的 光荣的荆棘 路 和连玉基的 安于途中 就深深地打动了我 直到现在 仍清晰地 记得其中的精彩片段 我想说的是 考试带给我们的 不仅有应试技 巧 还有知识与精神上的积累 在时间紧促的情况下 积累素材的工作仍不能放松 此时就可以找 些更为精辟的来读 语录体的书是个不错的选择 如老师曾推荐的托尔 斯泰的 写给每一天 南怀瑾的 论语中的名言智慧 老庄中的 名言智慧 和周国平的 人生哲思录 等 看语录体的书 不能走马观 花 要在理解的基础上背诵下来 否则到要用的时候 就会想不起来 写不下来 对于考场作文在高三最后一个月的训练 我走了个小捷径 即写作 文提纲 然后再拿去与老师讨论 写到这里 要再次感谢老师的栽 培 我发现每次与老师讨论过后 便有 醍醐灌顶 之感 对问题的认识 又深了一步 所以即使在最后的一段时间里 我的作文水平仍获得了提 高
