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1、第二章相互作用班级 姓名 学号 评价 一、 单项选择题（每小题6分，共计30分）1. 如图，一质量为m的滑块静止置于倾角为30的粗糙斜面上，一根轻弹簧一端固定在竖直墙上的P点.另一端系在滑块上.弹簧与斜面垂直，则( ) A滑块不可能只受到三个力作用 B弹簧不可能处于伸长状态 C斜面对滑块的支持力大小可能为零 D斜面对滑块的摩擦力大小一定等于mg2. 如图所示，将质量为m的钢球放在两个光滑的木板a、b之间，已知两木板夹角=30，a木板与水平方向夹角=30，则钢球对a、b木板的压力大小Fm、Fh分别是（） A B C D3. 如图所示，小球用细绳系住，绳的另一端固定于O点。现用水平力F缓慢推动斜面
2、体，小球在斜面上无摩擦地滑动，细绳始终处于直线状态，当小球升到接近斜面顶端时细绳接近水平，此过程中斜面对小球的支持力FN以及绳对小球的拉力FT的变化情况是（ ）AFN保持不变，FT不断增大 BFN不断增大，FT不断减小 CFN保持不变，FT先增大后减小 DFN不断场大，FT先减小后增大 4 在粗糙水平面上有一个三角形物块，在它的两个粗糙斜面上分别放两个质量为m1和m2的木块，m1m2如图所示，已知三角形物块和两个木块都是静止的，则粗糙水平面对三角形物块（）A有摩擦力作用，方向水平向右B有摩擦力作用，方向水平向左C有摩擦力作用，但方向不能确定D没有摩擦力作用5. 如图所示,在一粗糙水平面上有两个
3、质量分别为m1和m2的木块1和2,中间用一原长为l、劲度系数为K的轻弹簧连接起来,木块与地面间的滑动摩擦因数为.现用一水平力向右拉木块2,当两木块一起匀速运动时两木块之间的距离是（ ）ABCD二、 不定项选择题（每小题6分，错选不得分，漏选得3分，共计18分）6. 如图，均匀光滑的小球放在光滑的墙壁与木板之间，图中，当将角缓慢增大至接近90的过程中（ ）A小球施于木板的压力不断增大B小球施于墙的压力不断减小C小球对墙壁的压力始终小于D小球对木板的压力始终大于7如图所示，横截面为直角三角形的斜劈A，底面靠在粗糙的竖直墙面上，力F通过球心水平作用在光滑球B上，系统处于静止状态。当力F增大时，系统仍
4、保持静止，则下列说法正确的是（ ）A斜劈A受到的力的个数不变B斜劈A受到的摩擦力一定减小C光滑球B对地面的的压力一定不变D光滑球B受到的合力不变8. 如图所示，斜面体置于粗糙水平面上，斜面光滑。小球被轻质细线系住放在斜面上，细线另一端跨过定滑轮，用力拉细线使小球沿斜面缓慢向上移动一小段距离，斜面体始终静止。则移动过程中（ ）A细线对小球的拉力变大B斜面对小球的支持力变大C斜面对地面的压力变大D地面对斜面的摩擦力变小选择题答题卡 题号12345678答案三、 非选择题9.（4分） 用如下图甲所示的装置测定弹簧的劲度系数，被测弹簧一端固定于A点，另一端B用细绳绕过定滑轮挂钩码，旁边竖直固定一最小刻
5、度为mm的刻度尺，当挂两个钩码时，绳上一定点P对应刻度如图乙ab虚线所示，再增加一个钩码后，P点对应刻度如图乙cd虚线所示，已知每个钩码质量为50g，重力加速度，则被测弹簧的劲度系数为_Nm,挂三个钩码时弹簧的形变量为_cm.10. （8分）某同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验时，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧测力计拉力的大小和方向，如图(a)所示 (1)试在图(a)中作出无实验误差情况下F1和F2的合力图示，并用F表示此力(2)有关此实验，下列叙述正确的是_A两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大B橡皮筋的拉力是合力，两弹簧测力计的拉力是分力C两次拉橡皮筋时，需将
6、橡皮筋结点拉到同一位置O，这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同D若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变，只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可(3)如图(b)所示是甲和乙两位同学在做以上实验时得到的结果，其中哪一个比较符合实验事实？(力F是用一只弹簧测力计拉时的图示)_ _ 。11. （20分）轻绳AB总长l，用轻滑轮悬挂重G的物体。绳能承受的最大拉力是2G，将A端固定，将B端缓慢向右移动d而使绳不断，求d的最大可能值。A B12. （20分）如图所示，质量为m B 14kg的木板B放在水平地面上，质量为m A 10kg的木箱A放在木板B上一根轻绳一端拴在木箱上，另一端拴在地面的木桩上，绳绷紧时与水平面的夹角为37.已知木箱A与木板B之间的动摩擦因数 1 0.5，木板B与地面之间的动摩擦因数 2 0.4.现用水平力F将木板B从木箱A下面匀速抽出，试求：(sin370.6，cos370.8，重力加速度g取10m/s 2 )(1)绳上张力F T 的大小；(2)拉力F的大小- 4 -
