如何教育-90-后--00-后

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1、如何教育90后 00后 主讲 陈永隆博士时代光华特约高级培训师台湾交通大学 世新大学兼任副教授 课程大纲 一 Part1尊重不同不一样 不一定就是偏差校长 老师也会犯的错 尊重 是从自己做起Part2网络世代为什么这么多低头族 微博控 网络科技时代下成长的90 00后下一代活在群众智慧的世界Part3贵人出现他们真是难管的一群人吗 有钱 有权的你正在远离未来如何让90 00后成为打开你新世界的贵人 2 课程大纲 二 Part4谁是菁英甚么是菁英 甚么是学习障碍 叛逆的学生 可能未来更有发展你眼中的垃圾 不只是垃圾Part5向下学习你懂得如何向下学习吗 延伸思考的宽度 高度与深度如果学生都是老师

2、的顾客Part6跨界领悟培养跨领域的T型 型人才未来 是一场领悟力的竞争结论 下一代 才是未来 3 你说过这样的话吗 4 真不知道现在学生在想甚么 学生上课爱说话 猛睡觉 现在的学生 越来越难教 他们都是价值观偏差的一代 不一样 不一定就是偏差 90 00后确实有不一样的价值观 5 但 不一样 并不一定就是偏差 你做过这样的事吗 6 台上在演讲 我会分心处理私事 去外面开会 也会迟到早退 去听演讲 希望老师提早下课 去听演讲 习惯坐在最后几排 研习营不专心 忙自己的事 听专家演讲会打瞌睡 校长 老师也会犯的错 7 尊重 是从自己做起 z zhong j n 柊 濬 秭 你先尊重学生 才有资格要

3、学生尊重你 8 哪些人是90 00后 90后 1990 1999年出生的下一代 统称为 90后 或 90世代 00后 2000 2009年出生的下一代 统称为 00后 或 00世代 也称为 双0后 千后 或 千禧宝宝 9 为什么这么多低头族 微博控 10 迎接新的教育 管理 生活模式 11 知识经济 云端服务世纪 社群网络世纪 90 00 主导的世纪 你还在用旧思维看下一代吗 12 封闭者的机密 有时只是开放者的公开信息 15 原则 个人兴趣项目 可投资20 时间创新思考 旧思维解决不了新时代的新问题 13 过去成功的经验 今日失败的关键 14 改变不是威胁 改变才是机会 网络科技时代下成长的

4、90 00后 15 16 下一代活在群众智慧的世界 65 vs 91 Calloutvs Callin 17 迪士尼的道路设计来自 铺上草皮 提前开放让游客决定路径 迪士尼的道路设计 德国著名建筑大师格罗培斯 WalterGropius 的难题 18 爱情为何速成 职场为何不再忠诚 19 宅男 宅女 干物女 败犬女 草食男 肉食女 数据源 商业周刊第1198期 他们真是难管的一群人吗 20 他们是难管的一群人 还是让你打开新世界的贵人 21 让15个成功人物摇头的坏习惯 22 不讲信用没有好奇心自以为是胜而骄 败而馁犯错不敢讲 不懂装懂又不问不从根本解决问题把公司的光环戴在自己头上低EQ 摆臭

5、脸开会迟到随便乱跳槽脸孔太过严肃穿着只讲个性 不看专业挑工作做下午4点就等下班动作慢 没效率 数据源 Cheer杂志第66期 2006 02 01 有钱 有权的你正在远离未来 23 201020202030204020502060未来 70岁60岁50岁20 40岁10岁1岁 下一代 才是未来 如何让90 00后成为打开你新世界的贵人 24 25 26 27 对 这个字 是有宽度的 28 29 30 31 32 对 这条路 是有宽窄的 人们会记得的 只有第一名 33 甚么是菁英 甚么是学习障碍 34 示弱的强大力量 35 年岁长了 清楚的东西也多了 进阶的功课是懂得将清楚的东西模糊看待 学问有

6、了 高深的见解也多了 进阶的功课是愿意将高深的见解低调以对 示弱 是来自坚强的内心 示弱 是为了给别人自信 示弱 是看清世界有多大 示弱 是看懂自己有多小 示弱 是弱势时承认自己不完美 示弱 是优势时给旁人留点余地 不要瞧不起那些正在经历失败的人 36 2012年诺贝尔医学奖得主的年轻岁月 他的生物老师当年写了一份报告 更是彻底看衰古尔登 报告说 我相信古尔登想成为科学家 但以他目前的学业表现 这个想法很荒谬 他连简单的生物知识都学不会 根本不可能成为专家 对于他个人及想教导他的人 这根本是浪费时间 15岁求学时 在250名学生中 生物科学业表现最后一名 其它科学相关科目 也都是殿后 被同学讥

7、笑是蠢蛋 37 他们真是 不可理喻 或 无法理解 吗 38 他没有病 将整张图画纸涂黑的小孩 39 她也没病 这个爱动 爱出噪音的小女孩 40 我们都需看的电影 三个傻瓜 地球上的星星 41 叛逆的学生 可能未来更有发展 42 你眼中的垃圾 不只是垃圾 即使只是一堆垃圾 巧思可以化成艺术作品 即使只是一颗棋子 牺牲可以发挥致胜一击 即使只是一堆数据 解析可以变成有用知识 即使只是一个凡人 用心可以成就价值人生 43 每星期 我都会 考察 与工作没直接关系的这个世界 社会 经济 经营等相关问题 大前研一 朽木 真是不可雕吗 放弃没用的知识的人 是因为他还没学会如何用没用的知识 放弃没救的学生的人

8、 是因为他还没学会如何救没救的学生 44 火星文有那么严重吗 45 Orz 在苏格兰写火星文 也能得分 英国苏格兰资格评审局 SQA 最近允许学生笔试时用简写形式的火星文作答 只要阅卷老师看得懂而且 答对 就可以得分 资料来源 联合新闻网 2006 11 02 2bornot2b CUL8R 46 Tobeornottobe Seeyoulater 你懂得如何向下学习吗 47 延伸思考的宽度 高度与深度 48 D1 宽度 引出关连案例与故事延伸正 负 左 右思维学会尊重异质观点 D2 高度 尝试换位上下角度提升上 下二阶视野学会俯瞰问题全貌 D3 深度 习惯质疑已知表像探索内在 背后意义学会厘

9、清潜在答案 360度学习法则 向下学习 49 自己 从90 00后的价值观中寻找新视野 50 你现在做的每一件事的思维或流程 是不是还跟三年前或五年前一样呢 教学 流程 标准 如果学生都是老师的顾客 51 他们都想要被尊重与包容 52 他们也懂得感恩与感谢 53 培养跨领域的T型 型人才 54 葛洛夫 准备早餐与生产管理 55 大前研一 核子流与金流 56 软性电子屏幕的灵感来自 57 未来 是一场领悟力的竞争 58 未来 免费的好知识将唾手可得 我们都遇到过不公平 59 如果有人给你一次不公平 我们可以还给这世界更多次公平 如果有人给你一次痛苦 我们可以还给这世界更多次快乐 不随意批评下一代

10、 60 不随意批评下一代 是因为 我的过去 也曾经是他们 不随意批评上一代 是因为 我的未来 也将会是他们 不随意批评同一代 是因为 我的现在 凭甚么去批评 放大优点 缩小缺点 61 杰出经理人只演奏最喜爱的乐章 打造强项 胜过打造完美 优点 刻在石头上 缺点 写在沙滩上 看清自己的不完美 62 承认自己的不完美 接受别人对你的冷嘲热讽 犯错 是人生旅途的一部份 跌倒 记得顺便拾起一把沙 鼓舞他们捍卫自己的 热情 63 迷思 有些人 一直在寻找别人认为热门的 正确的方向去努力 建议 往充满热情的方向前进 并且努力让它变成正确 为人生订个大梦 64 为自己人生 订个大梦 会让友人笑的梦 才是好梦 把握成功的DNA Dream Network Action 结论 下一代 才是未来 65 给下一代 信心 希望 未来 先进入下一代的世界 66

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