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1、教案实例一分析 1 教案实例一分析 2 教案实例一分析 3 教案实例一分析 4 教案实例一分析 5 教案实例一分析 6 教案实例一分析 7 教案实例二分析 授课对象 镇海中学 4 6 班男生50人授课内容 双杠 后摆转体180度成分腿坐 加速跑 途中跑 冲刺 第二次课 授课教师 镇海中学孙建刚 8 教案实例二分析 一 教材分析 从高二男生的生理 心理及年龄的特点实际出发 结合本节课的教材内容 设计本课 教学意义 双杠是中学生练习支撑能力的典型器械 也是体育教学的重要项目 通过本节课的教学 充分增强肩带和躯干的肌肉群的力量 发展平衡控制能力和灵敏等素质 培养身体的正确姿势和勇敢 果断 坚毅与克服
2、困难的优良品质 加速跑的教学 发展学生的下肢力量 培养学生相互竞争的心理 9 教案实例二分析 根据本节课的重点 难点 在教法上通过直观性 新颖性 多样性 趣味性等教学手段 调动学生的学习兴趣和积极性 使不同学生都能得到一定的收获 得到最优化教学效果 首先有在圆圈上做准备活动 改变了同学们一贯的四列横队的队形 增加了学生的兴趣 提高了准备活动的质量 再通过游戏 使同学们肌体的活动能力达到了最佳状态 为基础部分教学做好准备 双杠前摆后摆转体180度成分腿坐 看起来很简单 但真正做好却很难 应从简单动作学起 先分解后完整 循序渐进 每个动作都应掌握 并能将各个动作有效的连合起来 要特别注意动作之间的
3、衔接 这样才能做到很好的完成动作 创设一种轻松 优美的教学氛围 加速跑中途中跑 冲刺 内容枯燥无味 采用比赛的方法 提高练习兴趣 组织形式上 充分利用跑道和双杠场地 采用分组不轮换的教学形式 增强课的严密性 提高运动密度 负荷 10 教案实例二分析 学性分析 教学对象镇海中学高二 4 6 班男生50人 该班学风较好 体育骨干有较强的组织能力和认识能力 学生总体上身体素质较好 但各别也有比较困难的 接受技术动作方面存在着一定的差异 在第一堂课的教学中学生基本掌握快速跑的途中跑和冲刺 最后 通过太极拳 让学生身心得到充分的放松 同时充分弘扬中华民族精神 11 教案实例二分析 12 教案实例二分析 13 教案实例二分析 14 教案实例二分析 15 教案实例二分析 16
