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1、什么样的水更适合养金鱼的探究Whatwaterismoresuitablefornurturingthegoldfish温州育英学校八 2 李乐怡蔡翔翔 1 你们知道什么的水最适合养鱼吗 Doyouknowwhatkindofwateristhebestsuitablefornurturingthegoldfish 2 一 研究的缘起WhytoResearch鱼类和人类的关系甚为密切 早在石器时代 人们就捕捉鱼类作为食物 在距今3200多年前的商朝 中国已有了养鱼的记录 由于长期的捕鱼 养鱼 我国劳动人民对鱼类的观察机会非常之多 了解也多 所以很容易发现在野生鱼类中发生变异的种类 尤其是变为金
2、色或红色的种类更易引起人们的关注 当时人们把金色或红色的鱼类统称为 金鱼 金鱼身姿奇异 色彩绚丽 可以说是一种天然的活的艺术品 是人们乐于饲养的观赏鱼类 因而为人们所喜爱 因此我们想探究什么样的水更适合养鱼 AsearlyastheStoneAge peoplecaughtfishasthefood sofishhadacloserelationwithhuman IntheShangDynastyabout3200yearsago Chinahadtherecordofnurturingfish asaresultofthelong termfishingandfishfarming the
3、opportunitytoobservethefishwasgreatlyincreased sothattheChinesecouldknowthefishverymuch it seasyforthemtofindthevariedkindinthewildfishes especiallythetypeswithgoldorredcolourwhichweremorelikelytobecaughttheattention whenthegoldortheredfishwerecollectivelyreferredtoas goldfish Itsbodyshapeisbizarre
4、anditscolorisradiant anditisreallyanaturallivingartwork sopeoplearereadytoraisesuchanornamentalfish whichislovedbypeople Sowewanttoexplorewhatkindofwaterismoresuitablefornurturingthegoldfish 3 二 研究方案ResearchPlan 一 主题 什么样的水更适合养金鱼 二 活动目的 什么样的水更适合养金鱼 说明 我们这组采取糖水 盐水和矿泉水 农夫山泉 进行实验 三 活动方式 用控制变量法进行实验探究 通过查
5、阅相关资料进行文献研究 四 分工与协作 蔡翔翔和李乐怡两人一同购买实验器材 蔡翔翔制订报告 李乐怡打字 两人并一起修改 器材与准备 购买 大小 品种 生活环境等条件因素基本相同的9条鱼 两小包鱼食 以及几瓶矿泉水 农夫山泉 加入少许盐经溶解后的盐水和加入少许糖的糖水 再用三个塑料杯作为鱼缸 五 预期成果 金鱼更适合生活在矿泉水 农夫山泉 中 六 预期的困难 金鱼自身的因素对实验成果的影响 4 三 研究过程 一 实验方案设计 假设 金鱼更适合生活在矿泉水中 变量分析与控制 1 不变的量 金鱼喂食的多少与时间 水的多少 温度 光照等条件因素 2 变量 养鱼水的种类 糖水 盐水 矿泉水 农夫山泉 器
6、材与准备 购买 大小 品种 生活环境等条件因素基本相同的9条鱼 两小包鱼食 以及几瓶矿泉水 农夫山泉 加入少许盐经溶解后的盐水和加入少许糖的糖水 再用三个塑料杯作为鱼缸 实验步骤1 摆好实验器材 准备进行实验 2 将等量的经过处理的糖水 矿泉水和加入少许盐经溶解后的盐水倒入三个塑料杯中 3 在三个塑料杯中各放三条金鱼 每隔一天 同时给三个塑料杯中的金鱼喂鱼食 并给它们换水 每天按照如上所述进行 4 每天观察并进行记录 5 得出结论 5 实验器材 6 什么样的水更适合养金鱼 说明 我们这组采取糖水 盐水和矿泉水 农夫山泉 进行实验 7 8 9 10 11 至12月29日 周二 12 13 至1月
7、8日 周五 14 由以上数据可知 1 A组糖水更适合养鱼 2 浓度为0 53 的盐水也适合养鱼 3 矿泉水 农夫山泉 不适合养鱼 4 鱼在快死了头顶会发白 5 鱼在糖水中生活 下半身鱼鳞会变白 15 原来糖水最适合养鱼 16 由于以上实验 什么水更适合养的探究 从而受到启发 经讨论决定进一步探究实验 不同浓度的糖水对金鱼的影响 Theinfluenceofdifferentconcentrationofsugarwaterforthegoldfish 总结上次试验 盐水的浓度为0 75 时 金鱼的存活率为0 因此我们做了以下实验 那么浓度为多少的糖水最适合养鱼呢 17 三 二次探究 一 研究方
8、案 1 活动目的 糖水的浓度对金鱼的影响 2 活动方式 用控制变量法进行实验探究 通过查阅相关资料进行文献研究 3 分工与协作 蔡翔翔和李乐怡两人一同购买实验器材 蔡翔翔制订报告 李乐怡打字 两人并一起修改 4 器材与准备 购买 大小 品种 生活环境等条件因素基本相同的6条鱼 一小包鱼食 以及浓度为1 5 2 2 5 的糖水 再用三个塑料杯作为鱼缸 5 预期的困难及其对策 金鱼自身的因素对实验成果的影响 6 预期成果 金鱼更适合生活在2 的糖水中 7 我们的猜想 金鱼更适合生活在2 的糖水中 8 变量分析与控制 1 不变的量 金鱼喂食的多少与时间 水的多少 温度 光照等条件因素2 变量 养鱼糖
9、水的浓度 18 二 探究过程1 实验探究设计 1 摆好实验器材 准备进行实验 2 将等量的经过处理的糖水倒入三个塑料杯中 3 在三个塑料杯中各放两条金鱼 每隔一天 同时给三个塑料杯中的金鱼喂鱼食 并给它们换水 每天按照如上所述进行 4 每天观察并进行记录 5 得出结论 2 实验过程A组 采取6 85g的糖水制成浓度为1 5 的糖水 B组 采取9 18g的糖水制成浓度为2 的糖水 C组 采取11 54g的糖水制成浓度为2 5 的糖水 19 糖水的浓度对金鱼的影响 20 21 通过5天的研究 我们发现浓度为1 5 2 2 5 的糖水对金鱼的影响不大 但在2 5 的糖水中我们发现金鱼的活动比较文静
10、所以我们决定将浓度增大 A组为3 5 B组为4 C组为4 5 更加明显的表现出不同浓度对金鱼的影响 Byfivedaysofresearch wefoundthattheconcentrationof1 5 2 2 5 ofsugarwaterforthegoldfishimpactisnotbig butwefoundthatin2 5 ofsugarwatergoldfishactivitymoregentleandquiet sowedecidedtoincreaseconcentration groupAwas3 5 Bgroupwas4 4 5 groupCmoreclearlysh
11、owtheinfluenceofdifferentconcentrationofgoldfish 22 23 24 BC两组鱼都死了再将A组浓度增加为8 BCtwogroupsoffishdiedagainwillincrease8 concentrationgroupA 25 四 研究成果ResearchAchievement1 文献研究结论ConclusionfromtheLiteratureResearch因为糖类物质中含有蛋白质等高能量物质 糖能使动物通过吸收食物中的糖 转化能量 来保证生命活动 2 实验研究结论ConclusionfromtheExperimentalResearch
12、综合各项研究 我们可知 Basedonallthestudiesabove weknow 1 A组糖水更适合养鱼 GroupA thesugarwaterismoresuitablefornurturingthegoldfish 2 浓度为0 53 的盐水也适合养鱼 Theconcentrationof0 53 brineisalsosuitablefornurturingthegoldfish 3 矿泉水 农夫山泉 不适合养鱼 Themineralwater theNongfuSpring isnotsuitableforfish 4 在盐水 矿泉水 农夫山泉 和糖水中最适合养金鱼的是浓度在
13、0 75 6 之间的糖水 Amongthesaltwater themineralwater theNongfuSpring andthesugarwater themostsuitableforraisingthegoldfishisthesugarwaterwithconcentrationbetween0 75 and6 26 3 体会与反思通过这次实验 我们收获颇多 我们明白了 综合探究 的意义 并且也通过自己 尝试去做实验 写研究报告 其中也缺少不了老师的精心指导 同学间的互相帮助 我们希望以后能有更多的研究 并争取更上一层楼 Throughthisexperiment wegainalot We veunderstoodthemeaningof thecomprehensiveinquiry andalsobyourselves triedtodotheexperiment andtowritethereport whichcouldnotbeshortofourteacher scarefulguidanceandthemutualhelpfromourclassmates Wehopethattherewillbemoreresearchlatertogettoahigherlevel 27 谢谢欣赏 ThankYouforYourAppreciation 28
