《部编人教版九年级语文下册《2 梅岭三章》精品教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版九年级语文下册《2 梅岭三章》精品教学课件（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一柱天南百战身 将军本色是诗人 郭沫若 2梅岭三章 了解本课三首诗的写作背景 有感情地朗读诗歌 理解三首诗内容上的整体性及各自的侧重点 重点 品味诗句的艺术感染力 学习诗歌运用多种修辞手法抒写情怀的方法 理解三首诗的构思特点和想象手法的运用 难点 学习目标 学习陈毅同志为革命献身的凛然正气 视死如归的壮烈情怀和对革命胜利的坚定乐观信念 培养爱国主义思想感情 重点 陈毅 1901 1972 字仲弘 四川乐至人 中国人民解放军创建人和领导人之一 无产阶级革命家 军事家 有 元帅诗人 的美誉 作品主要采取旧体诗词的形式 但又不为格律所束缚 灵活自由 语言朴实 明快 代表作品有 陈毅诗词选集 等 走近
2、作者 本诗选自 陈毅诗词选集 人民文学出版社1977年版 1934年10月 江西中央红军开始长征 那时 陈毅同志因身负重伤 留在江西担任军事指挥 1935年春 他在敌人重兵围攻下 率部突围到江西 广东两省交界的油山和梅山 梅岭山脉的两座山 地区开展游击战争 坚持了将近三个年头 写作背景 这三年游击战争 是他们在革命斗争中所经历的最艰苦最困难的阶段 1936年冬天 陈毅所带领的游击队在梅山被敌人包围 陈毅同志带着伤病伏在密密的草丛中20多天 考虑到难以脱身 便写了三首诗藏在衣服里 作为自己的绝命诗 不久 敌人一无所获 便悻悻而去 游击队解围 旌旗 悬 阎罗 捷报 烽烟 有涯 j n xu n y
3、 n ji y f n 字词学习 听朗读 练习有感情地朗读这三首诗 读出气势 读出感情 整体感知 二南国烽烟正十年 此头须向国门悬 后死诸君多努力 捷报飞来当纸钱 三投身革命即为家 血雨腥风应有涯 取义成仁今日事 人间遍种自由花 一九三六年冬 梅山被围 余伤病伏丛莽间二十余日 虑不得脱 得诗三首留衣底 旋围解 课文详解 齐读小序部分 边读边思考 小序的作用是什么 简明扼要地交代了写诗的时间 地点 表明了诗人当时的处境和作诗的缘由 说明小序是补写的 学习第一章 一断头今日意如何 创业艰难百战多 此去泉台招旧部 旌旗十万斩阎罗 1 这首诗写作上有什么特色 首句用设问开头 总领全篇 奠定诗的基调 慷
4、慨壮烈 2 诗中用了哪些修辞手法 设问借代比喻 借代 部队 比喻 凶恶残暴的反动统治者 3 这首诗的主要内容是什么 表现了老一辈无产阶级革命家怎样的精神 面对死亡 回顾艰难创业的征战历程 表示死后也要招集旧部英魂 与 阎罗 血战到底 表现了革命者对革命事业至死不渝的坚贞气节 表现出巨大威力 毙敌干脆利落 具有鲜明的感情色彩 写出了革命将领强大的号召力和诗人不屈不挠的革命斗志 4 诗中哪些关键词语能体现这种精神 招 斩 5 把 旌旗十万斩阎罗 改成 大军十万打阎罗 行不行 不行 用 旌旗 借指军士 容易引起人们的联想 形象地表现出盛大的气势 改为 大军 只有数量 无形象 一个 斩 字 力度强 速
5、度快 有居高临下的气势 如果改为 打 只是一般的动作 太平淡 一断头今日意如何 创业艰难百战多 此去泉台招旧部 旌旗十万斩阎罗 实写 虚写 回首征程 思考 最能表现作者视死如归气概的是哪一句 此去泉台招旧部 旌旗十万斩阎罗 品读提示 每章的大意是什么 体现了诗人怎样的精神 采用了哪些修辞手法 你认为哪些词语用的精妙 妙在哪里 你认为怎样才能读出感情 分组自主学习 第二 第三章 学习第二章 二南国烽烟正十年 此头须向国门悬 后死诸君多努力 捷报飞来当纸钱 1 这首诗的主要内容是什么 这首诗着重勉励幸存者努力作战 以捷报告慰死者 2 表现了诗人怎样的精神 关心国家命运 盼望祖国解放 借代 战争 3
6、 试简要分析 此头须向国门悬 一句的妙处 这一句诗化用春秋时期伍子胥 眼悬国门 的典故 表明诗人不亲眼看到敌人的灭亡就死不瞑目的决心 表现了诗人视死如归 对革命忠贞不贰的崇高品质 春秋时期 吴越争雄 楚人伍子胥 为吴将 屡建战功 后来吴王夫差举兵攻齐 子胥认为吴的敌人是越 而不是齐 多次提醒夫差 要警惕越国报仇 夫差听信谗言 疑子胥谋反 逼他自杀 伍子胥临死时 对身边的人说 抉吾眼县吴东门之上 以观越寇之入灭吴也 后来吴国果然被越国灭掉 典故 眼悬国门 4 你认为哪些词语用的精妙 妙在哪里 形象地写出了捷报的多且快 有数量 有速度 显得热烈而形象 表现作者对革命事业仍然充满乐观主义的坚定信念
7、关键词 飞来 二南国烽烟正十年 此头须向国门悬 后死诸君多努力 捷报飞来当纸钱 勉励战友 思考 勉励幸存者努力作战 以捷报告慰死者的是哪一句 后死诸君多努力 捷报飞来当纸钱 学习第三章 三投身革命即为家 血雨腥风应有涯 取义成仁今日事 人间遍种自由花 借喻 战争 借喻是比喻的一种 是以喻体来代替本体 本体和喻词都不出现 直接把甲 本体 说成乙 喻体 借喻由于只有喻体出现 所以能产生更加深厚 含蓄的表达效果 同时也使语言更加简洁 百战多 南国烽烟正十年 呼应 三投身革命即为家 血雨腥风应有涯 取义成仁今日事 人间遍种自由花 用典 舍生取义 杀身成仁 孟子 告子上 生 我所欲也 义 亦我所欲也 二
8、者不可得兼 舍生而取义者也 论语 卫灵公 志士仁人 无求生以害仁 有杀身以成仁 三投身革命即为家 血雨腥风应有涯 取义成仁今日事 人间遍种自由花 借典故表达对人民的赤胆忠心 甘为革命献出宝贵的生命 使人想起 捐躯赴国难 的无畏与壮烈 1 这首诗的主要内容是什么 展望未来 表现革命者以解放全人类为己任 为实现远大目标奋斗终生的崇高理想 2 表现了诗人怎样的精神 乐观坚定的革命信念 甘愿为信仰献身的革命精神 3 如何理解 人间遍种自由花 以 自由花 借喻革命成功 大众解放的美好场景 表现了坚定的革命信念 乐观的革命精神 三投身革命即为家 血雨腥风应有涯 取义成仁今日事 人间遍种自由花 展望未来 思
9、考 预言反动派必将失败 自由幸福的美好理想必将实现的是哪一句 取义成仁今日事 人间遍种自由花 这三首诗抒发感情各有侧重 试指出它们的联系和侧重点 联系 三首诗围绕 断头 构思 扣住 意如何 铺开 然后依时间顺序从 追怀往昔 面对当日 展望未来 三个角度回答首句问题 从眼前写到 深入探究 未来 从个人写到同志 层层深化 层层扩大 寥寥八十四字 就塑造了一个坚强的无产阶级革命家的形象 各自的侧重点 第一首起于现在时间 面对当时必死险境 抒发死后还要继续战斗 虽死不渝的强烈感情 第二首起于回首十年革命战争 再面对当时必死险境 抒发死不瞑目 激励后死同志英勇战斗的强烈感情 第三首 追溯参加革命之时即为
10、推翻反动统治而战斗 再面对当时必死险境 表达革命理想必将实现的坚定革命信念和乐观革命精神 三首诗之间构成了回环递进的关系 气势酣畅 淋漓尽致地展现了诗人的壮烈情怀 虚实结合 诗歌写实与想象相结合 构思新颖 想象奇伟 表现了诗人火一般的革命激情与理想 富有革命的浪漫主义色彩 如第一首中一 二句写了创业艰难的现实 三 四句借助想象 用 去泉台 招旧部 斩阎罗 展现豪迈的革命胸襟 写作特色 第二首 第三首想象 捷报飞来当纸钱 人间遍种自由花 都是在写实基础上的浪漫主义写法 表达作者强烈的思想感情 加强了诗的艺术感染力 多用修辞 语言上 诗歌运用借代 借喻 引用典故等手法 形象贴切 语言精练 如 阎罗
11、 是旧时所说的地狱之王 作者引用来指人间的反动统治者 又如 旌旗 原是旗帜的总称 这里借来指代军士 烽烟 原是古代边境用以报警的烟火 这里借来指代战争 血雨腥风 原指血色的雨 腥味的风 这里运用借喻的修辞方法 喻指反动统治 表现出反动统治的无比残酷 取义成仁 是 舍生而取义 杀身以成仁 的缩语 原为孔孟提出的道德标准 这里运用引用的修辞方法 表现了为真理而不怕牺牲的精神 梅岭三章 回首征程 展望未来 勉励战友 招旧部 继续战斗 斩阎罗 至死不渝 乐观坚定视死如归 头悬国门 死不瞑目 诸君努力 激励战斗 事业必胜 信念坚定 未来可期 充满信心 结构梳理 个人 战友 事业 夏日绝句 宋 李清照生当作人杰 死亦为鬼雄 至今思项羽 不肯过江东 拓展延伸 梅岭三章 中显示的为民族解放 为理想和自由不惜牺牲生命的精神 在古今许多诗作中都有所体现 请再找出几个这样的例子 课后作业
