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1、学海无涯一年级下学期数学老师家长会发言稿尊敬的各位家长：你们好！我是一六班班主任兼1.4、1.6的数学老师葛玉梅。非常感谢各位准时参加今天的家长会，同时也感谢各位家长一直以来对我们学校和对我们老师的信任和支持。也很多谢经常与老师沟通的家长，正因为有了沟通，才减少了一些不必要的误会，大家才有更多的了解，使我们对孩子的教育才更有信心。我们的工作才开展得更好。在此多谢大家！下面，我仅代表一年级的数学老师对一年级数学学习的情况做一个简单介绍。 大家都知道低年级数学基础打好了，对今后高年级学数学会有很大的帮助。可能有的家长认为低年级的数学很简单，不需要下很大的功夫，我觉得这是一种错误的观点。如果在低年级
2、基础打不好就会影响整个小学阶段的数学学习。特别是如果孩子在低年级对学数学感兴趣，那么上数学课也会特别专心，数学也必定会学得很好。所以，只有从现在抓起将来才不会后悔。 今天，我首先想简要地说说本学期数学教材的内容及重难点，因为只有您了解孩子的要学习的知识，辅导孩子的时候才能把握重点。因为现在我们用的教材是最新改版，所以，在内容上有一定的调整：一、本学期主要学习内容：包括认识图形、20以内的退位减，分类与整理、100以内数的认识和加、减法计算等知识点。从内容的编排可以知道计算占大部分内容。二、本学期抓好学生的计算：1、加强学生的计算能力的培养。培养学生的计算能力，让学生掌握计算的技巧，是本学期的一
3、个重难点。技巧：如13-9将13分成10和3，再用10-9=1,3+1=4；孩子们熟练之后，他看到9就会想到1，看到8就会想到2等等，借助儿歌“1919好朋友，2828小手拉，3737真亲密，4646一起走，5555一双手”对孩子们的计算能力都有帮助。虽然我们每天的数学课都有计算练习，但计算能力的提高是需要一定量的练习和训练才能达到高准确率和高速度。这样的标准，单靠学校这点时间是不行的，这就需要在家加强练习，有部分学生课堂跟不上，速度太慢，原因就是不熟练。为了孩子的计算能做到又快又准，从现在开始我们要求孩子每天都要做计算题。包括在周末作业上，家长们可以看到，我们对计算这一块特别重视，也希望引起
4、家长的重视。只要家长们重视了，相信孩子是感受得到的，对待自己的学习也会重视起来。2、在生活中学习数学，培养学生数学意识和思维。在这里我就举个例子：上学期我们学习了简单的认识钟表，认识了整时和半时。把这个内容放到书上，卷子上，孩子们可能都会做，但是放到一个真正的钟表上呢？这就是因为长没有把数学书上所学习的知识与生活实际联系起来。而我们老师面对的对象是几十个学生，一个一个地去用钟表教是不太现实的，如果这个时候家长能抽出一点时间教教孩子，会取得事半功倍的效果。下个学期我们将会学习到人民币。人民币需要孩子们掌握的内容是认识各种面值的人民币，会各种面值人民币之间的换算，并且会简单的计算，而在学校里没有实
5、际的场所让学生练习，所以家长有时间可以在家和孩子一起做购物的游戏，或者直接带到超市里让孩子切身体会。不用太复杂，如:拿各种面值的人民币互相兑换，例如我的50元可以换你的几张10元，5元又可以怎样换等，还有买卖东西，我拿了100元买你的玩具，玩具是40元，你应该找我多少钱？买两种东西一共需要付多少钱？另外还要让孩子理解便宜和贵的意思。 低年级的孩子对于一些知识不会去自己思考，就需要我们引导他们从生活中认识数学、学习数学，从而逐步建立数学思维。3、解决问题能力的培养。解决问题是小学生阶段的一个重点和难点，而且考试分值很重。辅导起来也很有很大的难度，因为孩子年龄小了，逻辑思维的能力比较弱，不了解之间
6、的前因后果。如何辅导好这方面呢？首先了解低年级解决问题主要的几种类型：、已知两部分求总和。 、已知总和求部分。、求谁比谁多，谁比谁少的问题，这样的题型就是用大数减去小数。、会自己提一些简单的数学问题。这学期加深了这部分的内容就是说让孩子根据前面的信息自己提出数学问题并解答，请注意让孩子提出完整的数学问题，而且一定要写上问号。再列算式。4、培养孩子读题能力。关键要孩子自己真正去读题，多读，读出声。甚至背过，就和语文背课文一样，直到他真正理解为止。要求题目必须读过至少三遍以后再做，读完三遍你问孩子这道题告诉我们什么信息，问什么问题，他能很快说出来说明他能看明白，再让孩子选方法完成。家长在家里辅导作
7、业时，也要有意识的培养孩子这方面的能力。最后建议大家加强孩子的阅读能力，这对数学题目的理解，培养孩子的审题能力，也有很大的帮助。三、基于以上学习内容，提出几点建议：1.对待孩子一定要耐心，允许孩子犯错，并正视错误。可能有家长当孩子在作业或考试中出现错误时，会显得比较急躁甚至狠狠地批评孩子，其实每个孩子都是在不断犯错中成长，最重要是教会孩子学会反思，才可以帮助孩子进步。孩子犯了错，作为家长要静下心来帮助孩子分析出错的原因，计算不行，去帮助他分析一下原因，是粗心嘛，还是方法不对，对症下药，加强计算，解决问题不行加强解决问题方面的知识，而不是责罚和批评。我们大人都会经常犯错，更何况他还是六、七岁的孩
8、子。作为家长对孩子要多一点理解，多一点宽容，多一点鼓励，不要太急躁，孩子们对于知识的接受和消化是有一个过程，只要你多花点时间 ，相信你会有意想不到的收获。2、独立思考和检查的习惯培养孩子从小就养成认真思考、沉着冷静的良好习惯，而不能形成一种人云亦云的惰性心理。在平时的小练习，就有看了别人的把对的改错了，作业会做，不会做都看别人的，长期下去不动脑子，与小朋友的距离越来越大。在课堂上，我们总是让学生“先自己动动脑筋，等会儿交流时听听别人的想法跟你是不是一样？”“你有什么不同的意见？”“比比谁的想法更有道理？”并给予学生足够的时间独立思考、相互交流、相互补充、共同评价。3、教育孩子学会自立。部分学生
9、记不好作业，作业经常性的不交或忘在家里，还有的连课本也忘记带回校！请家长督促孩子收拾书包，让孩子慢慢学会自己做自己的事情！从小培养孩子不再丢三落四。（讲一个家长的做法：在孩子胡小书桌上贴一个纸条提醒孩子） 4、教育孩子专心听课，不带花巧的学具回校。 有很多同学很会听课，我觉得这跟家长经常提醒也有很大的关系，这些同学上课的精神状态真的非常好，堂上与老师之间有互动和交流。因此，在学习成绩方面也是比较理想的。相反，有个别学生上课精神还是无法集中，经常玩桌面上的一些学具。在课堂上当老师提问时，也未能反映过来，更谈不上正确回答问题了。试问这些同学学习成绩又怎会好呢。 5、不要让孩子做未学到的内容的有关练
10、习。因为，发现班上有个别学生未学到的内容已经做了，认为自己已经学会了，因此，上课时就无心听课，也会影响学习的。家长可以针对孩子掌握知识的情况对未有学到的知识跟孩子作一些简单的介绍，使孩子有一些初步的认识就可以了。 6、学生的作业书写还要继续抓。每周的作业，一定要孩子按时、按质完成。书写马虎的一定让孩子重写，因为低年级抓不好孩子的书写，高年级就更难纠正了。（展示作业图片）7、希望家长多抽时间陪陪孩子，多关心他的学习，老师是代替不了父母的，希望你知道你重视孩子重视，你放松他更松。基础打好了，你孩子的学习就会变得轻松，你也可以省省心。因为他们是你们的希望你们的未来，所以现在多点心，以后好放心。对不对吗？ 最后，还是希望大家多与老师沟通，在平时的工作中我们老师如果有那些不足的地方希望您能提出宝贵的建议，继续支持我们，为了孩子让我们携手一起努力，相信你的孩子一定能取得更大的进步。谢谢大家！
