《人教部编本三年级下册语文积累运用与阅读过关检测密卷（带答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编本三年级下册语文积累运用与阅读过关检测密卷（带答案）（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、积累运用与阅读过关检测密卷一、根据积累填一填。（18分）1.传统文化知识检测。（4分）文房四宝：_ 雅人四好：_花中君子：_ 中医四诊：_2.把下面名句补充完整并连线。（6分）_，是谓过矣 周易_，从善如流。 论语_则迁，_则改。 左传 人谁无过？_，_大焉。 苏轼 3.把下面诗句补充完整。（8分）（1）_，春江水暖鸭先知。（2）绿阴不减来时路，_。（3）迟日江山丽，_。（4）_，春来江水绿如蓝。（5）_，路上行人欲断魂。（6）_，遍插茱萸少一人。（7）人间四月芳菲尽，_。（8）独怜幽草涧边生，_。二、根据所学知识填空。（22分）1.赵州桥在我国_（省份）赵县的洨河上，是隋朝的石匠_设计并参加
2、建造的。（2分）2.清明上河图是_（朝代）画家_画的。（2分）3.植物开花的时间与_、_、_以及_有着密切的关系。（4分）4.写出下面花的开花时间。（6分）睡莲：_ 牵牛花：_昙花：_ 万寿菊：_午时花：_ 月光花：_5.法布尔是法国著名的_家、_家，我们本学期所学的_一文节选自他的作品_。（4分）6.冰心，原名_，现代著名的_家、诗人。她的作品充满了对_，以及对_的歌颂。（4分）三、阅读古诗并答题。（13分）元 日 _一岁除，_入屠苏。_曈曈日，总把新桃换旧符。1.补全古诗。（2分）2.元日的作者是_代诗人_，诗中描写的节日是_，即农历_月_。（3分）3.我会给加点词选择正确的意思。（填序号
3、）（2分）（1）一岁除（ ） A.去掉 B.过去（2）曈曈日（ ） A.初升的太阳 B.太阳正当日头4.诗中写了_、_、_、_等一系列的仪式，加之红日高照，渲染了一种_的节日气氛。（4分）5.“总把新桃换旧符”即更贴春联，请你摘抄一副对联，表达对新年的祝愿。（2分）_四、阅读课内语段并答题。（19分）（一）荷花（节选）（9分）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早（ ）的快乐。小鱼在脚下（ ），告诉我昨夜做的好梦1.根据课文内容在
4、括号里填上合适的词语。（1分）2.用“/”画去不正确的读音。（1分）仿佛（f f） 翩翩起舞（pin pin）3.成语“_”说明“我”的动作十分优美。（1分）4.为什么说“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈”？（2分）_5.请你展开想象，想一想，谁还会过来，告诉“我”什么？（4分）（1）_，告诉我_（2）_，告诉我_（二）海底世界（节选）（10分）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
5、海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。1.用“_”画出文中表示声音的词语，自己再仿写两个：_、_。（2分）2.联系上下文，解释“窃窃私语”的意思。（1分）_3.语段中省略号的作用是_，请你接着再写一句：_。（3分）4.这段话中介绍了海参、_、_、_以及_的活动特点。（2分）5.选择填空。（2分）A.打比方 B.做比较 C.列数字（1）海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。 （ ）
6、（2）有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。 （ ）五、阅读短文，回答问题。（28分）（一）神奇的鸟岛（14分）五月里的一个早晨，我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发。汽车沿着青藏公路向前飞驰，翻过日月山，穿过倒淌河，来到碧波万顷的青海湖。我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭乱。抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅帽色彩夺目的锦绣画卷。低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹬，还有洁白的天鹅，美丽的凤
7、头潜鸭，迈着长腿踱步觅食的黑颈鹤我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园哪！这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽。如果敌害来犯，岛上所有的鸟都能团结起来，共同对敌。我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。天空出现了两只黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵化出来的雏鸟。两只放哨的大雁发现了，一边呱呱地报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在下面低飞。忽地，一只黑鹰俯冲下来。只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。第二只黑鹰偷偷从另一边向地面冲击。这时，鸬鹳群奋起回击，迫
8、使两只黑鹰向高空飞去。群鸟在鱼鸥的带领下，发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下，叫着，啄着，两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，急忙向远方逃去1.联系上下文，解释下列词语。（2分）（1）觅食：_（2）眼花缭乱：_2.第3自然段在文中的作用是_。（2分）3.读文中画“ ”的两句，联系文章内容填空。（4分）（1）句从鸟的_方面进行描写，运用了_的修辞手法。（2）句主要写鸟的_，句中的“_”一词突出了青海湖的鸟岛是鸟儿的快乐的家园。4.鸟岛上的鸟种类真多，那披着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑的是燕鸥，洁白优雅的是天鹅，_的是_，_的是_的是（4分）5.从文中画横线的句子中可以看出“保卫战”的战况如何？（2分）
9、_（二）_（14分）晚上九点多，我顺着公园边上的环形路往家走。走到一棵树下，一个影子突然从树下冒出来，吓了我一跳。借着路边的灯光，我看了看，是个女孩，十来岁的样子。我镇定一下情绪，正准备继续走，那女孩在我身后喊道：“叔叔，请等一等！”我停下脚步，回过头去。“叔叔，你能不能帮我在那个报亭买份报纸？”顺着她指的方向望去，前方五十米的地方果然有个报亭。“买报纸？”我有些惊讶。“嗯，买一份晚报。”孩子边说边将一枚硬币放在我的掌心。我很诧异，心想：举手之劳，她自己怎么不去呢？但我没说出口。天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小小的要求不能不满足吧。我拿着钱，走过去，将一元钱递给那个妇女，取了报纸，转身往回走。那女孩还站在树底下。“你怎么还站在树底下呢？”我问。“我怕被我妈妈看到。”“你妈妈在哪儿？”“就是那个卖报纸的。”“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢？”我怔怔地看着小女孩问。小女孩低着头摩挲着手上的报纸，说：“我晩上给她送饭时，她还剩下一份报纸，她说如果卖不掉，明天就没人买了。我在这里等了她一个小时，看情形她肯定卖不掉了。”看着小女孩，我的眼眶里充盈着滚烫的泪水。她的妈妈已在收摊儿了。小女孩把报纸往我手里一塞：“叔叔，给你看吧，我回家了。”说完，她从树影底下跑走了。1.联系上下文，解释下列词语。（2分）举手之劳：_2.文中画线句子的意思是_（2分）3.“我”感到“惊讶”是因为_
