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1、第一单元 两三位数除以一位数（二） 信息窗一1.朗读教材第 2 页-3 页。2.读一读例题，要求能够非常流利地朗读出来。然后列出算式（1）苹果：这次展出了 8 个新品种，共 184 箱。平均每个品种的苹果有多少箱？（2）葡萄：我们村有 9 个大葡萄园，去年产葡萄 718 吨。去年平均每个葡萄园大约产葡萄多少吨？（3）大枣：每箱净重 5 千克，共 425 千克。大枣能装多少箱？（4）李叔叔家离博览会现场 432 千米，路上行驶了 6 小时。李叔叔行驶的速度是多少？3、想一想（1）用 竖式计算 1848 时， 用百位上的 1 除以 8，商不够 1个百，怎么办？（2）估算 7189（ ）时，把 71
2、8 看作（ ） 。（2）速度指的是什么？怎样求速度？4、算一算 3486 8239 5、试做 2964 1627第一单元 两三位数除以一位数（二）信息窗二1.朗读教材第 6 页-8 页。2.读一读例题，要求能够非常流利地朗读出来。然后列出算式（1）东方果汁厂 4 分钟生产果汁 428 瓶，平均每分钟生产果汁多少瓶？（2）2 小时生产果脯 204 千克，平均每小时生产果脯多少千克？（3）3 分钟生产 420 瓶干红葡萄酒，平均每分钟生产多少瓶干红葡萄酒？（4）6 分钟生产 662 瓶干白葡萄酒，平均每分钟生产多少瓶干白葡萄酒？3、想一想用竖式计算 4284 时，十位上 2 除以 4，不够商 1，
3、怎么办？4、算一算 用竖式计算列出的 4 个算式。第一单元 两三位数除以一位数（二）信息窗三1.朗读教材第 10 页-11 页。2.读一读例题，要求能够非常流利地朗读出来。（1）每 2 个果冻装一包，每 4 包装一盒，960 个果冻可以装多少盒？（2）左边有 320 片梨糕，右边有 520 片梨糕，每 4 片梨糕装一包，这些梨糕一共可以装多少包？3、想一想 怎样解决这两个问题？你有几种方法？说一说 （1）960 个果冻可以装多少盒，先算 再算 ，列式为： （2）梨糕一共可以装多少包，先算 ，再算 ，列式为： 4、算一算 142-1255 84（52-48）小学数学三年级下册 预习提纲第二单元
4、对称1、看一看课本第 19 页信息窗内容，你发现哪些数学信息？ 2、想一想仔细观察这些图案，你有什么发现？3、做一做把课本附页内容剪下来，对折一下。4、找一找你的生活哪些物体也有这样的特点？5、折一折对折长方形，正方形，圆形等图形，看看你有什么发现？6、画一画试着画出你所折图形的对称轴。7、剪一剪你能剪出一些具有这样特点的图形吗？ 第三单元 两位数乘两位数 信息窗一1、朗读教材 2425 页。2、情境图中有哪些数学信息，你能提出什么数学问题？你能把问题的记在下面吗？3、4020= （1）用学具摆一摆这个算式的结果。（2）画一画摆的过程。（3）思考：口算 4020= 想 4 个十乘 20 得 8
5、0 个十也就是（ ） 。算一算 试着用摆一摆、画一画、算一算的方法解决： 23122312 4、 两位数乘两位数的笔算怎样计算呢？两位数乘两位数的计算法则：先用一个因数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位和这个因数的个位对齐；再用十位上的数去乘，得数的末位和这个因数的十位对齐；然后把两次乘得的积加起来。第三单元 两位数乘两位数 信息窗二1、朗读教材第 2829 页 2、读一读例题，要求能够非常流利地朗读出来：2、说一说 （1）找一找情境图中有哪些数学信息，根据这些信息你能提出什么数学问题？（2）把你提出的数学问题写出来。3、解决“保护环境”花坛一共用了多少盆花？（1） 2723 想：为什么这样
6、列算式？（2）用竖式计算怎样算？ 27234、 思考：今天这道竖式与以前学的有什么不同？需要注意什么? 5、记一记： 两位数乘两位数，用乘数个位、十位上的数去乘被乘数时，需要进位要向前一位进位。6、尝试练习： 2228 怎样估算？（1）把 22 看做（ ） ，把 28 看做（ ） ，积是（ ） 。 （2）把 22 看做（ ） ，28 不变，积是（ ） 。（3）把 28 看做（ ） ，22 不变，积是（ ） 。用竖式计算 2228 第三单元 两位数乘两位数 信息窗三1.读一读。朗读教材 3233 页。2.读一读例题，要求能够非常流利地朗读出来： 3、说一说 （1）32 页情境图中有哪些数学信息。
7、（2）把你找到的信息和数学问题完整的写出来整理一下。4、把提出的问题列出算式。， 5、算一算 试一试28396、思考 解决“6 张票需要多少钱？”你需要先知道 。你认为这道题可以怎样列算式？ 7、说一说： 在混合运算中，要先算什么，再算什么。第三单元 两位数乘两位数 信息窗四1. 朗读教材 36 页情境图中的数学信息。2.读一读例题，要求能够非常流利地朗读出来。 3. 想一想。你能提出什么数学问题？把信息和问题完整的写一写。4. 你能尝试解决这些问题吗？第四单元 长方形和正方形的面积 信息窗一1、读一读 朗读教材第 41 页-43 页。2、想一想 （1）比较餐厅和厨房的大小，比的是什么？（2）
8、如何比较餐厅和厨房哪个大？（3）餐厅和厨房的面积各有多大？3、画出餐厅和厨房的平面图。摆一摆 用圆片或小正方形照教材 42 页的方法摆一摆。4、 分别剪一个边长是 1 厘米、1 分米的正方形并用木条围成一个边长是 1 米的正方形，感受它们的面积。5、 试着背诵课本 42 页、43 页中的概念和结论。（常用的面积单位：平方厘米、平方分米、平方米。边长是 1 厘米的正方形，面积是 1 平方厘米，可以写作 1cm2；边长是 1 分米的正方形，面积是 1 平方分米，可以写作 1dm2;边长是 1 米的正方形，面积是 1 平方米，可以写作 1m2）6、找几个生活中面积大约是 1 平方厘米、1 平方分米、
9、1 平方米的物体。7、 试着解答课本第 43 页的 1、5 题。第四单元 长方形和正方形的面积 信息窗二1、读一读 朗读教材第 46 页-47 页。2、想一想（1）求厨房的面积有多大，就是求谁的面积？（2）长方形的面积可能与什么有关系？（3）正方形的面积可能与什么有关系？3、剪出所有房间的平面图以及面积是 1 平方厘米的小正方形 20 个。4、试一试 用你学过的方法测量出它们的面积并填在下面的表格里。房间名称图形形状长（厘米）宽（厘米）面积（平方厘米）客厅卫生间厨房长方形小卧室书房大卧室餐厅 正方形5、背一背 试着背诵课本 47 页中的概念和结论。（长方形的面积=长宽 正方形的面积=边长边长1
10、 平方米=100 平方分米 1 平方分米=100 平方厘米）第四单元 长方形和正方形的面积 信息窗三1、 朗读教材第 50 页51 页2、想一想 （1）求房间的石膏线花了多少钱？需要知道哪些信息？（2）求房间的木地板花了多少钱？需要知道哪些信息？2、画出房间的平面图，并用不同的颜色涂出石膏线和木地板。算一算 尝试解决两个问题。3、比一比结合画的图、算的结果比较周长和面积的区别。区 别 周 长 面 积意 义计算方法计量单位4、试着解答课本第 50 页的 1、2 题。第四单元 长方形和正方形的面积 信息窗四1、朗读教材第 52-53 页内容。2、找一找你发现哪些数学信息？（桃园小区占地 6 公顷，
11、绿化面积约有 2 公顷）3、提一提你能提出什么问题？（1 公顷有多大？还有比公顷更大的面积单位吗？）4、测一测用测绳测出边长 100 米的正方形，走一走，感受 1 公顷有多大。5、试着背诵课本第 52、53 页的概念和结论。（10000 平方米=1 公顷 1 平方千米=100 公顷）6、试一试试着解答课本第 53 页的 1、2 题。第五单元 年、月、日 信息窗一 1、读一读 课本第 58 页信息窗，你找到哪些数学信息？2、想一想 （1）情境图中有哪些数学信息？（2）你能提出什么数学问题？（3）15:00 是几时？你了解这样的计时法吗？（4）你会求一下天文馆一天开多长时间吗？用钟表拨一拨或算一算
12、。3、做一做 模拟课本 58 页，做一个钟表。4、记一记1 日时针正好走两圈，从夜里 12 时（0 时）开始到中午 12 时，时针走一圈是 12 时；从中午 12 时再到夜里 12 时（0 时） ，时针又走了 1 圈也是 12 时，一共是 24 小时，也就是“1 日=24 时” 。5、 天文馆一天的开馆时间有多长？方法一：拨一拨（钟表或模型） 。先将 16 时 30 分转化成普通计时法 4 时 30分，转动分针，观察钟面，数出经过的时间时（ ）小时。方法二：数一数。 从 8:30 到 9:30 经过了 1 个小时,从 9:30 到 10:30 经过了 1 个小时一共经过了 8 个小时。方法三：
13、画一画。 （看课本 59 页红点线段图）方法四：算一算。用闭馆时刻减去开关时刻就是所经过的时间。即（ ）（ ）=( )第五单元 年、月、日 信息窗二 1、读一读 61 页信息窗 2 的内容。2、想一想 一年有多长？一年有多少天？12 个月中每月的天数一样吗？3、看一看 根据你收集到的近几年的年历卡，进行对比，你有哪些发现？4、数一数 （1）一年有几个月？一年有多少天？（2）一年有几个季度？每个季度包括哪几个月？（3）用拳头数一数，记一记大、小月的天数。（4）时针走两圈，正好是 1 日。1 日等于多少时？查一查 (1)查 2000 年到 2010 年的年历卡，看每年 31天的月份有哪些？30 天
14、的月份有哪些？二月份有几天呢？每几年中有一年的二月份 29 天？（2）比年大的时间单位还有世纪，1 世纪等于多少年？5 教材 62 页每月天数的歌谣和闰年的计算方法。6、算一算 平年的第一季度有多少天，闰年的第一季度有多少天。第六单元 小数的初步认识 信息窗一1.朗读教材第 66 页-67 页。2.读一读例题，要求能够非常流利地朗读出来。（1）居室中吊灯离地面高度应不低于 2.5 米。（2）白炽灯与桌面的是适宜距离是：1 米（60 瓦） 0.5米（40 瓦） 0.3 米（25 瓦）（3）单人沙发座前宽度不应小于 0.48 米，座前深度应在0.4 米左右。（4）沙发腿垫脚的高度应在 0.030.
15、08 米之间。可在家长或同学的帮助下读3、想一想（1）0.4、0.48、2.5.都是什么数？你会读写这些数吗？（2）40 瓦白炽灯与桌面的适宜距离是 0.5 米。0.5 米有多长？（3）沙发腿垫脚的高度在 0.030.08 米之间，0.03 米有多高呢？（4）0.5 米和 0.3 米比，哪个长？4、背一背（1）把 1 米平均分成 10 份，每份是 米，也就是 0.1 米。（2）把 1 米平均分成 100 份，每份是 米，也就是 0.01米。第六单元 小数的初步认识 信息窗二1.朗读教材第 71 页-72 页。2.读一读例题，要求能够非常流利地朗读出来。灶台的适宜高度为 0.7 米左右，抽油烟机离灶台 0.6 米左右，抽油烟机离地面有多高呢？
