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1、八年级下思想品德第六课终身受益的权利练习卷班别： 姓名： 学号： 一、课前导学（一）认清目标，明确要求学习目标：1、情感态度价值观目标懂得教育既赋予人类智慧与美德，又赋予社会进步的力量，无论是个人的成长还是国家的繁荣昌盛，都离不开教育。懂得教育对下一个人的成长起着至关重要的作用：一方面，教育是每个人生活的准备；另一方面，教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己，树立终身学习的观念。2、能力目标了解公民有受教育的权利和义务，受教育是一项基本的人权。学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。3、知识目标知道教育的含义和重要作用。明确受教育是公民的基本权利，同时也是公民的基本义务。明确义务
2、教育的含义和特征。明确正在接受九年义务教育的学生。履行受教育义务的三项主要内容。预习自我检测：基础知识填空题：1、教育以促进 ，社会的 为目的，以传授 、 为手段，培养人的 。2、教育对于一个人的成长，起着至关重要的作用。一方面，教育是 准备。另一方面，它又唤起人的 ，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的 。总之，教育获取知识、知识改变命运。3、受教育权是一项基本的人权，是公民的一项 。受教育权是指公民从国家接受 的机会，以及获得 的物质帮助的权利。4、我国法律保护公民享有受教育权。当我们的受教育权被他人剥夺或受侵犯时，我们可以采用 方式和 方式予以维护。5、为了 ，更为
3、了 ，社会的进步，我们一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，为 的腾飞而努力学习。6、受教育是公民的基本 ，同时也是公民的基本 。7、义务教育是指依照法律规定，适龄 和 必须接受的， 、社会、 和家庭必须予以保证的 教育。8、义务教育具有三个显著的特征：具有 、 和 。9、作为正在接受九年义务教育的中学生，履行受教育的义务最主要的是： 的义务；认真履行接受 的义务； 的义务。二课后巩固与反思：单项选择题：1、以下说法正确的是（ ）A受教育对个人而言是权利，对家庭和国家而言是义务B受教育是一项权利，我不是读书的料子，我选择放弃C受教育是一项义务，父母给我买电子词典、MP3 是理所当然的D受教
4、育既是权利也是义务2、某中学校内有一墓碑，每逢清明节、重阳节来烧香的人不断，还时不时晌起震耳的爆竹声，严重影响学生正常学习生活。上百学生联名请当地政府出面解决。学生用行动维护了受教育权，他们的维权方式属于（ ）A调解 B诉讼方式 C非诉讼方式 D上访3、在科学技术迅速发展、人类知识迅速增加的今天，教育对一个人来说是非常重要。只有接受教育，才能（ ）摆脱愚昧，增长才干 在职业活动和其他活动中获得成功 唤醒人的潜能，发展才智 丰富人生，享受现代文明A、 B、 C、 D、4、亚里士多德说：“国家的命运，有赖于对青年的教育。”从这个意义上理解（ ）青少年应该自觉履行受教育的义务青少年应该珍惜受教育的权
5、利国家应该保证适龄儿童和少年接受义务教育国家应该重点发展成人教育A、 B、 C、 D、农民王某让小学毕业的女儿辍学回家务农，村委会干部多次劝导无效，于是镇政府对王某进行批评、教育，并依法责令其按期送女儿返回学校学习。这一事例主要表面了我国义务教育具有（）、国家强制性、公益性、群众性、统一性多项选择题：、“国家发展科学技术人教育”说明了什么（ ）A对于民族和国家来说，教育培养人才，成就未来B教育是一个民族和国家发展最根本的事业C国际上的经济、政治、科技、军事等领域的竞争，实质上是科技和人才的竞争，归根到底是教育的竞争D从国家发展的角度来说，受教育是一项义务、下列对义务教育理解正确的有（ ）A义务
6、教育是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童和少年都要遵循并应尽的义务B义务教育不同于其他教育的显著特征是：强制性、普遍性、免费性C我们接受义务教育就是免收一切费用D有些地方经济不发达，可以不办义务教育，办收费教育，让交得起钱的学生读书、我们进入了一个终身学生的时代。体现这一观点的实例有（ ）A退休老人踊跃报名参加老人大学 B小张下班后参加商务英语口语班学习C小军放学后玩电子游戏至深夜，说这是另一种学习D技校毕业的小华工作后参加了自学考试，取得了本科学历、14 岁的小敏，其父母在一次意外中丧生，从此与母亲相依为命。近来母亲下岗，经济拮据，于是带着小敏做钟点工。
7、虽然小敏很想上学，但眼看母亲疲惫不堪，小敏于心不忍。以下解决方案可取的是（ ）A申请社会救济和学校的贫困补助，坚持上学B小敏坚持学习，晚上帮助母亲做家务减轻负担C先做钟点工，钱赚到以后再参加各类辅导班、自考班，将知识补回来D不上学了，办个借书证，从图书馆借书回家自学、作为正在接受九年义务教育的学生，应做到（ ）A按时入学，接受规定年限的义务教育B遵纪守法，尊敬师长，完成规定的学习任务C开展自主学习、合作学习、探究学习，养成良好的学习习惯，提高学习能力D学会学习，树立终身学习的观念材料分析题、在西北昏黄的天幕下，有这样一段学者和放羊娃的对话： “你放羊做什么？” “挣钱”“挣钱做什么？”“娶媳妇
8、” “娶媳妇做什么？”“生娃”“生娃做什么？”“放羊” 这短短的一段对话，述说了放羊娃的一生，从放羊到放羊的轮回中间只有简单的挣钱、娶媳妇、生娃三个环节。（1）上述事例中放羊娃的这种想法给我们有什么启示？（2）为什么我们要珍惜受教育权利，履行受教育义务？（3）我们应怎样珍惜受教育权利，履行受教育义务？、河南农村 12 岁的孙小燕和 8 岁的弟弟孙向阳随着父母两年前来到了北京，小燕的父母在工厂里打工。今年 2 月 28 号，也就是新学期开学的第一天，小燕就读的打工子弟学校被丰台区教委查封了，上学只有到了十几里外的大兴县。因为路途远，每天都要乘坐班车去上学。小燕姐弟俩因为交不起 200 元车费失学
9、在家。姐姐小燕正在读四年级，弟弟向阳今年读二年级。失学以后，姐弟俩每天在家坚持自学，按照课文的要求写作业。虽然他们对课文的内容似懂非懂，但他们仍然读的非常认真。（1）从小燕和弟弟身上我学到了：（2）请你帮助小燕和弟弟完成他们的心愿。、材料一：2006 年春季，西部地区和中部试点地区农村义务教育阶段 5200万学生免除了学杂费。2007 年春季，全国农村义务教育阶段学生的学杂费全部免除，惠及 1.5 亿农村学生和他们的家庭。材料二：广州市物价局规定：从 2008 年春季学期起，符合我市城镇免费义务教育实施范围的学生免缴书杂费，学生作业本由家长自行购买，学校不得向学生收取作业本、辅导资料和辅助教材等费用。（） 上述材料共同体现了义务教育的哪一个特征？（2）结合上述材料，谈谈你对教育的看法
