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1、2、 丝绸之路同步练习一、辩字组词矗（） 淼（） 凹（） 凸（） 循（） 遁（） 贸（） 贺（） 戎（）戊（）戌（）换（） 奂（） 焕（） 驼（） 骆（） 驮（） 芝（） 艺（） 之（）二、照样子写词语栩栩如生悠悠驼铃 _ _商量商量打扫打扫 _ _三、选词填空、矗立挺立伫立 一座古朴典雅的展开石雕， （）在西安市玉祥门外。 爸爸久久地（）在窗前，陷入了深深的沉思之中。 高高的白杨树（）在公路两旁。、宽阔广阔辽阔 越野车在（）公路上奔驰。 轮船在（）的海面上航行。 农村是一片（）的天地。四、根据意思写词语、形容颜色繁多，非常好看。（）、高而险峻的山岭。（）、形容声势壮阔广大。（）、形容艺术形象
2、生动逼真，像活的一样。（）、形容房屋高大华丽。（）、漫无边际地想象。（）参考答案一、辩字组词矗（矗立） 淼（水淼） 凹（凹凸） 凸（凸显） 循（循环） 遁（逃遁） 贸（贸易） 贺（祝贺）戎（戎马） 戊（戊戌）戌（戌时） 换（换掉） 奂（盛奂） 焕（焕发） 驼（驼铃） 骆（骆驼） 驮（驮起） 芝（营兰） 艺（艺术） 之（之间）二、照样子写词语落落大方彬彬有礼姗姗来迟侃侃而谈虎虎生威振振有词 切磋切磋走动走动拍打拍打逛游逛游打扮打扮溜达溜达三、选词填空、一座古朴典雅的展开石雕， （矗立）在西安市玉祥门外。 爸爸久久地（伫立）在窗前，陷入了深深的沉思之中。 高高的白杨树（挺立）在公路两旁。、越野车在
3、（宽阔）公路上奔驰。 轮船在（辽阔）的海面上航行。农村是一片（广阔）的天地。四、根据意思写词语、形容颜色繁多，非常好看。（五彩缤纷）、高而险峻的山岭。（崇山峻岭）、形容声势壮阔广大。（浩浩荡荡）、形容艺术形象生动逼真，像活的一样。（栩栩如生）、形容房屋高大华丽。（金碧辉煌）、漫无边际地想象。（遐想）4、 把铁路修到拉萨去同步练习一、把下列成语补充完整。（ ）装（ ）裹 严阵（ ） （ ） 不（ ）而（ ）始（ ）不（ ） （ ） （ ）车薪 七零（ ） （ ）废寝（ ） （ ） （ ）以继（ ）二、按课文内容填空。1、他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度， 了逞凶一时的冻土。2、青藏铁路这条“
4、”在不断向前，向前，拉萨已经遥遥在望三、品味探究把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事。正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路。风火山隧道施工，关键是控制温度。科技人员指挥突击队员，往刚刚凿开的隧道洞壁喷射混凝土。由于温度太低，混凝土无法凝固。他们拿来暖风机，给隧洞增温，洞壁的冰岩又遇热融化，造成洞壁塌滑。风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！但是，这一切难不倒我们的筑路大军。科技人员昼夜在隧洞里实地观察，发现冰岩温度变化的规律。经过反复观测、分析和实验，他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，制服了逞凶一时的冻土。（1）从“确实” 这个词我体会到 _，从
5、“ 终于”这个词我体会到_。（2）文中画“” 的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么作用？_（3）这两段话主要写什么？ _答案：三 （1）把铁路修到拉萨去的的确确不简单；筑路大军找到喷射混凝土的最佳温度是非常困难的。 （2）拟人。运用这种写法写出了万年冰山是很难攻克的。 （3）写筑路大军历经艰难攻克在冻土里喷射混凝土的难关。7、 祖父的园子同步练习一、找出下列词语中不同类的词语。蝴蝶 蜻蜓 老虎 蚱蜢 蜜蜂杏树 榆树 松树 杨树 油桐倭瓜 黄瓜 玉米 冬瓜 西红柿追蜻蜓 铲地 拔草 浇菜 栽花二、按课文内容填空。祖父的园子给“我” 的童年带来了无限的欢乐，留下了许多美好的回忆。在“我”心目中，
6、园子1.是快乐的：“我” 在园子里吃黄瓜、_、_、_。2.是充满生机的：园子里的昆虫很多，有_，_，_。拍一拍手，_，叫一两声，_。3.是自由自在的：倭瓜_，玉米_，蝴蝶_。三、快乐阅读。五瓣儿丁香紫薇长期以来，一直惦念着丁香。听人说，若能在结着多如云霞的四瓣儿丁香树上找出一朵五瓣儿丁香，就会得到好运和幸福。同病室的几个病友几乎每天傍晚都去医院的后山坡上探看丁香，带回来的消息一天比一天惹人心动：“冒出新绿了”， “生出了嫩叶了”， “结花蕾了”，可我们仍然嫌慢，埋怨丁香的疏懒乏情。昨天晚饭后，她们又结伴去了，留下我一个。看看自己仍打着石膏的腿，再看看白色的病床，白色的墙壁，仿佛一切都变得苍白起
7、来。心想：这条伤腿一定害我误了花期，不能去找五瓣儿丁香，寻不着它，那么好运和幸福也就与我无缘了。结果自己把心情弄得灰灰的。他们回来了，个个兴高采烈。争着向我炫耀她们的“幸福”五瓣儿丁香，有白色的，紫色的，小小花朵很是美丽，花瓣儿更是精致、娇巧、细柔。她们有人要分我一朵，而我也十二分想拥有它，可我还听人说：“别人送的五瓣儿丁香不具有神奇的魔力。 ”于是我谢绝了她们的好意。看着她们都如同真寻得幸福一般的喜悦，我的心羡慕得有点发痒。晚上我早早蒙上被，除了想找一条五瓣儿丁香，好像别的一切都不重要了。人有时会有一些非常非常小的希望。这个希望太稀奇，太向往，我甚至做了一个梦：我的腿好了。来到一个好大的丁香
8、园里找五瓣儿丁香，可到处都是四个瓣儿的，无论我如何努力，也没有找出一朵神秘的五瓣儿丁香。感觉天亮了，懒懒地也不肯睁开眼睛，心中仍存着没有五瓣儿丁香的遗憾。做晨检的护士来了，问我：“别的人都去哪儿了？”我这才发现她们一个都不在。大概是因为太兴奋睡不着而早早地跑出去疯闹吧，疾病竟使我变得有点嫉妒她们了。门轻轻地推开了。只见她们个个手里拿着一大束丁香，原来她们一大早去替我折花了。她们把花递给我：“快找你的五瓣儿丁香吧！”我一时语塞，为她们的热情、真诚所感动，懊悔刚才对她们的嫉妒顿时，我感到自己整个儿沐浴在友爱结成的温馨之中。我细心地从她们采摘来的一束束丁香花中，找到了一朵白色的五瓣儿丁香，而我更在她
9、们中间找到真正意义上的五瓣儿丁香好运、温暖和幸福。【思考感悟】作者为什么这样急切地想找到“五瓣儿丁香”？“ 五瓣儿丁香 ”的真正含义是什么？_参考答案：一、1. 老虎 2. 杨树 3. 玉米 4.追蜻蜓二、1.追蜻蜓 采倭瓜花 捉蚂蚱2.蜜蜂 蝴蝶 蜻蜓 反复大树都会发出声响 好像对面的土墙都会回答。3.愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房，/愿意长多高就长多高/ 随意地飞三、因为听人说五瓣儿丁香能带给发现者好运和幸福。从同事这么帮助“我” ，作者体会到“ 五瓣儿丁香”的真正含义是好运、温暖和幸福。9、 儿童诗两首同步练习一、句子理解。1、 “不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量”读这
10、句话，你体会到了什么？2、书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风” 水战“ 浪里白条 ”。（1）前一句描写了孩子读书的_；后一句点明了他看的是名著_ ，作者是_。（2）读了这两个句子，你感受到了什么？二、阅读：童眼看世界儿童会经常语出惊人，下面是四则这样的小故事。1一个四岁的孩子，当看到邻居爷爷因为亲人的去世而哭泣，便跑过去坐在他身边，后来，妈妈问：“孩子，你对爷爷说了些什么？”孩子回答：“我什么也没说，只是帮他一起哭。”2下班回家的路上，街边公园里正在举行一场儿童棒球赛。我停下车，走到场边坐下观看，问旁边的一个孩子比分是多少。那孩子微笑着回答：
11、“我们队正以 0 比 14 落后。 ”“真的吗？”我说， “可你看上去并不沮丧啊？”“沮丧？” 孩子不解地说：“为什么要沮丧？还没轮到我们队进攻呢。 ”3一年级教室里，老师正在和同学们讨论一幅画，画上画着一家人。其中一个小男孩头发的颜色和家人明显不同。一个男生说：“画中的男孩子一定是被这家人收养的。 ”一个女生说：“我知道关于收养的所有事情，因为我是被人家收养的。 ”“被人收养意味着什么？”另一个学生问，女生答道：“被人收养意味着你曾在妈妈的心里生长，而不是在她的肚子里生长。”4学校排演戏剧，小海梅一心想参加这次演出，并想得到剧中的一个角色，海梅的妈妈知道孩子的心情，但她担心海梅会落选。分配角色的那天，小海梅激动地跑回家，眼中闪烁着骄傲的光芒。她大声说：“妈妈，你果然猜对了，我被选中为演员们鼓掌喝彩。 ”【思考感悟】读了这几个令你忍俊不禁的小故事，你想过没有，它是不是还带给你一点思考和启迪。如果是这样，就给每个小故事写一句话，试一试。故事一：_故事二：_故事三：_故事四：_参考答案：一、2、 （1）神态；水浒传；施耐庵。 （2）诗中的人看书看得太入迷了，对时间的悄然流逝一点儿也没有注意到。二、 【思考感悟】故事一：“哭” 在其中，分担爷爷的痛苦。故事二：在乎的是过程
