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1、范文.范例.参考2016年青浦区高一第一学期期末考试物理试卷考生注意：1、试卷满分100分，考试时间60分钟。2、本考试分设试卷和答题纸。试卷包括三大部分，第一部分为单项选择题，第二部分为实验题，第三部分为说理题。3、答题前，务必在答题纸上填写姓名、报名号、考场号和座位号，作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。第一部分的作答必须涂在答题纸上相应的区域，第二、第三部分的作答必须写在答题纸上与试卷题号对应的位置。一、 单项选择题（共80分，1至25题每小题2分，26至35题每小题3分。每小题只有一个正确选项）1.下列物理量的单位属于导出单位的是（ ）（A）质量 （B）时间 （C）长度
2、（D）力2下列各物理量中，是矢量的是( ) (A)路程 (B)时间(C)质量 (D)加速度3关于质点的说法中，正确的是（ ） (A)物体抽象为质点后，物体自身的质量和大小忽略不计。(B)只有低速运动的物体才能看成质点，高速运动的物体不可看作质点(C)同一个物体，有时可被看成是质点，而有时不能被看成是质点(D) 体积很小的物体都能视作质点4. 关于位移和路程，下列说法中正确的是（ ）（A）物体通过的路程不相等，但位移可能相同（B）物体的位移相同时，路程也必相同（C）某同学从家里去上学时的位移和放学回家时的位移相同（D）物体通过一段路程时位移不可能为零5、下列实例中的速度表示平均速度的是（ ）(A
3、) 高速公路的限速牌上写有限速120km/h(B)子弹从枪筒射出时的速度是900m/s(C)卡车以25m/s的速度从甲地行驶到乙地(D)飞机起飞后第二秒末的速度是70m/s6. 下列关于力学发展的事例中符合史实的（ ）（A）牛顿三大运动定律是经典力学体系的基础（B）牛顿力学能适用微观领域中的力学现象（C）牛顿提出光速是自然界中速度的极限（D）相对论的提出否定了牛顿力学7.如图所示，一物体放在自动扶梯上，随自动扶梯匀速斜向下运动，则物体受到的外力有( )(A)1个；(B)2个；(C)3个；(D)4个.8.运动员跳远时，由于地球自转，向东跳与向西跳成绩相比较（ ）。（A）向东跳成绩较好 （B）向西
4、跳成绩较好（C）成绩与跳的方向无关 （D）无法确定9.在牛顿第二定律公式中，比例系数k的数值 （ ）(A)在任何情况下都等于1；(B)是由质量m、加速度a和力F三者的大小所决定的；(C)是由质量m、加速度a和力F三者的单位所决定的；(D)以上说法都不对；10如图所示，用水平力把铁块压紧在竖直墙上不动，那么，当增大时（设铁块对墙的压力为，物体受墙的摩擦力为）下列说法正确的是（ ）(A)增大，不变(B)增大，增大C变小，不变D关于和的变化，以上说法都不对11伽利略为了研究自由落体的规律，将落体实验转化为著名的沿斜面运动的实验，当时利用斜面做实验主要是考虑到（）(A)实验时便于测量小球运动的速度(B
5、)实验时便于测量小球运动的路程(C)实验时便于测量小球运动的时间(D)实验时便于测量小球运动的加速度12两个共点力F1、F2的大小恒定。当两者的夹角从30逐渐增大到90的过程中，合力( ) (A) 逐渐增大 (B) 逐渐减小 (C) 先增大后减小 (D) 先减小后增大13下列物体中处于平衡状态的是（）（A）在坡面上匀速行驶的汽车 （B）沿光滑斜面下滑的物体（C）在草地上自由滚动的足球 （D）做自由落体运动的物体在刚开始下落的一瞬间14.关于重力和重心，以下说法正确的是（ ）(A)重力就是地球对物体的吸引力(B)重力的方向总是指向地心的，或者是垂直于地面的。(C)物体的重心一定在物体的几何中心(
6、D)物体的重心可能在物体上，也可能在物体外15在天花板上用电线悬吊一电灯的情形中，下列各对力中属于作用力和反作用力的是（ ）（A）电灯受到的重力和电线对电灯的拉力（B）电灯受到的重力和电灯对电线的拉力（C）电线对电灯的拉力和天花板对电线的拉力（D）电线对电灯的拉力和电灯对电线的拉力16将书放在水平桌面上，桌面会受到弹力作用，产生这个弹力的直接原因是（ ）（A）书的形变 （B）桌面的形变 （C）书和桌面的形变 （D）书受到重力17一物体受到三个共点力的作用，它们的大小分别为F13N、F25N、F310N，则它们的合力大小不可能是（ ）（A）1N （B）3N （C）7N （D）13N18. 关于加
7、速度，下列说法中正确的是（ ）（A）加速度是描述物体位置变化快慢的物理量（B）加速度是描述物体运动快慢的物理量（C）加速度是指物体增加或减少的速度（D）做减速运动的物体也存在加速度19“自由落体”演示实验装置如图所示，将牛顿管抽成真空后，让管内轻重不同的物体从顶部由静止竖直下落到底端的过程，下列说法正确的是（）(A)时间相同，加速度相同(B)时间相同，加速度不同(C)时间不同，加速度相同(D)时间不同，加速度不同2017世纪意大利科学家伽利略在研究运动和力的关系时，提出了著名的斜面实验，其中应用的物理思想方法属于（）(A)等效替代 (B)实验归纳 (C)理想实验 (D)控制变量21、关于力的分
8、解，下面说法中正确的是（ ）(A)一个力不可能分解成两个大小都比它大的力(B)一个力不可能分解成两个大小都与它相等的力(C)一个力只要按照两个确定的方向去分解一定能得到确定的解 (D) 一个力只要按照两个确定的大小去分解一定能得到确定的解22. 一物体沿光滑的斜面自由下滑时加速度大小为4m/s2，则它以一定初速冲上此斜面后向上运动的加速度大小为（ ）（A）4m/s2 （B）3m/s2 （C）6m/s2 （D）不确定23. 对牛顿运动定律的理解，以下说法正确的是（）（A)作用力和反作用力大小相等方向相反，合力为零(B)力是使物体产生加速度的原因，先有力的作用，然后才产生加速度(C)静止的物体也有
9、惯性(D)物体所受的合力不为零时，其速度一定增大24.质量为m的人站在升降机地板上，受到地板的支持力为N，则（ ）（A）不论升降机怎样运动，N一定等于mg（B）升降机上升时，N一定大于mg（C）升降机减速下降时，N一定大于mg（D）只有升降机静止时，N才等于mg25.图中表示物体不做匀速直线运动的图像是图（ ）26.如图所示，OA、OB、OC是三根完全一样的绳子，其中OA处于水平方向，OB与竖直方向的夹角是60，当重物m不断增加时，这三根绳子中（ ）（A）OA先断 （B）OB先断 C（C）OC先断 （D）同时断27如图所示，倾角为q的斜面上固定有一竖直挡板，重为G的光滑小球静止时，挡板对球的弹
10、力大小为FN1，斜面对球的弹力大小为FN2，则（ ）（A）FN1Gtanq（B）FN1Gsinq（C）FN2Gcosq（D）FN2Gsinq28. 右图为一物体运动的s-t图像，在0到4s的时间内，该物体的位移为（ ）（A）1m（B）2m（C）5m（D）6m29. 如图所示是某物体运动的速度一时间图像，由图像可知 （ ） (A)在2s内物体做往复运动 (B)2s内物体的位移为零(C)第2s内物体的加速度为2m/s2 (D)物体2s内运动方向未改变30一物体做自由落体运动，它第1秒内的平均速度、第2秒内的平均速度、第3秒内的平均速度之比为（ ）（A）1:2:3（B）1:3:5（C）1:4:9（D
11、）1:1:131、一物体放在粗糙水平面上，用大小相等的力F按图所示的四种方式先后作用在该物体上，物体均处于静止状态，则其中水平面所受压力最大的是 ( )32. 一个物体在几个力的作用下处于平衡状态，若使其中一个向东的力逐渐减小，直至为零，则在此过程中物体的加速度（）(A)方向一定向东，且逐渐增大 (B)方向一定向西，且逐渐增大(C)方向一定向西，且逐渐减小 (D)方向一定向东，且逐渐减小33. 如图所示，木块静止于倾斜的木板上，设木板对木块的支持力为、摩擦力为、和的合力为，现将木板的端缓慢逐渐抬高的过程中（木块保持静止），则（ ）(A)减小。网 (B)先减小，后增大(C)一直不变(D)增大34
12、.在研究加速度、质量、力三者关系的实验中，一组同学的水平导轨相当粗糙，他们进行了实验，最后根据实验数据作出a与F的图像最有可能是下面的哪个图象所示的情况 ( )35雨滴从空中由静止落下，若雨滴下落时空气对其阻力随雨滴下落速度的增大而增大，下面图象能反映雨滴下落运动情况的是（ ）二、实验题(4分+4分+4分)36（1）在“研究合力与两个分力的关系”的实验中，用两只弹簧秤分别挂住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一位置O点静止。此时，必须记录的是（用字母表示） 、 、 。a橡皮条的伸长长度 b两只弹簧秤的读数 c橡皮条固定端位置dO点的位置 e两条细绳套间的夹角 f两条细绳套的方向（2）实验
13、结果表明，合力与分力的关系遵循_法则。37如图为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置。 （1）在探究加速度与力的关系时，应该改变_(填“拉力的大小”或“小车的质量”）（2）在探究加速度与质量的关系时，为了更清楚的观察与的关系，作图时，纵坐标的物理量为a,则横坐标的物理量为_。38. “用DIS测变速直线运动的瞬时速度”实验中，用到的传感器为 _ 传感器，若实验过程中挡光片紧贴小车前沿放置，且让小车从斜面的同一高度由静止释放，则随着挡光片宽度不断减小，速度栏中的数据 （填“不断增大”、“不变”或“不断减小”）。三、说理题39、（4分）静止在地面的玩具小车，必须用力拉它才能运动起来，停止用力就会逐渐停下来，试用伽利略的观点解释这一现象。40（4分）如图(a)，用升降机从静止开始竖直向上搬运重力为20N的物体，物体相对升降机静止。若物体对升降机的弹力F与时间t的变化关系如图(b)所示，试描述物体在0-8秒内的运动情况，并写出原因。
