《江苏省仪征市月塘中学八年级语文上册第17课《阿里山纪行》(第1课时)导学案(无答案)苏教版(通用).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省仪征市月塘中学八年级语文上册第17课《阿里山纪行》(第1课时)导学案(无答案)苏教版(通用).pdf（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 阿里山纪行 第 1 课时 学习目标 1 通过朗读 感受阿里山风光的图画美 体会江山的美丽多娇 2 学习课文移步换景的写景方法 课前预习 1 作者档案 吴功正 1943年生 江苏如皋人 其学术研究方向是中国文学史和中国美学史 2 背景回望 1997 年 7 月初 吴功正应一批台湾学者的邀请赴台湾讲学 交流两岸文化 台 湾学者陪伴他游览了阿里山 作者深深的陶醉于阿里山的迷人风光 回来后写下此 文 3 阅读课文后给下列加点字注音 莽莽 山岚 恍 如隔世一泓 堪 称谛 听禅 院鱼鳖 活动方案 活动 1 欣赏投影仪呈现的阿里山风景图片 同时欣赏歌曲 阿里山的姑娘 活动 2 朗读课文 小组依次朗读全文
2、注意正音正字 选出小组朗读优秀者示 范朗读余下的内容 活动 3 整体感知 1 假设你的小组同学是游客 而你是一个导游 请根据课文内容设计一份阿里山 的旅游解说词 温馨提示 可小组合作讨论 找出作者的行踪 然后抓住不同地点的不同景物 安排好说话的顺序就好了 还有啊 千万别忘了你是导游 要注意语态和礼貌 步骤 小组合作朗读交流 划出游览行踪的句子 找出主要景点 指名同学当 导游 其他同学提出改进意见 参加全班角逐并记录其他小组的亮点和特色 2 请用 3 4 个词语概括阿里山风光的共同特点 活动 4 讨论探究 1 阿里山给人留下的总的印象是什么 请找出文中的一句话写下来 2 画出交代参观阿里山行踪的句子 独立思考后写下来 小组师徒互查并订正 3 本文采用了怎样的写景方法 请简要说明 知识链接 移步换景 就是不固定立足点和观察点 一边走一边看 把看到的不同景物依次描 写下来 游记一般都采用这种写法 移步换景是按照时间顺序来安排材料的 一般 以行踪为线索 这样可以表现景物在不同时间里的风貌神韵 可以展现景物的各种 变化和不同风貌 给人一种移动感 使读者从中感受到一种动态美 整体美 课堂随笔
