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1、诗经氓“自主学习任务单”（一）、学习指南1.课题名称：语文版高一年级第四册诗经氓中三次描写淇水的作用2.达成目标：通过观看教学视频和完成自主学习任务单规定的教学任务能够掌握基本诗经相关文学常识，认清字形，读准字音，疏通理解全诗大意，能够找出文中三次淇水出现的位置并能准确翻译，梳理文章情节线索。3.学习方法建议：自主学习、阅读文本资料4.课堂学习形式预告：落实学习任务单完成情况 检查学生翻译情况 找出文中三次淇水出现的位置并能准确翻译 梳理文章情节线索（二）、学习任务 通过观看教学录像自学，完成下列学习任务：一、掌握文学常识：诗经是我国最早的一部_，原本只称 ，共收录从西周初年到春秋中叶的诗歌3
2、05篇，所以又称 。诗经也是我国_主义诗歌的源头，它首创的比兴艺术手法和写实传统对后世文学产生了深远影响。诗经按其表现内容可分为“ ” “ ” “ ” 三部分，按表现手法可分为“ ” “ ” “ ” 三类，这六要素合称为诗经的六义。二、朗读课文，认清字形，读准字音，给下列加点的字注音。氓（ ）之蚩蚩（ ） 将子无怒（ ） 匪我愆期（ ） 乘彼垝垣（ ）（ ） 载笑载言（ ） 尔卜尔筮（ ） 体无咎言（ ） 以我贿迁（ ） 无与士耽（ ） 自我徂尔（ ） 淇水汤汤（ ） 渐（ ）车帏裳（ ） 咥其笑矣（ ） 隰则有泮（ ）三、再读课文，结合课文下面的注释以及工具书，疏通理解全诗：1找出下列句子中
3、的通假字，并解释意义。匪来贸丝：_通_（ ） 将子无怒；_通_ （ ）于嗟鸠兮：_通_（ ） 犹可说兮：_通_ （ ）隰则有泮：_ 通_（ ）2重要字词解释。氓： 来即我谋至于顿丘： 将子无怒秋以为期： 以我贿迁： 无与士耽： 女也不爽： 靡室劳矣： 言既遂矣：静言思之： 总角之宴：四、理顺思路：1、这首诗按第几人称叙事？采用了什么手法？2、找出文章三次出现淇水的位置，并准确翻译。3、讨论本诗思路情节是怎样的？这首诗叙述了一个怎样的故事？4、结合三四五章考虑，女主人公用抒情兼议论的方法回顾了自己几年的婚姻生活及自己婚姻失败的原因，她的思想感情如何？5、女主人公最后做出怎样的选择？从诗中可以看出主人公什么样的性格特点？（学生自由讨论，教师加以总结）
