《部编版（小学）小学语文一年级下册第三单元《5 小公鸡和小鸭子》教学课件PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版（小学）小学语文一年级下册第三单元《5 小公鸡和小鸭子》教学课件PPT（56页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、头戴大红帽 身披五彩衣 好像小闹钟 清早催人起 猜一动物 小巧玲珑一条船 来来往往在江边 风吹雨打都不怕 只见划桨不挂帆 猜一动物 注意 不是鹅哟 5 小公鸡和小鸭子 第一课时 第二课时 公鸡 小嘴尖尖 脚趾分开 鸭子 小嘴扁扁 脚趾相连 家禽 第一课时 朗读课文扫清障碍 请同学们自由读课文 一边读 一边圈画出课后的生字 块捉急直河行死信跟忽喊身 ku izhu j zh h x ng s x n nh h nsh n 块 ku i 一块儿糖块 提土旁的字 块 地 炊 场 偏旁 提土旁 捉 zhu 捉鱼捉虫 急 j 急忙着急 直 zh 笔直正直 行 x ng 不行行走 河 h 小河河水 死 s
2、 淹死死亡 信 x n 不信写信 忽 h 忽然忽视 跟 n 跟随跟从 足字旁的字 路 跑 跟 跳 偏旁 足字旁 喊 h n 喊叫喊声 身 sh n 身边身体 身 sh n 甲骨文 身 字像人的形状 表示人的身躯 识字方法 字理识字 加一加 儿歌识字 捉捉 用手捉 喊喊 用口喊 跟跟 用脚跟 急急 心里急 d de 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面 多音字 我很喜欢这片绿油油的草地 他 河 说 也 地 听 哥 t h shu y d t ng 左右结构 说 他 河 听 地 独体字 生字归类 上下结构 也 哥 含有 口 说 河 听 哥 h shu 点的位置不同 书写不同 y t d 打地鼠 身 喊 直
3、急 跟 行 死 信 忽 识字游戏 从课文题目和课文插图来看 课文讲的是关于谁和谁的小故事 小公鸡 小鸭子 整体感知 我来数一数 课文共有个自然段 我来找一找 课文中第自然段和第自然段有小公鸡和小鸭子的对话 4 3 4 大声朗读课文 读完请同学们圈出带有 不 的词组 跟老师一起再读一读 捉不 b 到不 b 行不 b 会不 b 信 本课除了一些需要注意读音的词组外 还有一些词语需要我们重点理解 下节课我们就一起来学习 忽然 飞快 许多 偷偷 表示行动不使人觉察 指情况发生得迅速又让人意外 非常迅速 指很多 一 把词语和其相应的意思连到一起吧 课堂演练 二 比一比 再组词 草地 他们 小河 哥哥 字
4、词听写 第二课时 上节课我们认识了课文中的字宝宝 认识了课文中的两个主人公 小公鸡和小鸭子 这节课我们就来看看它们两个之间发生了怎样的故事 互动课堂 齐读第一自然段 想想句子中的 一块儿 还可以怎么说 一起来积累吧 小公鸡和小鸭子一块儿出去玩 小公鸡和小鸭子一起出去玩 小公鸡和小鸭子一同出去玩 一起 一同 xi o n j h xi oy ziy ku irch q w n 词语运用 小公鸡和小鸭子一块儿出去玩 我和小明 写作业 芳芳和明明约好了 去上学 xi o n j h xi oy ziy ku irch q w n 轻声读第二自然段 说说走进草地里小公鸡看见许多虫子怎么样做的 是什么心
5、情 小鸭子又有怎样的表现 他们走进草地里 小公鸡找到了许多虫子 吃得很欢 小鸭子捉不到虫子 急得直哭 zizhu b d och n zij dezh k 高兴 反义词 伤心 小公鸡小鸭子 心情 高兴 着急 伤心 t menz uj nc od l xi o n j zh od o lex du ch n zich deh nhu nxi oy 吃得很饱 急得团团转 吃得很开心 急得直跺脚 小公鸡吃到虫子 小鸭子吃不到 他们还会有什么反应呢 想一想 说一说 吃得很欢 急得直哭 小公鸡 小鸭子 词语积累 带有 得 的短语 小公鸡看见了 捉到虫子就给小鸭子吃 小鸭子捉不到虫子 小公鸡是怎么做的呢
6、善良友好关心他人 xi o n j k nji nlezhu d och n ziji ixi oy zich 我的嘴是尖尖的 方便捉虫子 我的嘴是扁扁的 没办法在草地里捉虫子 仔细观察 想一想 为什么小公鸡能捉到虫子 而小鸭子却捉不到呢 读一读第三自然段 读完用不同的颜色的笔画出小公鸡和小鸭子说的话 他们走到小河边 小鸭子说 公鸡弟弟 我到河里捉鱼给你吃 小公鸡说 我也去 小鸭子说 不行 不行 你不会游泳 会淹死的 小公鸡不信 偷偷地跟在小鸭子后面 也下了水 hu y uy nghu y ns de xi o n j b x nt ut ude n 两个 也 分别是什么意思呢 t menz
7、ud oxi oh bi nxi oy zishu n j d diw d oh l zhu y in ch Xi o n j shu w y q xi oy zishu b x ngb x ngn b z ixi oy zih umi ny xi leshu 小公鸡不信 偷偷地跟在小鸭子后面 也下了水 小公鸡说 我也去 小公鸡想要同小鸭子一样到河里捉鱼 小公鸡同小鸭子一样下了水 也 所做的事情同样 xi o n j shu w y q xi o n j b x nt ut ude nz i xi oy zih umi ny xi leshu 运用联系上下文的方法可以理解 也 的意思 1 小明
8、喜欢读故事书 也喜欢 2 我也 例 小公鸡不信 偷偷地跟在小鸭子后面 也下了水 小宁 词语运用 班长要去图书馆看书 要去 小鸭子说 不行 不行 你不会游泳 会淹死的 着急 急切 从小鸭子的话中 你感受到了什么 既说明拒绝小鸡游泳的原因 也表达出了对小鸡的担心 b hu y uy nghu y ns de xi oy zishu b x ngb x ngn 朗读指导 课后第1题 小鸭子说 公鸡弟弟 我到河里捉鱼给你吃 读出小鸭子的热情 男生读小鸭子的话 女生读小公鸡的话 看谁能读好 小公鸡说 我也去 读出小公鸡也想跟着去的迫切心情 xi oy zishu n j d diw d oh l zhu
9、 y in ch xi o n j shu w y q 读出小鸭子对小公鸡的担心 小鸭子说 不行 不行 你不会游泳 会淹死的 hu y ns de xi oy zishu b x ngb x ngn b hu y uy ng 读一读第四自然段 并联系第三自然段 想一想 小公鸡听小鸭子的话了吗 后来发生了什么 小鸭子正在水里捉鱼 忽然 听见小公鸡喊救命 他飞快地游到小公鸡身边 让小公鸡坐在自己的背上 小公鸡上了岸 笑着对小鸭子说 鸭子哥哥 谢谢你 xi oy zizh n z ishu l zhu y h r nt n ji nxi o 小公鸡不听小鸭的话 偷偷下了水 差点淹死 还好小鸭子救了他
10、 n j h nji m n t f iku idey ud oxi og ngj sh nbi n r ngxi og ngj zu z iz j deb ish ngxi o n j sh n le n xi ozhedu xi oy zishu y zi exi xien 动作演示识字 部首为 口 说明其意思和嘴有关 你能做一做其他含有 口 的动作吗 吃 唱 小公鸡跟在小鸭子后面 也下了水 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面 也下了水 小公鸡不想让小鸭子发现 暗暗地跟在他后面下了水 读一读 比一比 课后第2题 小公鸡调皮 淘气 你从小公鸡那里学到了什么 他飞快地游到小公鸡身边 让小公鸡坐在自己的
11、背上 小鸭子是怎么救小公鸡的 你从中看出了什么 小鸭子非常关心小公鸡 看见小公鸡有危险就马上来帮助小公鸡 t f iku idey ud oxi og ngj sh nbi n r ngxi og ngj zu z iz j deb ish ng 读一读 比一比 课后第2题 小鸭子游到小公鸡身边 小鸭子飞快地游到小公鸡身边 小鸭子听到小公鸡喊救命 以最快的速度游过去救小公鸡 小鸭子的急切 朗读指导 课后第1题 小公鸡上了岸 笑着对小鸭子说 鸭子哥哥 谢谢你 读出小公鸡对小鸭子的感谢 全班一起读小公鸡的话 看谁能读好这个角色 xi o n j sh n le nxi ozhedu xi oy z
12、ishu y zi exi xien 学完课文想一想 小公鸡和小鸭子各自擅长干什么呢 我擅长在草地里捉虫吃 我擅长在小河里捉鱼吃 议一议 平平摔倒了 洋洋连忙去扶 小龙和小冲却在一旁笑 谁做得对 谁做得不对 洋洋主动去扶摔倒的平平 做得对 小龙和小冲不去扶平平 还取笑别人 这是不对的 小鸭子 小公鸡 小公鸡 小鸭子捉虫吃 团结友爱 帮 救 互相帮助 小公鸡和小鸭子 这篇童话主要讲了和互相帮助的故事 告诉我们朋友之间要 小公鸡 互相团结 互相帮助 小鸭子 鸭子为什么能游泳 鸭子尾部的皮脂能分泌一种油 使羽毛不被水弄湿 而且鸭子的身体呈扁平状 可以增大水的浮力 鸭子的肺连接有气囊 可以使身体浮在水面 鸭子的脚蹼伸开 就像船桨 所以鸭子会游泳 一 判断题 在正确的说法后面画 1 小鸭子不会在草丛里捉虫 小公鸡捉虫子给小鸭子吃 2 小鸭子擅长在水里游泳 小鸡不会游泳 3 小公鸡最后救了小鸭子的命 二 发挥想象 把这个故事分情节画下来 三 拓展实践 1 说一说同伴之间互相帮助的事 说说自己与同伴在学习上 游戏时互相帮助 共同合作的事 2 读一读 龟兔赛跑 中乌龟和兔子的对话
