《最新初中作文指导课(教学设计)讲课教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新初中作文指导课(教学设计)讲课教案.pdf（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习资料 精品文档 感受生活体验亲情 作文 亲情 指导课教学设计 课题组写作指导训练 盘县响水镇中学邓琼 教学目的 让学生写出自己最熟悉 最感动的事情 教学目标 1 借助多种方法充分感受和体悟亲情 2 学会运用生活化的典型细节来表达和抒发亲情 教学设想 通过学生的自主写作 自由表达的方式来体现学生的语文综合素 养和创造力 学生在作文中普遍会遇到这样的问题 1 话题作文如何审题 立意 2 话题作文如何选材 以上两点 学生在作文时 普遍存在模糊认识 所以很有必要通过 作文指导来解决 这节作文课以一道作文题为例 指导学生正确选材 引导学生通过联想 想象 学习正确 恰当的选材和多角度立意 教学难点 如
2、何捕捉动情点 教学方法 谈话法 发现法 归纳法 学习资料 精品文档 教学过程 一课时 一 设疑导入 激发兴趣 人们常说 家庭是我们的港湾和第一所学校 也是我们成长的摇 篮 父母是我们最亲的人 也是我们的第一任教师 但是 你是否感 受到家庭中的亲情 体会到相互的关心和付出了呢 或许 今天的作 文课能够给我们一点点启示 板书课题 感受生活体验亲情 二 范文引导 出示范文 指名学生 有感情地朗读片段 我的母亲虽然高大 然而很瘦 自然不算重 儿子虽然很小 毕竟幼小 自然也轻 但我 和妻子都是慢慢地 稳稳地 走得很仔细 好像我背上的同她背上的 加在一起 就是整个世界 师 母亲瘦 儿子小 为什么夫妻俩还要
3、慢慢地 稳稳地走呢 你们会怎样理解这两个词的意境呢 想好了就说 三 捕捉细节体味亲情 生 1 老师我是这样想的 母亲年龄大 儿子年纪小 都怕摔 所以要 慢慢地 稳稳地 学习资料 精品文档 师 不要给老师说 直接给大家说就行 拉近了师生间的距离 学生更乐意发言 生 2 我是这样想的 是为了让母亲 儿子呼吸更多的新鲜空气 所以要 慢慢地 稳稳地 生 3 我是这样想的 是为了让母亲 儿子尽情欣赏大自然的美 丽景色 生 4 我 孝敬母亲 是一片孝心 妻子疼爱儿子 是一片爱 心 如果飞快地背过去 会让他们感觉到不舒服的 生 5 我也是这样想的 如果每一个人都像大家说的那样细心 关心 呵护老人和小孩的话
4、那么 世界将会变得更加美好 学生 争先恐后 大家一发不可收拾的气势 四 激发体验 浅谈感受 师 老师听了你们的发言 已经按捺不住了 也想表达一下内心 的情感 唱了两句 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人 间 师 谁能举一个你身边的例子 说说人与人之间的亲情 学生纷纷举例 学习资料 精品文档 师 同学们说得很好 请每人选一至两个最精彩的写在本子上 展示一下自己的风采 师 从课本到社会上 我们看到了和和睦睦的家庭令人羡慕 但 是现在社会上还有一些不顾亲情 友情的现象 谁能举例说明 学 生刚平静的心 又被老师撞击了一下 生 1 我的邻居夫妻俩天天吵 烦死了 生 2 我们村有一个媳妇 天天跟公
5、婆吵架 有时还动手打呢 生 3 我的大伯不孝顺 他不但不给我奶奶买吃的 还吃我姑姑 给奶奶买的好吃的 这个学生眼睛有点红了 师 是嘛 你批评一下你大伯嘛 生 不敢 他会骂我 还会打我 师 看来问题严重了 你是一个非常孝顺的孩子 要好好的照顾 奶奶 趁机进行品德教育 老师见学生动了真情 想让他们迸发出更灿烂的火花 师 大家继续说 生 4 我妈对我奶奶就不好 还骂她 老不死的 只会吃不会做 生 5 我爸爸动不动就打我妈 眼角流下了泪水 学习资料 精品文档 生 6 我从小就没有见过爸爸 不知道父爱是什么 此时 全 班学生都沉默了 师 老师也感动了 五 课堂小结 其实人的一生中 许多往事随着时间的流逝
6、已忘却 但有一些不 起眼的瞬间却依然那样清晰 那样动人 那么就让我们用心去感受 品味那些动人的瞬间吧 让真情在我们笔尖涌动 六 布置作业 同学们最熟悉的莫过于家人了 请选择几件最能体现 亲情 的 事件 写一篇文章 注意在叙事上让亲情自然流露 要求 1 通过日常生活中的动情点来表达亲情 2 让细节描 写照亮你的文章 也可运用恰当的抒情 3 题目自拟 字数 600 字 左右 七 板书设计 说真话叙真事抒真情 课本 动情点 社会 学习资料 精品文档 教学反思 1 注重循序渐进的原则 2 注重学生情感的体验 让学生在回忆与现实中去体会亲情 3 注重名人效应与现实例子的结合 让学生从名人事迹 从现 实例子中去感悟亲情 4 注重全体学生的参与热情 参与意识 让每一位学生都能体 会到亲情的重要 亲情的可贵
